ПредишенСледващото

  • обобщаване и разширяване на знанията на децата за света; разкрие ролята на електричество в дома;
  • за генериране на идеи за това как се създава и се подава в къщата на електрическа енергия;
  • консолидиране на правилата за безопасна работа с електрически уреди;
  • просто ще научи верига.
  • Учителят - илюстративни материали (слайдове), домакински уреди, играчки, работещи на батерии, части за сглобяване на електрическата верига, различни видове електрически батерии.
  • Ученици - цветни моливи, учебник тетрадка; части за електрически монтаж.

I. Организационни въпроси

Хайде да го проверите, приятелю,
готов да започне урок ли сте?
Всичко л на място,
Всички нали добре,
Pen, книга и тетрадка?
Направете всичко седи правилно?
Всички л гледат внимателно?
Всичко л готов да слуша?

- Днес ние имаме не е обикновен урок. Ние прекарваме в училище музей "Малък Polytech". Този урок и чат върху него не само ще научат нещо ново по-дълго време, ние сме запознати.

1. Уводна беседа

С страници на нашите учебници, енциклопедии, книги, ние сме отговорили на някои от въпросите Ant. Днес урок създава нови въпроси.
Slide 2 от приложението
Това са въпросите, търсим отговор.
Ant Voprosik отново ни донесе загадката. Ако можете да го декларира, може да се каже това, което казваме днес в класната стая и ще получите отговор на кои въпроси. [4]
Плъзнете 3 Заявления
Ние сме в училище музея, който принуждава децата и учителите колекция от лампи, които осветяват домовете ни, улици и др.
Как можем да помогнем крушка?
И веднага след като хората осветени домовете си? (Горелки, свещи, маслени лампи)
Слайд 4 Приложения
Енергията е била и остава основният компонент на човешкия живот. Хората са отишли ​​от първа на огън атомни електроцентрали.
До момента, в лицето измислил начин да се огъня, той има топлина и светлина от слънцето. И тъй като той не може да контролира работата му, човекът е много зависима от него в борбата с студа и тъмнината.
Може би, след като мъжът се научили да правят огън, той забелязал, че някои материали са по-добре осветено, отколкото други. Първият осветление устройство, което се използва от човек е горяща дървени пръчки, които са били да се измъкнем от огъня. С течение на времето, хората започнаха да специално подбрани материали, които дават повече светлина чрез изгаряне. Снопчета на някои сортове дървета са били вкарани в отворите на стената, и те изгарят бавно. Борови клонки са били използвани като факел. И най-вероятно, той забелязал, че когато мазнините се пада в огъня, той дава ярка светлина. Първият служи като лампа с вдлъбнатина камък, черупки черепа пълни с животински или рибено масло като гориво и фитил от тръстика, захарна тръстика или кабел, тъкани от влакна. Така се ражда на газени лампи. Когато това се случи, ние не знаем, защото това историята мълчи. [5]
Плъзнете 5 Заявления
В Русия за руски хижа дневник използва осветление факел - тънка клечица на сухо. Това засили над коритото с вода, където въглените падаха. Тази конструкция се нарича "Svetets".
Първите свещи са направени от животински мазнини разтопи, излива се в калъпи.
Днес, в модерни заводи са изработени от парафинови свещи. Те са с ниско съдържание на мазнини и не мирише. Към тях се отнасят също така, че свещта даде толкова лек и по-малко сажди. [5]
Стимул за широко разпространени маслени лампи служи като евтин гориво - използване керосин е много по-икономичен от използването на свещи или масло, и те изгарят по-ярка. През втората половина на ХIХ век започва да използва газена лампа и Русия. Те се появяват в Русия през 1861 г., а само през 1862 заменени всички други източници на светлина. [1]
Плъзнете 6 Заявления
Историята на външно градско осветление, също има своите корени в далечното минало. На първо място, че всичко се свежда до пожарите - ненадежден източник, ненаситни. За дълго време, гражданите се задоволяват с факли и свещи.
На пързалката можете да видите светлините, фенерджията, която предизвика и погасяват уличното осветление.

2. Материал за учители

- Така че, това, което прави работата една крушка?
Плъзнете 7 Заявления
Електрическият ток причинява крушка работата.
Плъзнете 8 Заявления
На този слайд, което виждате като първите електрически светлини се появяват в хижите. Какво изненадан, щастливи и малко уплашени лица на възрастни хора. Ето това е първата електрическа крушка!
В този музей може да се види огромно разнообразие от лампи. Нека ги разгледаме.
И на този слайд, можете дори да видите лампа, която осветява нашите Кремъл звезди.
Плъзнете 9 Приложения

3. Работа с учебника

- Как иначе можем да помогнем дома електроенергия?

- А какво знаеш за тайните на електрически уреди? (Може да бъде подготвен предварително да се ангажират децата)

Страната бельо
На лист за речно корито
платноходка
Това напред и назад,
А зад него толкова тихо,
Не бръчки в очите. (Желязо)

Ласки всичко което се докосне,
И те докосна - ухапвания. (Желязо)

Той багажника каучук,
С стомаха платно.
Както zagudit своя мотор,
Той поглъща и прах и мръсотия. (Вакуум)

Dust види - zavorchu, zaverchu и преглъщане. (Вакуум)

Имам в робот апартамент.
Той има огромен багажник.
Робот обича чистота
И бръмчи като на лайнера "ТУ"
Той доброволно гълта праха,
Не е болен, не кихане. (Вакуум)

Полюбувайте се, гледам -
Северния полюс вътре!
Има искрящия сняг и лед,
Там тя живее зимата. (Хладилник)

В прозореца, седя си,
Навсякъде по света изглеждат на него. (TV)

Той е един в целия свят
Много се радвам да се срещне прах. (Вакуум)

Аз корем и издишване,
Имам огромно и брилянтен.
Ако искате да само
варено вряща вода. (Samovar)

платноходка
Това напред-назад. (Желязо)

Ако натиснете бутона,
Ще музикален звук. (Рекордери)

Съскане като парен двигател,
И красотата на косата дава сериозно. (Часовник)

- И можете да видите много електрически уреди в нашия музей. Демонстрация на електрически уреди. (Grinder, електрическа самобръсначка, радиостанции и т.н.)

Карти за игра "Намери няколко." (Carpet - прахосмукачка, пералня - мръсни дрехи, пасатор - торта, коса - прическа, хладилник - сладолед, желязо - дрехи, електрически - тиган).
- Всеки ви отведе на картината. С помощта на снимки намери половинка. Кажи ми, моля те, какво е възможно да се направи един чифт? Прахосмукачка -. Пералня -. и т.н.
Така че как иначе можем да помогнем дома електроенергия? (Електрически помагат на хората в разработка).

Заключение: Да, уреди, нашите помощници, без да ги мъж биха били трудни.
- Какви са приликите между всички тези елементи? (Те се движат по ток)
Електрически сила запалва горещини желязото, това прави работите с прахосмукачка, хладилник и др. Но това е много важно, за да може да се използва тази власт. За ток е бил приятел и помощник, трябва да се помни няколко прости правила. [4]
Как се работи с електрически инструменти? Какво знаете правилата на безопасна комуникация с електроуреди?

6. Правилата на безопасна работа с електричество, електрически уреди, а след това учителят чете на глас думите на мъдрите костенурки с. 44 от учебника.

Заключение: Необходимо е да бъде винаги нащрек и предпазлив с електричество. Това е опасно! Ако не се работи правилно, нашите сътрудници могат да се превърнат в врагове. Човек винаги трябва да се има предвид и да следват правилата за използване с електрически инструменти!

7. Това къде ни електричество се върне у дома?

Много неща в нашия дом работи на ток, така че на нарастващото търсене на електроенергия всяка година. Така че, за да произвеждат големи количества енергия са решили да използват природен ресурс - водата.
- Срещнахме се с руските реки. Какво знаете на реката?
Плъзнете 12 Приложения
Светът ще намерите голям, силен реки с огромен електро станция: Волга, Днепър, Дон, Ангара, Lena, Kama, Об, Амударя, на Иртиш, Енисей.
Това е мястото, където на язовира, защото язовира! Това създаване на хиляди човешки ръце! Опънати от бряг до бряг в продължение на няколко километра. На върха на язовира - направо като стрела, магистрала.
Плъзнете 13 Приложения
В рамките на тази мулти-етажна Хълк просторни стаи с ог Ромни машини, които произвеждат електрически ток.
Язовир сграда е много висока, за да се създаде голяма разлика в нивото на водата - като водопад. Изгряващата водата падне гигантски тръби и причинява огромно въртене на турбината - водно колело с остриета - ножове или черпак.
От язовира от всички страни се простираха електропроводи, които са проводници ни дава ток. [4]
Електричеството се произвежда в електроцентрали и дойде в нашата къща на жицата.
Плъзнете 14 Приложения
Помислете стр. 45. урок Какво виждаш?
Плъзнете 15 Приложения
Големите реки и тяхната голяма мощност осветяват града - близо и далеч. Ток, които те дават, с превишена скорост по релсите електрон-tropoezda произведен в каменовъглените мини, в мини - желязна руда, в петролната индустрия - петрола. Това прави работата в заводите за много, много различни машини.

8. Различни видове електроцентрали

Електроцентрали могат да бъдат от различни видове в зависимост от това, което прави работата на турбината.
Плъзнете 16 Заявления

- И все пак в нашия дом може да дойде на електроенергия? (Отговори деца)
- Имам една играчка: Railroad (Онтарио), музикална играчка, музикална кутия, фенерче. Как могат да бъдат направени, за да работи? (Цитати от деца)
- Аз натискане на бутона, и играчка по някаква причина не работи? (Не батерии)
- Сложете батерията. Нашата играчка започва да работи.
- Кажи ми, какво се крие в батерията, че от тази власт играчки дела? (Отговори деца)
Плъзнете 17 Приложения
Оказва се, че електричеството може да дойде в нашия дом не само на жицата, но без тях - в батерии. Учителят показва на децата различни батерии, помолени да ги разглеждаме от картинката в учебника.

III. самостоятелна работа

Учениците независимо извършват задачата в книга (стр. 19, № 1).

10. За грижите за ток

IV. практическа работа

В заключителната част на урока се извършва монтаж простата схема. Деца това работят по двойки под контрола на работна книга учител показано на диаграмата (стр. 19, № 2). Детайли elektrokonstruktora използва, за да работят. Прилагането на тази практическа работа е много важно за разбирането на урок тема: децата да се уверят, че електроенергията от властта (батерия) от тел въпрос за крушката, това осветление. [3]

Изходна база за развитие на урок:

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!