• Да се насърчи въвеждането в предучилищна условия за формиране на устойчиви нагласи на учителите и децата.
• Да се предложат на учителите в играта да се подобри самочувствието при деца.
• Увеличаване на самочувствие като получи положителни отзиви и подкрепа от групата.
- Здравейте, скъпи учители. Днес ние ще говорим за образованието на толерантно поведение при деца. Но аз искам да започнем с един прост и добре познат тест. Погледнете какво е в ръцете ми? (Забележка, деноминация, например, 1000 рубли)
- Кой иска да получи законопроект?
- Преди един от вас ще получи този законопроект, аз имам нещо общо с него.
Мачкам го и го попитам, ако някой все още го получи.
- След това, което правя следното:
(Хвърли доларова банкнота на пода, внимателно се заигра обувката си по мръсния под. Тогава се повиши законопроект бе смачкана и мръсна.)
- "И кой от вас се нуждаят от нея по този начин?"
Въпреки всичко, което съм направил с това наименование, което искате да го получите, защото той не е загубил своята стойност. Тя все още банкноти от 1000 рубли. И сега най-важното нещо. Мръсно или чиста, смачкана или гладят, вие винаги ще бъде безценна за тези, които обичате. Нашата стойност не се определя от това, което правим, или някой познат, и какво от това сме ние. И ако ние не направим това, което е различен от другия, където външен вид, език или например, ние, хората с увреждания, това не означава, че имаме нещо по-лошо, отколкото други. И основният принцип на толерантност. го вземе човек, какъвто е. Приемам и разбирам. Трудно е, но е възможно!
Основните принципи на толерантност:
- tolerancia (испански) - способността да разпознават различни от собствените си идеи и мнения;
- толерантност (България) - желание да бъдете толерантни, прощавайте;
- толерантност (френски) - съотношението, в който се предполага, че други хора могат да мислят, или действат по различен начин, отколкото сте го направили;
- толерантност (поносимост) (руски) - способността да устои на нещо или някого, ще се запази, издръжливи, устойчиви, може да се толерира, приемат съществуването на някой друг, помислете за мнението на другите, да бъдем снизходителни.
От къде се е случило тази дума? В края на XVIII-XIX век някой Талейран Перигор живее във Франция, принц Beneventsky. Той се отличава с различни правителства (и революционер, а по силата на Наполеон, и крал Луи XVII) остава непроменен външен министър. Това е човек, надарен в много области, но със сигурност най-вече - способността да се вземе предвид мнението на другите, с уважение лечение на тях, за да се потърси решение пътя на проблеми, най-малко вреда на интересите на другите. И в същото време се запази собствените си принципи, да се стреми да контролира ситуацията, а не сляпо се подчиняват на обстоятелствата.
Но обратно към децата.
Тяхното отношение към конкретен човек започва да се развива едно дете на около 4 години, въз основа на елементарни форми на универсални чувства и непредубеден знания. .. прояви отношения насмешки, мимикрия, страх и т.н., които се основават на следните фактори:
1. детско;
2. ограничения опит на живот;
3. Детски гаф и др. Г.
Следователно, проблемът на толерантност. Тя може да се дължи на образованието и да започнат работа в тази насока е необходимо да се предучилищна възраст, тъй като тя е след това полага основите на световното стойност.
В образуването на толерантност в предучилищна възраст трябва да разчита на играта за отглеждане практики. тъй като играта е основната дейност на децата в предучилищна възраст.
С цел да се работи по толерантност образование е било ползотворно в деца в предучилищна възраст, е необходимо да се използва широка гама от дейности и различни видове дейност на деца в предучилищна възраст:
- Въвеждане на децата към игри на открито на народите на света в часовете по физическо възпитание.
- Музикални сесии, за да се запознаят с песните и танците на различни народи.
- книги, приказки, като в приказките за четене много добре показва влиянието на човешките ценности в живота ни.
- Театрални дейности за предучилищна възраст сценарии, базирани приказки на народите на света;
- Изложби на фамилиарност с национални носии, особености на живота и домовете на различни народи.
- Използване на etnokalendarya, която е основен инструмент за разработването на изследването с традициите, културното наследство, празници на своя народ и култура, националните традиции, фестивали на Русия и народите от целия свят.
- Подреждане на празници, и други форми на маса, да се запознаят децата с културата и традициите на своя народ и народите на света; (Коледа карнавал)
- Igroterapiya- класове могат да бъдат организирани не забележими на детето, чрез включването на учителите в процеса на игра активност.
Предлагам няколко игри, които могат да се извършват с деца в предучилищна възраст да се повиши самочувствието, образование на добра воля. уважение един към друг.
1. игра за хармонизиране на осъзнаване на своето име, фамилия. игра "Какво беше името, име, име ще бъде ..."
"Когато бях малък, те ми се обади ...
Училището ми се обади ....
Израснал съм, и името ми е ...
2. Упражнение "Това е страхотно!"
Насочете. Повишено самочувствие, набира подкрепа от групата.
Процедура за. Членовете на групата стоят в кръг.
Инструкции. Сега всеки от нас ще е в кръг и разкаже за своето любимо капацитет, способността или талант (например, "Обичам да танцувам", "Аз мога да прескочи една локва"). В отговор на всяка такава декларация, всички онези, които стоят в кръг, трябва да отговори в унисон: "Това е страхотно!" И едновременно повдигнете на палеца.
Обхватът на участниците от опашката.
3. Възпроизвеждане на развитието на чувство за интимност с другите деца. игра "ни харесва"
Насочете. създаване на спокойна приятелска атмосфера в отбора.
Време е да се проведе. 3-5 минути.
Аз ви каня в кръг (членове на групата стоят в кръг), един от участниците, въз основа на който и да е реален или измислен прилика помежду си. Например. "Лариса, изход, моля мен, защото ще ни дадете вашата блуза от един и същи цвят (или ни харесва факта, че живеем в свят, или ние сме на същата височина или със същия цвят на косата, и така нататък. Г.)" , Лариса отива в кръг и поканен да влезе някой от участниците по същия начин.
Играта продължава, докато всички членове на групата няма да се появят в кръга.
4. играта "комплименти"
Насочете. повишаване в рамките на доверие и сближаване на екипа.
Време е да се проведе. 3-5 минути.
Аз ви каня на участниците да излезе с комплименти един за друг. Аз хвърли топката към един от участниците и да му кажа комплимент. Например. "Татяна, ти си много справедлив човек" или "Наталия, имате голям прическа". Вземете топката го хвърля на този, който иска да каже комплимент, и така нататък. Важно е да се гарантира, че комплимент беше казано, всеки участник.
1. - В една приказка от Александър Пушкин, виждаме пример за желанието на човека за власт. (Старицата изпратен на стареца да ловят риба пет пъти. Исканията бяха такива. Ново корито, хижа, желанието да се превърне в поле монтирани аристократка, след това се освободи кралицата и най-накрая, господарка на морето. Възрастната жена, все повече и повече, като се стреми да се превърне в любовница на морето, но алчността и imperiousness не й донесе кой да е добър. чрез закупуване на много, тя губи всичко и да останат с празни ръце. видяхме, че желанието за власт може да унищожи един мъж.) ... "Приказка за рибаря и рибата"
2. - В приказка за една крехка девойка за любов към ближния, готови да се жертват. Той преодолява всички трудности по пътя, да се намери брат си. Основната ценност за нея - любов, приятелство, другарство и взаимна подкрепа. Може би тези ценности сме липсваше в живота. (Ханс Кристиан Андерсен "Снежната кралица" _
3. - В една приказка на главния герой е превърнат в джудже за това, че се засмя на странната старицата. (Той трябваше да премине през много изпитания и трудности, но той е реформирана и отново се превърна в красив Не се смея на тези, които има странно външен вид - .. Те са хора, също и да имат право на живот.) ... Иван Гоф "Малката Дългоноско"
4. - Приказка за приятелски сътрудничество. .... "Ряпа"
5. - Какво приказка научи да бъде добър във всяка ситуация. (Лошото патенце издържа толкова много смях, унижение, изгнание, самота ... Но въпреки това, той е добър и след като бе награден - .. Израства в красив лебед, при която няма награда.) ... Ханс Кристиан Андерсен "Грозното патенце"
съчувствие образование. приятелско отношение към другите нации се случва в процеса на мобилни игри, с използването на национални атрибути.
Голяма роля във формирането на толерантност при деца от предучилищна възраст, имат притчи. Въпреки тяхната краткост, те са проследени съвсем ясно пълните препоръките на поведението в кръг от "тях".
2. Не трябва сто рубли, а на стотина приятели.
3. Един приятел е известен в беда.
4. се самоунищожава, който не обича другите.
5. Всяко лице със знанието на.
6. Когато е волята, има способност.
7. Artel приятелство е силен.
8. пчелен мед не се влачат.
9. Един от тях е воин.
10. Един за всички и всички за един.
11. Когато е начинът, има съкровище.
Арт terapiya- тази форма на работа се основава на визуалните изкуства и други форми на работа с детето. Основната задача е развитието на себеизразяване и себеоткриването на детето.
Работата по образованието на децата на толерантност включва тясно сътрудничество на учителите от детските градини и родители. Можете да използвате различни форми на работа с родителите. срещи, консултации. Изложба на детски образователен и художествена литература, фото щандове, съвместни празници, екскурзии, забавления, индивидуални интервюта с родители. Тази съгласуваност в работата на детската градина и семейството е от съществено значение за цялостното обучение на детето. формирането на морално му поведение, правната култура.
Свързани статии