Ако училището си мислиш, хуманист, можете трепереха, решаване на уравнението на черната дъска, плака за своята домашна работа - тогава знаете, че математиката може да предизвика болка. Сега се оказа, че болката е много реално. Като учени откриват в изчисленията сравними опит физическо страдание, и "две" по математика, поради страх от него.
Някои хора при работа с числа и формули изпитват дискомфорт
Психологически изследвания на Чикаго и Северозападния университет са установили, че някои хора, които работят с числа и формули изпитват дискомфорт, сравнима с физическа болка. Според Иън Лион и Шон Belok, това е вярно за хора с висока степен на така наречените математически тревожност.
Тук трябва да се отбележи, че за тази несигурност, която мнозина смятат, че при вида на математически задачи, психолози са дошли с една единствена дума - математическа тревожност (математика-тревожност). Така наречената преувеличени страхове във връзка с математиката, различни задачи и примери, както и човешката несигурност, че ще се справят с тях. Експертите отдавна забелязали, че от всички области на науката точно математически дисциплини предизвиква студентите и дори по-възрастните хора истинска паника.
Служители на университета в Чикаго преди това са извършвали проучвания по математически нивото на тревожност у учениците. Набиране на доброволци, които се страхуват да започнат задачи и примери от страх да не се справят, те поискали от тях да напише викторина - математическа или диктовка. Преди началото на теста с морски показваше определен обект, свързан със съответните области на науката - или с английски или математика.
Тази позиция служи като сигнал за който да бъде теста доброволци - диктовка или контрол на математиката. След няколко минути, после започнах самия изпит. През цялото това време мозъчната дейност на студентите, наблюдавани от ядрено-магнитен резонанс. Контролна група от студенти, не показва нищо, но нека да се реши тест по математика или прочетете текста диктовката.
Оказа се, предварително напомняне, че сега трябва да се справят с математиката, оказва сериозно влияние върху резултатите на учениците. Темите на първата група правилно да се справят със средно 68% от математическите задачи. Ако напомнянето не се случва, процентът на успешно завършено проблеми бяха увеличени с 83%. (За сравнение, когато толкова студенти преминали теста, спокойно, свързана с математиката, те са в състояние да разрешат приблизително 88% от работните места). Диктовка подобни реакции не се обади - чака работа по контрол на родния език не предизвика паника, дори и най-неграмотните участници.
Резултати томография показа, че "математически безпокойство", свързани с активиране на подкоровите структури - ядрото на опашката и околностите. Тези структури на мозъка, отговорни за мотивация, морално удовлетворение и оценка на риска от бъдещи действия, но не са пряко свързани с решаването на проблеми. Това е "математически тревожност" вероятно се дължи на факта, отношението на обществото към хората, които не се справят добре с числа и формули.
"Математическо безпокойство", свързан с активирането на подкоровите структури - ядрото на опашката и околностите
По време на експеримента, участниците бяха помолени поредица от езикови и математически пъзели. По време на техните решения мозъците на предмети, изложени на MRI сканиране. Преди всяка следваща серия от въпроси, участниците бяха видели светлинния сигнал, което показва степента на сложност на задачата и аксесоарите (езикови или математика).
На по-леките език и математика задача мозъчни участниците и от двете групи реагира еднакво. Но когато предупреждението за светлинен сигнал, че сега е последвано от една сложна математическа задача, участниците с висока степен на тревожност математически започнаха да правят грешки и показаха, че резултатите са много по-лоши от тези, които не се притесняват за резултата.
По това време, мозъкът им активност се увеличава инсула мозъчни полукълба и srednepoyasnoy кора. Учудващо е, че тези области на мозъка са отговорни за. болка! Това означава, че когато участниците с високо ниво на тревожност математически видян светлинния сигнал показва, че трябва да има сложна математическа задача, в мозъка буквално ги предупреди за него, че сега "ще се нарани." Не е изненадващо, че решаването на проблема става много по-трудно.
. "Нашите експериментални данни отиват много по-далеч и предполагат, че самият очакване на бъдещите неприятни събития води до реакцията на невроните, отговарящи за болката" - съвсем естествено заключава Лион.
Може би трябва да се мисли за промяна на подхода към обучението по математика в училищата, казват учените. От стреса на изчакване, тъй като се оказа, се отразява на работата на повече от самата задача, че има смисъл да се проучат алтернативните методи на преподаване. Страхът от "две" буквално парализира студентите, на мозъка, което е доста в състояние да се справят с един пример.
Свързани статии