Стереотипни е монотонна безсмислени (според други), и повтарящи се поведение или дейности. Те могат да бъдат жестове, поза, движение, реч може да е стереотип, когато често се повтаря някои завои на словото, думи, фрази. Най-често, наличието на стереотипните, притеснени родители. Тъй като обикновено показват различни нарушения в развитието.
Лечението се предписва само от лекар след обстоен преглед. За да се разграничи от други форми на стереотипа на поведение, е необходимо да се обърне внимание на два фактора:
- Броят на повторенията - стереотипи се повтарят много пъти с различни интервали от време.
- Действия не носят смисъл, очевидно за хората около тях и ясно, което означава, лишена от функционалност. Въпреки, че е необходимо да се "ритуал" е за детето.
Стереотип - в норма или патология?
Обикновено стереотипи са един от начините за справяне със стреса или тревожност. В началните етапи на развитие (приблизително 4-5 години), децата могат да смучат пръст, например, някои го направи само преди лягане. Много възрастни, които по време на вълнение започват да гризат краката, дръпнете крака, чесане ръцете си или да ходят насам-натам.
Някой навиете кичур коса на пръста си, свирене, това е просто безобиден навик. В ранна детска възраст, когато детето опит направени стереотипни действия, за да се успокоят, например. Като възрастен, аз започнах да го правя механично, без да го осъзнават, с изключение на заобикалящата ни действителност в този случай. Ритуалът се разполага по този начин губи първоначалния си смисъл. не се изисква лечение.
Тези действия ще имат патологичен характер и изискват по-малко лечение, колко корекция, ако пречат на нормалното общуване и развитие. Патологична стереотип е, че ако едно дете е с диагноза всяко заболяване, възникнало в резултат на органични поражения на централната нервна система. Също стереотипите често сателити с психично заболяване или разстройство, невроза.
Те често се срещат в аутизъм. Ако пречи на стереотипни движения или поведението, детето с различни нарушения в развитието обикновено се проявява агресия се съпротивлява или да плаче. Понякога изглеждаше напълно съсредоточени единствено върху стереотипни действия. Чувствителен към опити да се отвлече вниманието му или просто да се игнорира, но когато остана сам, се върна към познатите ритуални стереотипи. Естеството на потока, интензивността и продължителността зависи от основното заболяване и лечение ще зависи от естеството на заболяването.
Когато патологични стереотипи мъжете не се разсейва от други дейности, когато хората плащат за тях (стереотипи) внимание. Това е, ако, например, един здрав човек да каже "защо си свалям крака си?", Тя ще спре да го прави. "Включително и" произвола на умствената дейност и човек спре удари крак. В болестни състояния често е безполезно.
видове стереотипи
Има много голям брой стереотипи. Тя може да бъде не само движението на различни части на тялото, но също така и един вид обредни действия. В книгата си за аутизъм и начини за поправителен труд при работа с деца с аутизъм, SS Морозов посочва следните видове стереотипи (те може да се характеризира не само за деца с сложни форми на аутизъм)
- Мотор - скокове, тялото люлеещ, ходене на пръсти, навика свирене (понякога и деца до кръв измъчван пръсти чесане ноктите си), изграждане на лицата, протегна устни, "слама". Форми на движение може да се наблюдава в клиника обсесивно-компулсивно синдром (натрапчиви мисли и действия), компулсивно разстройство, също в списъка на явни признаци на стереотип, се третира като синдром натрапчив движения. Отнасяйте се с първото и най-важно да бъде основното заболяване.
- Мотор-сензорна - деца чукат на различни повърхности на различни предмети или само на ръцете, пръстите на ръцете подслушване, които обикалят около оста си, натиснете върху очите, погледнете светлината през пръстите, schuryat очите.
- Справяне с отделни части от предмети или играчки - разлива пясък от един съд в друг, вода налива, манипулиране на колелата на автомобили играчка - разхлабване \ завъртите.
- Емоционален и афективно - дете показва афективни реакции при извършване на определени действия или извършване на определени действия от страна на възрастни (може би nebrezgliv в храната, например, да се повиши на пода е специално предизвиква гневна реакция при възрастни).
- Реч на стереотипите - безсмислено повторение на едни и същи думи, фрази, звуци. Реч стереотип може да се наблюдава при шизофрения, аутизъм и други болести, както и нарушения на мислене. По този начин децата могат да се повтарят реч на някой друг. Попитайте ги интересува само да повторите въпроса, можете да получите обратно (ехолалия). Стереотипните, наблюдавани и при други нарушения на говора.
Подобни елементи: Доказан режим на лечение тензионно главоболие (TTH)
Различават се стереотипни ритуали или навици - детето се нуждае от всички врати са затворени, той искаше да се пие само от определени кръгове или ядат от една и съща плоча, деца с аутизъм често искат да види майка си в един и същи слой, например. С известни затруднения да се използва за новите дрехи. Тяхната проява може да бъде, както и някои упражнения - четенето на книги изключително върху една тема, играя на компютъра само в една посока.
Методи за коригиране на стереотипите при деца
SS Морозова предлага следните методи за корекция:
Още по темата: На какво основание може да определи умопомрачен болен човек
- Прекъсване. Този метод е по-голямо значение. Дете, лишено от възможността да стереотипни действия или да го лиши от ритуали. Например, ако той се използва за всички врати са затворени, постепенно го привикнат към факта, че не всички врати в залата може да бъде затворен, и това е добре. На пръв леко отваря вратата, а след това се коригира до напълно отворен. Ако детето се използва за хранене от една и съща плоча, първа вдигна, подобна на нея, като например, но малко по-различно, постепенно привикване на детето към новата контейнера.
- Работно време гъвкавост. В този случай, детето се въвежда нови начини за стереотипите, които взаимодействат със старото. Постепенно се заменя. Това е дълъг процес, който трябва да бъде непрекъснат, той помага лечение. Детето постепенно се адаптира към новите условия на живот.
Според много експерти, стереотипи изчезват от само себе си при деца не могат. Това изисква не само лекарства, но и психолог, реч в нарушение на обхвата на работа с дефектология и логопед. Успехът може да се постигне само дълъг, бавен и задълбочено възстановителни работи. Това е необходимо, за да се отрази на родителите, които се надяват, че "ще мине от само себе си." Разбира се, това е патологични симптоми на клишета. Не стереотип на заболяването в действителност, че само лекарите лекуват. Това поведение или действия, които често изисква психотерапия и терапия, особено внимание на родителите и учителите.
Още по темата:
Свързани статии