№2. Напишете имената на планетите, с цел (5 точки за правилен последователност):
Земята, Юпитер, Уран, Плутон, Меркурий, Венера, Нептун, Марс, Сатурн
Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон
№3. Свързва паметници в страната и културно наследство. Свързване ги със стрелки (5 точки):
- Съединените американски щати А. Венеция
- Италия Б. Тадж Махал
- Индия V. Кижи
- Египет Статуята на свободата H.
- Русия D. Мемфис
№4. Кои части от тези растения са годни за консумация (5 точки):
Rose - листенца (цветя)
Захарна тръстика - стрък
№5. Разпространяване на тези понятия в групи. Дайте обобщаване на името на всяка група (0,5 точки за всеки верен отговор - 9,5 точки)
Природни ресурси: нефт, гранит, мрамор, варовик - 2,5 точки
Концепцията за време: ден, ден, час, година - 2,5 точки
Space: отгоре, отляво, гръб - 2 точки
Животни: кенгура, вълк, опърничавата, жираф - 2.5 точки
№6. Напишете какво ползи донесе горски гъби? (4 точки)
Мицелът расте заедно с дървото и помага да абсорбира вода от почвата с минерални соли.
Гъби хранят с животни.
Гъбите третирани животни.
Fungi допринасят за разлагане на растителни остатъци
№7. Направете списък на екологичните проблеми на планетата ни (за всеки верен отговор 0.5 пункта):
замърсяването на водите от токсични отпадъци
Масло замърсяването на океаните
Максималният брой точки - 40, 5 точки + .... задача №7
Броят на грешки - 4.
Верният офертата: Ние иглолистни специален лист - игли. Има бор зелен всички зимни и лиственица игли се хвърлят за зимата. Иглолистни не цъфтят. В бор и смърч, не са плодове се образуват. семена, намерени в конуси.
За всеки верен отговор - 0,5 точки. Общо - 4, 5 точки.
тундра зона: Cranberry, Arctic лисица, леминг, бяла яребица - 2 б.
тайга Зона: Cedar, катерица, белка, лосове - 2б.
степ зона: Eagle, лалугер, пера, дропла - 2Ь.
- Червена боровинка → → леминги лисица - 0,5b.
- Cedar → → катерица белка - 0,5b.
- Stipa гоферово → → Eagle - 0,5b.
(други изпълнения вериги)
Всеки верен отговор е 0.5 пункта. Общо - 7,5 точки.
2. Древна Гърция.
3. гробници на фараоните.
7. Северна звезда.
8. в Индийския океан.
9. въглища.
11. Европа и Азия.
За всеки верен отговор - 0,5 точки. Общо - 6 точки.
Сместа се излива в съд с вода. Стърготини ще бъде на повърхността на водата и могат да бъдат събрани. След това сместа се разбърква до пълно разтваряне на солта във вода. След това разтворът се филтрува. Филтърът ще бъде пясък. Водата се изпарява в огъня. сол остава на дъното на съда за готвене.
Максималният брой точки - 33 точки.
1. Конкуренция в предмета на световна класа 1-4 (събиране на задачи)
Училище етап олимпиада по-малките ученици
по темата на света
- Имайте предвид, знакът "+" правилни твърдения:
__Ugol, трева, боксит - е изкопаеми горива.
__ През нощта син кит може да яде до 4 тона храна.
__ пантера и леопард - са различни животни.
__ естествени общности могат да направят без хищници и паразити.
__ Земята се върти около Слънцето.
__ Реката устата - е неговото начало.
__ Информационни табели правоъгълна синьо.
__ Cuckoo тя мъти пилците си.
__ От прекосим улицата и в пешеходна пътека е необходимо да се разгледа в ляво.
- Изберете един верен отговор:
1) В един ден, прелитащи над прелетни птици?
A. Day. Б. Б. През нощта на сутринта
2) Какво е е най-развитата Сова орган на смисъл?
А. изслушване. Б. Vision. Б. обонянието.
3) защо не мокри пера водолюбиви птици?
А. Това е гъста и твърда. Б. изсъхва бързо. Б. пера покрити със слой от мазнини.
4) на опашката служи като опора?
Кълвачът. Соколов. Б. врана.
5) Какви метал знаеш:
А. гранит. Б. желязо. Б. масло.
6) подобен шуба и снега на?
7) Какво свойство на вода използва хората, когато пере?
А. прозрачност. Б. Способността на различни вещества за разтваряне. V.Bestsvetnost
8) Да прелетни птици правят гнездата си в южната част?
А. Да. Б. No. само Б. време.
9) Какъв е произходът на торф и въглища?
А скала. Б. Депозити останки от древни растения. Б. минерална вещество
10) Какво трябва да направите, ако по време на пожар изгори върху вас дрехи?
А. Извикайте пожарната. Б. търкаля на земята, да събори пламъците. Б. Угасявам себе си
- В горния списък от думи, наречени обекти и явления на природата. Отбележете думите такива, които съставляват групата. Всеки името на групата. (Моля, имайте предвид, че някои думи са излишни, и тяхната употреба не е необходимо). Вулкан, устата, на острова, на вълк, ultisol, писта, сняг, podzol, завой, източник, черен земята.
- Разпределете растенията чрез смяна на подрежданията в гората I до V (отгоре надолу):
1.Kopyten, 2.osina, 3.moh, 4.dub, 5.chernika, 6.el 7. Rowan, 8. малина, коприва 9. 10. лешников.
- В природата всичко е свързано. Откъде знаеш? Дайте един пример за подобни взаимодействия в природата като
животни - растения; животни - животни; животни - хора.
- В книгата на Ивченко "Riddle Tsinhony" е любопитен случай: "Веднъж в Сибир в края на есента дойде malosveduschy в горския инспектор. Saw гола тайгата, каза лесовъд:
- Това иглолистна гора?
-Ти за мен природата не се скрие! За унищожаването на горите ще ви отговори.
Да лесовъд ще трябва да отговаря за смъртта на гори? Какъв е отговорът на загадката на природата.
- Къде да растат тези растения? Свържете стрели на Общността със съответните растения?
Отговорите на училището организират олимпиада по темата по целия свят
- Имайте предвид, знакът "+" правилни твърдения:
-Въглища, торф, боксит - е изкопаеми горива.
+През нощта син кит може да яде до 4 тона храна.
- Panther и леопард - са различни животни.
- Natural общност може без хищници и паразити.
+Земята се върти около Слънцето.
-Река устата - е неговото начало.
+ Информационни табели правоъгълна синьо.
- Cuckoo тя мъти пилците си.
+ Тъй като прекосим улицата и в пешеходна пътека е необходимо да се разгледа в ляво.
- Изберете един верен отговор:
1) В един ден, прелитащи над прелетни птици?
A. Day. Б. Б. През нощта на сутринта
2) Какво е е най-развитата Сова орган на смисъл?
А. изслушване. Б. Vision. Б. обонянието.
3) защо не мокри пера водолюбиви птици?
А. Това е гъста и твърда. Б. изсъхва бързо. Б. пера покрити със слой от мазнини.
4) на опашката служи като опора?
Кълвачът. Соколов. Б. врана.
5) Какви метал знаеш:
А. гранит. Б. желязо. Б. масло.
6) подобен шуба и снега на?
7) Какво свойство на вода използва хората, когато пере?
способност А. Прозрачност B, за да разтваря различните вещества V.Bestsvetnost
8) Да прелетни птици правят гнездата си в южната част?
А. Да. Б. No. само Б. време.
9) Какъв е произходът на торф и въглища?
А скала. Б. Депозити останки от древни растения. V.Mineralnoeveschestvo
10) Какво трябва да направите, ако по време на пожар изгори върху вас дрехи?
А. Извикайте пожарната. Б. търкаля на земята, да събори пламъците. Б. Угасявам себе си
- В горния списък от думи, наречени обекти и явления на природата. Отбележете думите такива, които съставляват групата. Всеки името на групата. (Моля, имайте предвид, че някои думи са излишни, и тяхната употреба не е необходимо). Вулкан, устата, на острова, на вълк, ultisol, писта, сняг, podzol, завой, източник, черен земята.
Група 1 естуар канал, завой, източникът - реката
Група 2 ultisol, podzol, чернозем -pochvy
0,5 точки - само 4,5 точки
4. Разпространяване на растенията чрез промяна на нива в гората I до V (отгоре надолу):
1.Kopyten, 2.osina, 3.moh, 4.dub, 5.chernika, 6.el 7. Rowan, 8. малина, коприва 9. 10. лешников.
0.5 пункта - само на 5 точки
- В природата всичко е свързано. Откъде знаеш? Дайте един пример за подобни взаимодействия в природата като
животни - растения; животни - животни; животни - хора.
- В книгата на Ивченко "Riddle Tsinhony" е любопитен случай: "Веднъж в Сибир в края на есента дойде malosveduschy в горския инспектор. Saw гола тайгата, каза лесовъд:
- Това иглолистна гора?
-Ти за мен природата не се скрие! За унищожаването на горите ще ви отговори.
Да лесовъд ще трябва да отговаря за смъртта на гори? Какъв е отговорът на загадката на природата.
Отговор: Не е нужно да, защото преобладаващият вид, в гората - една лиственица, а иглолистно дърво е листопадно дърво,, годишен процес и естествено.
- Къде да растат тези растения? Свържете стрели на Общността със съответните растения?
0,5 точки - общо: 4 точки
Максималният брой точки - 38.5. преминат курс - 20.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Разработване на работни книги на тема "Светът около нас" (1-4 клас) за типа и изправителни училища VIII въз основа на учебници ED Khudenko
В момента, образованието и обучението на деца в увреждания проблем записани в типа на програмата училища VIII (вариант 1), получи значителна Watch йо.
РАЗВИТИЕ работни книги по темата за "външния свят" (1 - 4 класове) поправителен училище на VIII вид ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНИЦИ ED Khudenko
В момента, образованието и обучението на деца в увреждания проблем записани в типа на програмата училища VIII (вариант 1), получи значителна Watch йо.
Quiz по темата по целия свят
Материалът може да се използва в клас работа за ученици от началното училище.
Урок с елементи на театрални игри по темата за света на тема "Дървета. Широколистна, иглолистни дървета "
Урок zakreplanie учи материали на "дървета". урок материал включва елементи театрални игри за ученици. Тези игри са интересни за децата и да имат положително въздействие върху развитието.
Открит урок на тема "Светът около нас" 2 клас
1. учебна програма, клас: "Училище 2100" (Основно училище - автор Vakhrushev AA, DD Данилов.). "Нашата планета Земя" в 2 части, 2 klass.2.
Кратък обзор на уроци по темата на "външния свят" 4 клас на тема "зимни растения. Иглолистни"
Кратък обзор урок за 4 клас поправителен училище на VIII вид. Темата на "външния свят", темата на урока "Зимни растения. Иглолистни." Научи се предхожда от една обиколка с класа, където децата на.
Интегрирани учебни дисциплини "Околна среда и развитие на речта" и "Здраве и живот за безопасност" на тема: ". Здраве Secrets"
Интегрирани учебни дисциплини "Околна среда и развитие на речта" и "Здраве и живот за безопасност" на тема: ". Здраве Secrets"
Свързани статии