Тема. сравнителен оборот

Цел: Да се ​​запознаят студентите с сравнителен оборот; преподава диференцират факт изрази сравнителен оборот със синдикатите, както ако е подобно, по-специално, от предикати са свързани със същите асоциации; разработване на деца, представляващи умение точка на факта, изразено от сравнителния оборот; насърчаване на култура на речта на учениците.

Очаквани резултати: учениците разграничават факт изрази сравнителен оборот със синдикатите, както ако е подобно, по-специално, от предикати са свързани със същите асоциации; поставя запетая пред факта, произнася се сравнителен оборот.

Оборудване: учебник, дидактични материали карти.

Вид на урока: комбиниран.

I. мейнстрийминг ПОЗНАНИЯ ЗА СТУДЕНТИ

- Проверка на домашната работа.

Всеки един от тези имена, вид на оферта в ролята на различните членове.

Училище, студент, гр.

- Работата по картите.

Определяне ролята на инфинитив в изречения.

Искахме да се отпуснете. Отпуснете се в тази година е била необходима. Решихме да отидете на страната, за да се отпуснете. Имам една мечта - да има почивка в Сочи. Learning - основната ни задача. Отивам да учат в това училище. Той имаше желание да се учи. Поканих го да учи в нашия клас.

Уверете се предположения, че обстоятелствата на място биха били изразени от съществителните в косите случаи.

Извадка: Къмпинг избухна в близост до село (R. н.). През лятото обичам да си почине в населено място (П. р.).

Театър, музей, Русия.

Определете как член на изречение е думата къщата.

Ние се мести в нова къща. Нова къща извисяваше над старите сгради. Показаха нов дом с подобрен дизайн. Това ново развитие - къща за млади семейства. От прозореца ми съм виждал на покрива на съседната къща.

Изправих се в небето дъга на цвят като на вратата в края на магистралата. (Орлов) - дим като одеяло. (V. Lugovskoy)

III. Възприятие и живот

- Работа с учебника.

Четене на теоретичната материал.

Сравнителна обръщение - това е комбинация от думи, които характеризират образно чрез сравняване на действие или качествен показател за темата.

Сравнителен оборот като причастен, издаден със запетая.

Например: Как да отплава, има бяла чайка във височина. (Фет) Сравнителна оборот не се разпределя със запетаи, ако:

- това е предикативно: Пожарът беше като стена;

- това е част от идиоматичен израз: Трепереше като листо;

- предшествано от частицата не: В къщата не е като да имаме;

- след думите почти изцяло: Той говори също като възрастен.

1. Попълнете предложението чрез вмъкване на сравнителните оборотите и пропуснати запетаи. Подчертайте скорост, като частите на изречението.

Новолуние е надвиснала над главата му като. Вятърът виеше жално искали. Бялата въздух облак плава точно. Черно тежък облак пълзи по небето като.

2. заспал, поставянето на липсващите препинателни знаци. Подчертайте начина сравнителния скоростта на присъдата. Поставете липсващите букви.

Вашият плитка като сноп от елда. (М. Bright) Златни звезди, подобни на нас zh..ludi k..leni otr..haet дъб. (Н. Rylenkov) детството като prochita..aya kni..ka. (Робърт Рождественски) и звездите като стадо на пъдпъдъци в цяла razbr..lis небето. (Р. Коледа)

3. Прочетете откъсите от стихове на Пушкин. Намери сравнителния скоростта и определяне на тяхната роля в стилистично текста.

Буря небе мъгла прикрива,

Вихри сняг предене.

Това, като звяр, тя ридае

Това вик, като дете.

Но снощи, помниш ли виелицата се разсърди

На мътната мараня небе се носеше

Луната е бледо петно,

Чрез тъмните облаци погледна,

И ти седеше тъжен.

Спомням си един прекрасен момент:

Пред мен беше ти,

Подобно на мимолетно видение,

Как гений на чистата красота.

- Работа с учебника.

[1] - 102 (заглавието картина с помощта на сравнителни обороти).

[2] - стр. 80 (опише с лятна градина, като се използват сравнителни обороти).

IV. Укрепване на знания и умения

1. прави предложения до данните фразеологията. Подчертайте ги като присъдата. Дали запетая тук? Всеки фразеологизми, вземете синоними.

Подобно на петте пръста безцелно, безразборно, като пожар.

Свързани новини