Какво учителят свой собствен уеб сайт?
"По-добре е да си богат, но здрав, отколкото беден, а болните" - казва една стара поговорка. По същата причина никой няма да оспорва, че човек, който има своя собствена къща или апартамент, е в по-благоприятни условия от бездомните, и тези, които имат кола, има много предимства пред тези, които дори не разполагат с велосипед. Разбира се, може да се спори дълго на главоболие, свързани с присъствието на повечето от тези апартаменти, коли и други материални активи на фона на спокойна съществуване на тези, които са лишени от всичко това бреме. Но същността остава същата: това, което имаме, е в състояние да увеличи капацитета ни и подобряват живота ни. Всъщност, това е защо ние се стремим да притежава всичко това.
И все пак, нека се опитаме да сортирате чрез най-малко на най-очевидните неща, свързани с този момент.
За да започнете, просто се изброят много очевидните предимства, които са получени от един учител, който има своя собствена интернет ресурс. Провеждане на проучване на няколко десетки учители, активни потребители на глобалната мрежа, имам следния списък с "бонуси":
А сега нека се върнем при Ордена на финалния етап на All-руски конкурс "Учител на годината на Русия" и погледнете какво точно членовете на журито ще се търси, когато оценката си онлайн ресурс.
Както е посочено в този документ, "Критерии за оценка на конкурентната работа: дизайн (стил на оригинала, адекватността на цветовата схема, точност графична обработка, разумността на скоростта на сваляне), информация за архитектурни (ясно меню, лесна навигация, тематична организация на информацията, наличието на обратна връзка), информация богатство (количеството на информацията, предоставена, неговата образователна и методическа стойност, редовни актуализации). "
С цел да се удовлетворят напълно всеки един от тези изисквания, трябва да се опита много, защото има вероятност да се отървете от всички стандартни решения, предлагани от учители и училища в различни "сайт строител". С цялото ми уважение към разработчиците на тези програми, следва да се отбележи, че по мнението на учителите, определени по такъв комплект конструктор шаблон е твърде малък, за да представи нещо наистина оригинално, и следователно, ще трябва да намерите някои други решения.
Освен това, с помощта на "уебсайт строител", като правило, може да се нарече само да създадете статични сайтове, които са набор от HTML-страници с информация, публикуван на тези (за разлика от динамичен, където цялата информация е в базата данни). Този подход значително опростява процеса на създаване на сайта, но допълнително усложнява процеса на редактиране и актуализиране на тази информация, защото всеки път, когато страницата е необходимо да се "запълни" отново (което "изяжда" трафика и лети собственик много пари). В допълнение, за да можете да редактирате свои собствени уеб сайт от друг компютър, а в другото място, ще трябва постоянно да се носят наоколо по програма за флаш карта, която ще ви позволи да го направи. Това, както можете да се досетите, доста неудобно.
Следователно, "сайт строител", според самите учители, е най-подходящ за създаване на един вид "визитната картичка" - един сайт, без да предоставят постоянни актуализации, поправки и допълнения. Ето защо, ако не разполагат с никакви сайт и да се чувстват никакво желание да го създаде, но в края на краищата, принудени да го направят, това решение ще ви струва сравнително малки сили и разходите за труд.
Други бизнес - динамични уеб сайтове. Те ви позволяват лесно да добавите, редактирате и изтривате информация. В същото време да направи такава операция, можете, от всяка точка на света, с компютър, свързан с Интернет, потребителско име и парола. Въпреки това, за "производство" на динамичен сайт предлага всички видове училища, "дизайнери" не се вписват, а след това да се създаде и най-важното, за да се поддържа сайта на изпълнение, трябва да имате необходимите познания.
Въпреки това, има и друг вариант - да възлагат задачата на професионалисти, които правят всичко за вас и можете да плащате само за услугата и да се посвети изцяло на подготовката на конкурса. Такъв подход е, за съжаление, е широко разпространена, с в много случаи грижата на сайта на конкурент вземат на местните власти, които търсят експерти и да плащат тяхната работа, както и да участникът получава крайния продукт.
Ако се вгледате в живота на една изключително циничен поглед, а след това може би ние можем да се стигне до това заключение: "И това, което аз ще прекарам време и енергия за създаването на това, което никога не съм имала (или прехвърляне на съдържание от" погрешната "личната зона на "правилната" училище страница или уебсайт)? Предпочитам да се опитаме да намерим средства за някой всичко това направи за мен! Направи добро място - голям, за да получите максимален брой точки. Оферта посредствен - е, не е голяма загуба, на 35 точки - не толкова много, когато в сравнение с разходите за труд, а аз ще се опитам да се изравнят по други конкурентни тестове "!
Но можете да се опитате да се види и по-рационално позиция.
В добро, хората за защита на конкуренцията трябва да се зрели във всеки смисъл на учителя. И за това той трябва да се подготвят за участие в конкурса преди време предварително, систематично и преднамерено, с трезвия разум, че всичко се прави на този етап трябва да бъде от полза в бъдеще. Естествено е, че такова обучение трябва да му отнеме повече от година. С други думи, създаването на уебсайт, учителят трябва да е наясно, че Интернет ресурс прави той нужда от този проект, той ще се развива повече от една година, и ще може да го използва в различни състезания, например (може би!) - ". Учител на годината" Точно така, а не обратното! В нашата страна, за съжаление, много често се случва, е точно обратното снимката: за нищо неподозиращата учител изведнъж постави пред факта, че той трябва да участва в конкурса, както и нищо на учителя да не е готов да започне спешен скача, безсънни нощи, подготовка урок, документи и много други неща. И сега, се оказва, също е нужда един сайт, а не само един блог в LiveJournal VKontakte или които вече имат, като независим източник, който е подходящ за желаните критерии! И какво, ако това, което искаш, ти наистина имаше в наличност преди една година, но изведнъж на условията на конкурса за пореден път се променили и сега всичко трябва да е отново римейк, базиран на новите изисквания.
Как да се реши този проблем стратегически?
Мисля, че вие трябва да започнете, разбира се, с обучение на учители. Да, има дори и учениците в класната стая са научени как да създавате уеб сайтове и уеб страници, за да се регистрират. Но много малко хора наистина разбират какво е той иска, колкото е възможно да се развие създаден днес и утре се използва и в други ден. С други думи, как да използвате сайта е в състояние да се подобри качеството на обучение на учители, ефективно да обменят информация, да се разпространи опит си и на други хора, без да влизат в конфликт със закона, и т.н. Засега, уви, се оказва, че човекът е създаден през последната година ", някакъв сайт" след курса в IPKRO, тази година не е дори да си спомня паролата за достъп до нея, и това е по-лесно да се създаде нова, отколкото да се опитаме да възстановим един стар, който, между другото, е празен и безинтересна. Но тези, които са успели да веднага да определи избора, всички тази година занимава с проектиране и подобряване на сайта, натрупването на съдържание, насърчаването на ресурс, който в момента е за тях е съвсем конкретна стойност в себе си, независимо от всякаква връзка с всяко състезание.
Няма съмнение обаче, че всяко чиновници подходи като "No уебсайт? Това беше утре! "Обречен на неуспех. И ако ние споменахме за наличието на онлайн ресурси като индикатор за известно "ИКТ напредък" на учителя пред учениците, може да струва много по-активно да се включат деца за решаване на този проблем. В крайна сметка, има си учител помощ (макар и консултативен) от гледна точка на създаването на уебсайт или блог и да е студент ще бъде приятен и почтен. И кой знае, изведнъж тя е на съвместните усилия на учителя заедно с децата ще имат възможност да се създаде онлайн ресурс, достоен за най-високата похвала от членовете на журито!
С една дума, на мястото на учителя - това не е задължително само учителят, както той първоначално замислен "за другите". Но ресурс, създаден от трети лица и без участието на интерес от страна на учителя (или просто "за шоу"), уникален, е обречен на изчезване.
В същото време, журито ще има много трудна задача. От чисто техническа страна, да се направи оценка на формалните изисквания за Интернет ресурс (дизайн, информационна архитектура, информация богатство и др ..) За да се оцени сравнително проста. Но как да се разбере - това е създаден този сайт от състезателя или някой се опита да / за него; дали всички от този сайт принадлежи на учителя или част от информацията е взета от други източници; как реалистичен този сайт помага на учителя в работата си или ресурса съществува съвсем независимо от професионалната си дейност; едно по-специално, и какво точно помогна този сайт, и т.н.
Мисля, че в най-близко бъдеще, ние все още ще се намери начин да разберете всичко това е възможно безпристрастно и обективно. Въпреки това е възможно, че в бъдеще подобни проблеми ще изчезнат от само себе си.
Свързани статии