Това са образовани хора с най-сложните умствени и физически заболявания: детска церебрална парализа, епилепсия, синдром на Даун, аутизъм, умствено изоставане (те са на всички групи с увреждания 1 и 2 на възраст от 3 години и по-възрастни).

В резултат на "Чар" на проекта, като например показа, че приобщаващото образование следва да се гарантира на всички нива във всички институции на образованието, включително и образователни институции за възрастни. "Включващо образование, към днешна дата, подходяща и приемлива за деца с физически и умствени разстройства с" - казват те.

Един от най-трайни резултати се постигне успех на момчетата в проекта могат да се цитират като пример за история Nasty Тай.

"Когато тя дойде до центъра, учителите смятат, че тя имаше срещу нея диагноза умствена изостаналост, има признаци на аутизъм. Момичето беше много изцеден, не са в контакт с други хора. Отговор на всяко искане за думата си, трябваше да натиснете рамене. На уроците не отговори на нито един въпрос. Занаяти не са ангажирани. Всички задачи са отговорили: "Не мога, не мога да не искам."

За Nasty участие в този проект е от решаващо значение. На първо място, най-важното нещо: той е престанал да се страхуват от хората. Тя стана в контакт с други хора, и това е много важно за здрави хора. На второ място, тя се е научила да се отговори адекватно на задачата от задачата, поставена на него. И на трето място, тя е научил да работи с ръцете си.

Настя заминава за няколко кръгове: дома икономика училище, драматическо изкуство, във форма на пръчки. Подобно на всички, че има различни занаяти от естествени материали, изтъкали гривни от мъниста, и декларираните запомнени стихове. А сега, нека не 100%, но в по-голяма степен, че е готов за живот в обществото. Нещо повече, тя знае колко! И тя го обича! Проект: "Аз, ти, той, тя - заедно обединена държава" - е отличен показател за значението и устойчивостта на приобщаващото образование в Киргизката република. Проектът потвърждава необходимостта да се включат неучилищни институции в системата на приобщаващото образование, неговата устойчивост не е само за деца с увреждания на опорно-двигателния апарат (детска церебрална парализа), глух и сляп, но също така и за деца с умствени увреждания. "Нашите момчета - не в тежест на обществото, те са пълни с енергия и креативност. Те имат добри, отворени сърца. Те са щастливи и свободни в изразяването на чувства, емоции, топлина, да си помагат взаимно. Те се радват на живота, веднага след като те могат: не интриги и завист, без гняв и алчност. Те искат много! Те са много! Те имат много работа! Невероятни, светли хора "- възхищава от центъра обучителите на.

Снимки на Шайло Dzhekshenbaeva.