Цел: Да се определи обхвата на смислена комуникация дете, особено в отношенията група, разкривайки симпатии към членовете.
Оборудване: A лист хартия, на която са изготвени две къщи. Един от тях - голям, красив, червено, а другият - малък, черен.
Проучването студентски индивидуални разговори с всеки от децата и учителят решава на дисциплината, която е "гледане" за момчетата, които или са вече завършени методиката за задача и освободени, или чакат реда си.
Възрастен записи, които, където се заселили, а след това пита, ако детето не иска да се промени някой понякога, ако някой е забравил.
Ако образователна група се състои от 10-15 души, детето се иска да направите до три положителни и отрицателни селекция. Ако една група от 16 до 25 души - до 5 избори. В този случай, ако детето не иска никой да се избере ръководител не трябва да настояват за решението си.
Тълкуване на резултатите от теста, трябва да се обърне внимание на това колко деца дете, настанено в червен и черен хижи срещу един от групата на децата положителен, но по отношение на които отрицателен избор. За всяко дете, помислете за броя на положителни (брой точки със знака "+") и отрицателни избор (брой точки с знак "минус") от страна на други групи от деца, а след това се изважда по-малка от по-големите и постави знака на по-голям брой.
1 до 3 точки (изборите с "минус" не е) - тези деца предпочитат да играят и разговарят с постоянен ограничен кръг от приятели (или един друг постоянно), а с другите деца, те почти не му противоречат, в малката му група може бъдат лидери.
-2 до +2 точки (сумата от сумата от "+" и "против") - активни, гъвкави, достатъчно общителен, но често, децата на конфликт, те могат лесно да влезе в игра, но също така лесно да се карат и отказват да играе, и често негодуват нарани другите, но това е лесно да се забрави яд.
0 точки (европейския вот с "+" и "минус" не) - тези деца просто не ги забелязват, тъй като не е в групата, като правило, тя е тиха, деца с ниско дейност, които играят сами и не търсят контакт с връстниците си; Повечето от тези резултати се получават по отношение chastoboleyuschih деца и тези, които наскоро са пристигнали в групата.
-1 или по-малко точки - деца, които отхвърлят връстници, те често повърхностно достатъчно атрактивни или имат изрични физически дефекти; нервност, твърде противоречиви, негативно изхвърлят към други деца.
Особено внимание следва да се обърне на тези деца, които са основните много свои връстници, се изпращат на черно къщата, пребиваващи самостоятелно или се обграждат с възрастните. Обикновено това е или много затворени, социално неприемливото деца или конфликт, които са успели да се карат с почти всички.
Методи за диагностика на Филипс училищно равнище на тревожност
Тестът е предназначен за изучаване на нивото и естеството на тревожност, свързани с децата в училище на младши и средна училищна възраст. Тестът се състои от 58 въпроса, които могат да бъдат компенсирани от студента или могат да бъдат предлагани в писмена форма. За всеки въпрос, който искате да се отговори еднозначно, "Да" или "Не".
Инструкции: "Сега ще се представят с въпросник, който се състои от въпроси за това как се чувстваш в училище. Опитайте се да отговорите честно и вярно, няма правилен или грешен, добри или лоши отговори. По въпроси, не се колебайте дълго.
В отговор на въпрос, запишете номера и отговорът е "+", ако сте съгласни с него, или "-"., Ако не сте съгласни "
1. Смятате ли, че е трудно да остане на същото ниво с целия клас?
2. Смятате ли притеснявате, когато учителят каза, че той щеше да се провери как сте запознати с материала?
3. Трудно ли е за вас да работите в класната стая като учителят иска?
4. Смятате ли, понякога сънувам, че учителят бесен от факта, че ти не знаеш урока?
5. Случвало ли, че някой от вашия клас ритъм или ви удари?
6. Често ли искате, че учителят не бърза при обяснението на нов материал, докато не се разбере това, което казва?
7. Силно Притесняваш ли се, когато отговаряте на или изпълнение на задачата?
8. Случва ли ви се, че те е страх да се говори в клас, защото те е страх да се направи глупава грешка?
Потръпвам 9. Имате ли колене, когато ти се обадя да се отговори?
10. Да съучениците си често ти се смеят, когато играеш различни игри?
11. Случва ли, че ти я дам по-ниските резултати, отколкото сте очаквали?
12. Има ли проблема ви интересува, а не дали ще напусне през втората година?
13. Смятате ли, се опитват да избегнат игрите в които се извършва избор, защото обикновено не избера?
14. Понякога е случва, че сте трепери, когато ти се обадя да се отговори?
15. Имате ли често чувството, че никой от съучениците си не искам да правя това, което искаш?
16. Смятате ли, силно притеснен преди започване на работата?
17. Трудно ли е за вас да получите такъв знак, някои родители чакат за вас?
18. страхува от време на време, че можете да се чувстват зле в класната стая ли сте?
19. Ще съучениците ти се смеят, ако сте допуснали грешка в отговора?
20. Смятате ли, изглежда като съучениците си?
21. След приключване на работа, ако се притеснявате за това дали да се справят с него, нали?
22. Когато работите в класната стая, сте сигурни, че всичко е добре да се помни, нали?
23. Смятате ли, мечтая понякога, че сте в училище и не може да отговори на въпроса на учителя?
24. Вярно ли е, че повечето от момчетата се отнасят с теб като приятел?
25. Трябва ли да се работи по-трудно, ако знаете какви са резултатите от работата ви ще бъдат сравнявани в класа с резултатите от съучениците си?
26. Смятате ли, често мечтая за вземане на по-малко притеснение, когато ви попитам?
27. страхува от време на време, за да твърдят, ли сте?
28. Смятате ли, че сърцето ви започва да бие, когато учителят казва, че ще провери готовността ви за урока?
29. Когато получите добри оценки, ако някой от приятелите си мисля, че искате да се подмаже?
30. Колко добре се чувства с тези на съучениците си, на което децата се третират със специални грижи?
31. Това се случва, че някои от момчетата в класа кажа нещо, което ви боли?
32. Смятате ли, че да загубят, ако местоположението на ученици, които не могат да се справят с обучението си?
33. Има ли Изглежда, че по-голямата част от съучениците си, не обръщат внимание на вас?
34. Смятате ли, често се страхуват да изглежда смешен?
35. доволни от начина, по който учителите се отнасят до вас ли сте?
36. Има ли майка си в организирането на партита, подобно на други майки на съучениците си?
37. Мислила ли си някога, че трябва да се тревожи за другите?
38. Има ли бъдеще се надявам да се научат по-добре, отколкото преди?.
39. Смятате ли, че дрехи в училище, както и съучениците си?
40. Смятате ли, често си мисля за това, отговаряйки на урока, че другите мислят за вас в този момент?
41. Смятате студентите са способни на някои специални правила, които не разполагат с други деца в класа?
42. Имате някои от съучениците си ядосан, когато успеете да бъде по-добре, отколкото да ги?
43. доволни от начина, по който се третират съученици ли сте?
44. Колко добре се чувствате, когато сте остана сам с учителя?
45. осмиван от време на време дали съучениците си външен вид и поведение?
46. Смятате ли, че се тревожи за тяхната работа в училище повече от другите момчета?
47. Ако не можете да отговорите, когато ви попитам, имате ли чувството, че е на път да избухне в сълзи?
48. Когато вечер сте в леглото, мислите ли, понякога притеснен за това, което ще се случи утре в училище?
49. Работата по трудна задача, ако смятате, че понякога напълно забравени неща, които са добре познати и преди?
50. леко трепереше, ако ръката ви, когато работят по проект?
51. Смятате ли, че можете да започнете да се изнервят, когато учителят казва, че ще се даде задача клас?
52. Do плаши ли да проверите знанията си в училище?
53. Когато учителят казва, че ще се даде задача клас, се чувстваш страх, че няма да се консултира с него?
54. Смятате ли, понякога сънувал, че съучениците си може да направи това, не можеш ли?
55. Когато учителят обяснява на материала, ако смятате, че вашите съученици го разбират по-добре от теб?
56. Възможно ли е да притеснявани от пътя към училище, учителят може да даде класа на работата на теста?
57. Когато сте върши работа, независимо дали се чувствате обикновено е това, което правите е нещо лошо?
58. леко трепереше, ако ръката си, когато учителят иска да си свършат работата на дъската пред целия клас?
Свързани статии