Сред образователни технологии, разработени от А. Мак-Renko, са: формиране и развитие на персонала; управление на образователната роля на колектива; прогнозиране на перспективите за формирането и развитието на отделния ученик, за да се гарантира възможно най-добрите условия за това; перспективи Prediction-ционни на развитие и образование на всеки lektiva и управление на процесите брой участник за да се постигне прогнозирания повторно резултат, и др.
Тези технологии са теоретични изследвания и включват два вида технологии.
Тази технология трябва да бъдат представени под формата на учебник; преподаване на инструмент; ръководства за обучение; теоретично развитие на технологиите.
този тип технология са представени под формата на програма за проучване (изследователска програма); методи на изследване; експериментални разработки.
Οʜᴎ са представени в:
Приложни (практически) лично тип технология - ϶ᴛᴏ нареди, планирано за определяне ?? ennomu проект и последователно изпълняват стъпки, операции и процедури, с които се постига инструментално прогнозира мишена в един човек или група определя ?? ennyh среди.
Примери на такива технологии:
- насоки за справяне с конкретни социални-но-педагогически проблеми.
Класификация (от латинската classis -. Категорията, класа + Правя - де-лай) - ϶ᴛᴏ система, подчиняващи ?? ennyh концепции (класове от обекти) на всяка област на знанието или човешка дейност, Execu-с които се работи като средство за установяване на връзки между тях понятие-Voith или класове, обекти. Ролята на класификация в знание е изключително висока. Тя позволява да бъде систематизиран-mye обекти, които се проучват се определят от ?? ennym бази по отношение на качеството, работни характеристики за всеки един от тях.
В контекста на прилагането на компютърните технологии testirova-ТА (диагностика) създаде нови възможности за формиране на стандартна технология на банката, при избора на най-оп-оптималност от тях, като се вземе предвид конкретната ситуация.
В развитието на образователната преподаване технология са били открити нещо специално, което е характерно за тях. Най-съществените функции на преподаване технологии са:
· Технически верига от действия, операции, комуникации, която е изградена в съответствие с целите на ?? evymi настройки за конкретен очакван резултат;
· Връзка работа на учителя и учениците до договор план въз основа на, като се вземат предвид принципите на индивидуализация и диференциално-ciation, оптимална реализация на човека и техническа възможност СЗО, диалогична комуникация;
· Спазване на изискванията на държавния стандарт на технологии;
· Възпроизводимост технология от всеки учител го ??;
· Включително диагностични процедури, включващи Crit-RII, индикатори и инструменти за измерване резултатите Dey скорост на потока.
Критерий (. От гръцката kriterion - средства за оценяване) - най-знак, на базата на който оценката се определя ?? класификация IX или нещо; мярка за оценка. Един по-Ба vaniyu трябва да бъдат разпределени ?? Eno няколко критерия. Οʜᴎ позволяват все по-индивидуализиран технология. Всеки съвместно социално-учебни заведения, като се вземат предвид опита на своите специалисти, натрупан технология, за попълване на банкови технологии, и в същото време, идентифициращи най-значимите за критериите за практиката имат възможност за работниците за подобряване на класирането и избор на оптимални технологии.
- реж цел ?? evogo цел - развитие на технологиите, Sun-Power; педагогически корекция; педагогическа оздоровя - ТА; безопасността и защитата на правата на детето; информационни дейности propagan-distskoy; професионално ориентиране; дейности за свободното време и др.;
- многоцелеви - технология, включваща Дост напрежение едновременно няколко непокътнати ?? ите (безопасност и защита на правата на детето, превенция на престъпността, нарушения на здравословен начин на живот на членовете на семейството и т.н.).
- професионално ниво - начинаещ, като опита на д-р ботове, висококвалифицирани специалисти;
- възраст - дете, юноша, младежта и др.;
- количествен - лице, група колективно; Критерии за Дру-Gia.
Свързани статии