Каквото и да е, но това е много дълъг и интензивен дебат за идентичността на индивида и да допринесе малко за разбирането на това как да се интегрират в личностни и групови характеристики на човека в поведението и съзнанието на човека.
Това не е, че идилично картина на единството на индивидуална и групова идентичност и екип никога не е бил разпитан в Съветския психологията. Идеята, че групата се развива, има в процеса на това развитие задънените улици,
Решаването на тези въпроси не е същото като етичен дихотомията "добро - лошо", въпреки противопоставянето от този вид са най-характерни за съветската психология.
Научната аспект на проблема се крие не само в етичен план. Как можем да не впечатли личен елемент в човека, и как нито антипатичен да представлява цялата безличен, униформа, група, задачата на учения не е да се бунтуват и протест, но за да разберете основните модели на това явление.
от една страна, и конфликтът между полицията и вестоносецът на стачкуващите, от друга. Типичното поведение се намира някъде между тези полюси, с по-голяма или по-малка максимална близост до един от тях (а оттам и на разстояние от друг).
2. Лица, които се стремят да запазят или повишаване на самочувствието им, че се борят за положителна самооценка изображение.
сет, в резултат на което става положителна разлика от опонента си от групата, той генерира висок престиж, otritsatelnoe- ниска.
От тези постулати показва серия от взаимно свързани последствия (Tedzhfel, 1979, 19826; Tedzhfel, Turner, 1979; Turner, 1984; Turner, Brown, Tedzhfel, 1979).
3. Тъй като положителната оценка на групата е възможно само в резултат на сравняване му с други групи, както и за такива сравнения трябва отличителни черти, членовете на групата са склонни да бъдат диференцирани, разделете го на група от всички други групи. Особено важно е това разграничаване за тези групи, които не са определени формално (както това се случва в случай на класно училище), но въпреки това реално. По този начин, желанието на някои групи от млади хора от различни поколения "консервативни" възрастните често води до нетрадиционни форми на облекло, прически, образование на младите хора жаргон, и така нататък. Н.
3) в групата, не се сравни с всеки достъп-психически солна извънгруповите взаимоотношения; извънгруповите взаимоотношения трябва да се възприема като подходящи за сравнение. Сходството на групи, тяхната близост и ситуационни характеристики - ето някои от променливите, които определят съвместимост с извънгруповото. Например, за хората в Латинска Америка е малко вероятно сравнение на тяхната група с народите на Азия. Въпреки това, ситуацията се промени драматично, когато имигрантите от тези части на света се изправят един срещу друг в Англия. Същата съдба, чисто териториално близост и постоянна конкуренция - всичко това увеличава вероятността за сравнение се прави сравнение с всеки друг в търсенето на положителни разлики и, като следствие, желанието за изолация в-група.
5. Целта на диференциация - да се поддържа или превъзходство над извънгруповото в някои отношения. Следователно всяко диференциация ще действа до голяма степен действа конкуренцията, която изисква сравнение и диференциация на значителни възможности. В тези условия е възможно да се предскаже появата на смесената група на конкуренцията, което не може да зависи от "обективни" конкурентните отношения между групите. Например, сред децата в училище групи могат да наблюдават продължаващото изясняване на въпроса: чийто клас е по-добре? Някои се най-приятелски помисли, други -В най-мощните, третият - най-активния и така въпреки че това "съперничество" не предоставя никаква реална полза и е лишена от основание в действителност, това е, за неговата цел - .. Търсене за положителни разлики.
Избор в "самооценката" подструктури (или различните нива
е разделена между такса и член на вътрешногруповото и се увеличава, когато партньор дял от Оказа се, че е член на друга група. В условия на максимална тежест членство в групата за възнаграждение между групите членове, както и почти равно разпределени.
Сблъсъкът между междуличностни и междугрупови нагласи може да приключи спечели тези, така и на другите. Например, в изследването Brown и Turner (1979) от пациентите са били необходими за оценка на резултата от прехвърлянето членове извънгруповото. Когато обектите не общуват с останалите групи, има тенденция да се обезценява, "отхвърли" членът на продуктовата група навън. Въпреки това, въвеждането на експериментална ситуация пряко междугрупова контакт драстично намалява нивото на смесената група на дискриминация. От друга страна, междуличностните отношения не са единственият определящ фактор за човешкото поведение, и при определени обстоятелства, настройка между група имат предимство, дори по отношение на такива важни характеристики на междуличностните отношения като сходство или съвпадение на мнения относно действителността и личната привлекателност. Алън и ще дер (1975) манипулирани параметрите на "прилики" и "различия" между възгледите на този въпрос и на членовете в група и извън група (и в един или друг бяха хора с двете съвпада и с различни възгледи). Членство в групата се появи в техния бивш lerimente по-важен фактор, определящ поведението от идентичността на мнения, както и предпочитаните предмети, дори и тези членове на вътрешногруповото, които от своя страна не се съгласи. Подобни резултати са получени в експеримента Hogg и Turner (1985), където групата, образувана с личните интереси и предпочитания.
ТА), не се възприемат различията, съществуващи към по-ниска -
За съветските учени представа за човека, като йерархия на множество регулаторни системи не е нещо съвсем ново във връзка с вече споменатите теоретична традиция на разделение на понятията "индивид" и "лице" (Леонтиев, 1983; Asmolov, 1984; А. . Петровски, VA Petrovsky, 1982; и т.н.) .. Друг интересен факт е, че в Съветския психологията на нивата на тялото, лицето и лицето са в обратно пропорционална зависимост, отколкото в концепцията на Търнър. "Лични ниво може да се разглежда като припокриваща по отношение на другите две, individnyh - над мястото по отношение на организмово. Долният слой се контролира чрез нагоре "(Столин, 1983). Само, ако нивото на абстракция определя Търнър по-високи и по-ниски нива? Изглежда, че това не е точно това. Развитие в постоянна борба с бихейвиорист-индивидуалистичен традиция с нотки Тео проучване на междугрупови отношения в когнитивната психология силно протестира срещу групата за оценка
поведение като по-примитивни, ирационално, срещу приписва някаква малоценност на лицето е бил член на групата, в сравнение с самостоятелно актуализиране личност, има възможност да се твърди, че от никого и от нищо, което да зависи от това.
Връщайки се към идеята за връзката между междуличностни и междугрупови поведение като цяло, е необходимо да се подчертае следното.
Свързани статии