Най-интензивно е социализацията се извършва в детството и юношеството, но личностно развитие продължава и средно, и по-възрастни хора. Д-р Г. Орвил Brim младши (1966), един от първите, предполага, че социализация извършва през целия живот. Той твърди, че са налице следните различия между социализацията на деца и възрастни. 1. социализация възрастен изразени предимно в промени в тяхната външна поведение, докато деца социализация коригира ориентацията на основната стойност. 2. Възрастните могат да оценят стандарти; Децата са само в състояние да ги усвои. 3. социализация възрастните често включва разбиране, че между черно и бяло, има много нюанси на сивото "" 4. Социализация на възрастни има за цел да помогне на човек да овладеят определени умения; социализация на децата формира основната мотивация за тяхното поведение. Например, въз основа на социализация на възрастни станат войници или членове на комисии, децата са научени да спазват правилата, да бъдат внимателни и любезни.
Някои социолози твърдят, че промяната в процеса на социализация в зряла възраст се дължи на факта, че опита и кризите в живота на децата и възрастните са различни. Този подход се нарича adaptivistskim: съзнателен живот се разглежда като поредица от очаквани и неочаквани кризи, които трябва да се разбира и да се преодолеят. Например, очаква криза може да се разглежда като загуба на физическа мобилност с възрастта; неочаквана криза може да бъде смъртта на съпруга. Джон Клаусен (1972) отбелязва редица критични моменти в живота на възрастните. Възрастните трябва да изберете професия, за да издържат на стреса, свързани с нея, те трябва да балансират на изискванията на работата си и в семейството. Те също преодоляване на така наречената "криза на четиридесет години", когато човек си мисли, че животът губи предишното си значение, работата е скучно, и семейството като "празно гнездо". Време на настъпване на кризата се различава значително от човек на човек. Той може да се счупи, когато децата напуснат дома, както и във връзка с пенсионирането му. Кризата може да се прояви по различни начини, хората да се чувстват по-дълбока загриженост от напредваща възраст на съзнанието, изпитват страх от смърт или отчаяно искат да се чувстват млади отново.
Според Erickson живота развитие теория цикъл се състои от осем етапа; първите пет провеждат през детството, а последните три отговаря на определени периоди в живота на възрастните. На всеки етап от живота на отделния човек има специфична криза или съмнение, и прехода от един етап към друг е резултат от преодоляването на тази криза, дори и да не е напълно разрешен.
По-долу са всички етапи на развитие на човека, според теорията на Ериксън е. Осемте етапи на човешкото развитие на Ериксън: 1. Доверие - доверие (начален стадий). Когато бебето кърмени, галено, затишие, при смяна на памперс, той научава основните си нужди са удовлетворени до каква степен. Ако децата се чувстват достатъчно сигурни и не плачат, когато те напускат тези, които се грижат за тях, можем да предположим, че те са се преодолее първата си криза в живота си.
Те установяват отношения с учители и други възрастни. Децата започват да проявяват интерес към ролята на реалния живот: пожарникар, пилот, медицинска сестра. Въпреки това, на този етап, основната значение е развитието на самочувствието им и компетентност, тя е в този период, децата започват да се усвоят (и да играят в неговата философия) истинската роля на възрастните. Ако едно дете не може да се преодолее тази криза, той се чувства по-ниско. 5. Формиране на идентичност (идентификация) - ролева дифузия (младостта). През този период има две големи събития.
Според тяхното физическо развитие, младите хора да станат възрастни и се радват на активен сексуално желание; и в същото време те трябва да изберат своето място в живота. Момче или момиче трябва да реши въпроса за обучението в колежа, за да намерят подходяща работа, да изберат партньор в живота. Недостатъци в тези случаи може да се отрази в бъдеще избора на подходящи работни, партньори и приятели. 6. Интимност - самота (началото на зрелостта). На този етап основното значение придобиват ухажване, брак и други интимни връзки.
Човек се стреми към честен, връзка на доверие с редовен партньор, но това не винаги е възможно, и хората да се счупят или развод. Ако конфликтът между интимност и самота намира резолюция, тя може да се случи, че в бъдеще хората ще влезе в временна връзка, винаги приключва разкъсване. 7. творческата дейност - задръстванията (средно). На този етап, хората най-вече да научат определени дейности и родителство. Тя дава отговори на следните въпроси: как амбициозни или на това лице? дали тя е изложена по време на работа и в кой момент той е особено заинтересована в кариерата си? Може ли да се даде на обществото нови членове, като ражда и отглежда децата? Как той преодолява пречките, свързани с работата, както и във връзка с отглеждането на децата? 8. омиротворяването - отчаяние (старост). На този етап хората за резултатите от живота си; някои от тях тихо се срещне старост, други изпитват чувство на горчивина; може би, в този период лицето по нов начин се отразява на живота си. Ако хората са доволни от това, той създава усещане, че всички етапи на живота са едни холистичен единство. Ако не, идва отчаяние.
Свързани статии