Eesti Abi- йа Teraapiakoerte Üпанта и Sillamäe клон градска библиотека приветства четириноги доброволци за позицията на "Книга на кучето."
Quest - слушайте внимателно деца четенето на книги, и да бъда с приятелски и забавно да помаха hvostikom.Zanyatost 2-4 часа на месец.
Олга Mäeots
Когато децата четат за кучета,
пред вас е чудо - или не се каже.
Дана Tumpovski, Градската библиотека, Солт Лейк Сити
Идеята да донесе кучета, за да се помогне на децата, които изпитват затруднения при овладяване на четенето, не е роден във вакуум. В продължение на много години в САЩ има доброволец общество, чиито членове работят предимно в болници и рехабилитационни центрове. Той е забелязал, че хората, и особено децата, които са имали тежко заболяване, или са имали нервна шок, шок и затваряне изпаднали в депресия, е по-лесно да се свърже с външния свят и бързо да се възстанови, ако имат възможност да общуват с животни. А най-подходящ и лечебни тук са, разбира се, кучета.
Разбира се, този начин на живот се нарича и причинява много въпроси и съмнения. Но програмата изготвен с оглед на най-малкия детайл. Специална брошура, която се разпространява по време на конференцията на ИФЛА, събрани отговори на 37 (!) Най-често задаваните въпроси.
Ето някои от тях.
Да не всяко куче може да участва в програмата?
Ние нямаме ограничения за размера или възрастта, толкова дълго, колкото кучето е спокойно, приятелски характер. Ние също така да го видя, че те са здрави, "последния медицински преглед" на кучето. Разбира се, всички кучета и техните манипулатори са специално обучение за животни, участващи в терапевтични програми и библиотечни кучета и техните собственици са по желание тричасов курс на тема "Обучение".
Кучетата могат да участват само в такива програми?
Не само. Днес програмата включва все повече и повече котки (особено за собственика на пламенен котка!) И още един папагал.
Как подбирате деца за такива програми?
На каква възраст децата предназначени вашата програма?
Ние се опитваме да работим предимно с по-малките ученици, но има също и в детските градини. И ние започнахме с проблемни тийнейджъри. Тези самодоволен момчета не искат да се изнесе или да ги прочетете, за да детски книги. Ето защо, ние избрахме да има книга с остър сюжет, но на прост език.
Как са "кучето четене"?
Обикновено сесията трае 20-30 минути, от които се четат - 15-20 минути. Първо диригент въвежда детето и кучето, той казва, предлага избор от книги за четене. И също така не забравяйте да пита децата около себе си, своите интереси. това е много важно за детето, че възрастният помни и в него се подчертава във връзка с тези срещи, ние ще се създаване на "личен стил." Разбира се, не забравяйте, всичко за всички, че е много трудно, така че ние сме провеждане на дневници, която записва информация за нашите членове.
Най-важното условие - интимност. Важно е, че детето остана сам с кучето и водача. В момента няма допълнителни зрителите и слушателите. В противен случай, детето ще се чувстват неудобно, се чувстват ограничени и нищо добро няма да дойде.
Но как да си изберете книги за упражнения?
Куче помага на детето да се справи с трудностите в четенето?
Нашият опит показва, че животните четене:
- понижава кръвното налягане,
- Тя насърчава релаксация,
- повишава вниманието и способността да слушате,
- Тя позволява на децата да учат в техните собствени темпове
- ... и го правя със страст.
И поведението на кучето в класната стая?
Разбира се, че трябва да бъде "да проявяват интерес." Важно е, че детето усеща и в близък контакт с животното. Малък куче може да седне в скута му, и една голяма стая за себе си много хубаво куче. Някои кучета слагат главата й в скута си дете - ", за да се чува по-добре."
На тези сесии детето научава повече търпение и разбиране. Той се опитва да направи кучето удобни и "интересно", постепенно се научава да общува с животни.
Аз трябва да кажа, че кучета и с желание да участват в тези сесии. Ние никога не принуди животното да участва в тях със сила, то следва, че кучето е удобно, така че те не се уморяват.
Каква е ролята на проводник?
Той винаги е присъствал на заседанията, за да помогнете на детето да осъществи контакт с кучето, постепенно насочва четенето. Например, ако отговаряте на непозната дума, те могат да се запитаме: "Какво означава това? Bug не знае, но е интересно. " Ако го попита учителя, детето вероятно щеше да е затворен и не ми отговори, а след това той търси отговор заедно с кучето. Explorer му помага да се търси речник или справочник.
И ако кучето се случва с задрямвам (това също се случва), диригентът може да се каже, "Боби обича да слуша със затворени очи." И за да спаси положението. Въпреки това, ако zahrapit на куче - тогава не се измъкнем.
Важно е, че децата са пропити с доверието на възрастен. Обикновено, това е, което се случва. Освен това, проводниците често са в ролята на терапевта, децата се доверяват на тях най-съкровените си тайни оплакват възникнали в житейските си проблеми, те казват, че това, което не смеят да признаят, нито родителите, нито учителите. Разбира се, на проводника в деликатен начин се опитва да каже на училищния персонал, които са се научили да привлече тяхната помощ и подкрепа.
Как са родителите на тази програма?
В продължение на десет години, не сме получили никакви оплаквания. Родителите са доволни, че децата са били намерени в асистентите на преподаване.
Как бихте оценили основните резултати от вашата програма?
Най-невероятното нещо в програмата е, че тя не се ограничава само до четене. Трудност четене - не само интелектуален проблем, а присъствието на кучета помага не само за подобряване на уменията за четене. Учителите отбелязват, че децата, които са издържали "дресура", са по-склонни да ходят на училище (всички класове), по-рядко късно, усърдно да си напишат домашното; Тези деца са по-уверени, те се появяват нови приятели, и те започват отговорно отношение към приятелство.
Е, тогава, невероятна образователни способности на кучета проявяват напълно в програмата. Куче прави ПРАВА бебе. Човек чете.
Свързани статии