Страница 2 от 3
Животът скрипт "луд"
Ние продължаваме да се говори за сценария на живота (първата част тук). Днес нека да поговорим за живота на "луд". Какво е специалното на сценария, "луд"?
В основата на този сценарий не е вродено ниско умствен капацитет, или задължително наличието на психично заболяване. Много по-често, този тип сценарий е показан на такива "болести" като безпомощност, глупост, небрежност, липса на воля, мързел, неспособност да се разбере какво наистина искаме. От гледна точка на теорията за сценарии на, причина за много от тези болести се крие във факта, че като дете на детето в една или друга форма е забранено да се мисли и да научат за света. "Да, това, което родител ще го направи с детето!" - извика някой. За съжаление това се случва доста често. Разбира се, обикновено никой изрично казва: "Хайде, хайде да мисля, че е зле", но често се използва като метод, като пренебрегва. Аз няма да отида в сложни обяснения, и да даде определението за "небрежност", това е по-добре да дам един пример.
Олга въпрос за спалня на родителите в средата на нощта и вика майка ми.
Майка: Оля, какво се случи?
Оля: Мамо, аз съм уплашен.
Мама: Не се страхувайте, вие сте винаги нещо идва, отивам да спя. (Или като опция: можете да отидете с мен).
Какво се е случило в този случай? Мама обезцени информацията, която каза на дъщеря си. От гледна точка на майка ми, страхът от дъщеря й - това е нещо малко, това, което не си струва да се обръща внимание на. Олга и остава с неясна му чувство на страх не е била отстранена, и реакцията на майка ми не е насърчаване на дъщеря си да се развиват по-голяма яснота и способността да се мисли. В основата на много страхове - невежество, липса на информация, това е "храна", която стимулира въображението, за да се създаде "чудовище". Но изясняването на ситуацията - това е просто нещо, което помага да се преодолее страхът.
И сега още един вариант на същия диалогов прозорец.
Майка: Оля, какво се случи?
Оля: Мамо, аз съм уплашен.
Мама: Какво се страхуваш?
Олга: чух шум, и аз се страхувам, че нашият апартамент може някой се качи.
Мама: Е, това е малко вероятно, бебе. Ние живеем на 6 етаж, прозорците са много високи. Имаме две врати и здрави ключалки. В нашата къща, все още никой не е изкачил. Заспивай, става ли?
Оля: Добре, но дали ще мога да се плаши пак, може ли да дойда при вас?
Мама: Добре, сега нека да спи.
Във втория случай, дъщеря на думите не са били игнорирани. Оля получи важна информация за нея: тя научава, че къщата е безопасно и че можете да разчитате на майка ми, ако ви е страх-лас. И дъщеря на майка ми показа пример за това как да се държат с челото, клепачите, която се страхува от нещо.
Постоянно незачитане на много разрушителен ефект върху човек. Според Клод Щайнер, дори е в състояние да ни накара да ядосан. Madness - най-крайната форма на сценария, "луд". Но ние няма да се говори за крайности. По-добре е да се говори за това, което се случва в живота през цялото време: как хората се научават да се игнорира вашите чувства или вашата логика и това, което се излива.
За човек, че е съвсем естествено да изпитват различни чувства: радост, въодушевление, изненада, тъга, гняв, чувство на неудовлетвореност, и т.н. Но малцина от нас се възможност свободно да използват пълния си обхват. Ако решите да гледате неизречените правилата, които съществуват във всяко семейство, ще видите, че проява на чувствата на хората не са едни и същи. Някои родители не ми харесва, когато децата им са тъжни, Дру-GIH досадно бърза проява на радост, а други не са одобрени, са израз на гняв и раздразнение. Така, че в някои семейства да се игнорира страха и гнева на другите и т.н. Когато детето започне да изразят "забранено" чувството, че всеки път, за да вкара в правия път и да направи коментар, но проява на правото, от гледна точка на родителите, чувства на, а напротив, поощрява. "Истинските мъже никога не плачат", "така правя само страхливци и Whiners", "Какво ще скочи, имаме гости, дръж се прилично", "не си посмял да се сърдят на баща си", "Никой в семейството ни ..." и т.н. ,
Сценарият кара човек да изпълни желанието на другите и да се игнорира собствените си желания. От тази връзка е прекъсната главата и тялото (сетивата и ума), ние сме се отдалечава от своя вътрешен център. Пренебрегването на чувствата води до раздвоение на личността. В крайна сметка, когато човек спира за меч-някои от чувствата си, те не престават да съществуват! Чувствата продължават да влияят нашата държава и поведение. Не е ясно изразен Най срам, гняв, тъга, страх или са натрупани и са изразени по заобиколен начин. Понякога те се появяват в болезнени физически симптоми (това, което обикновено се нарича като психосоматични заболявания), безпокойство, безсъние, или в някои аспекти на поведението.
Един човек, чиито чувства са игнорирани, има избор:
1. Да се научим да игнорират чувствата си и да се държат така, сякаш те не са били. В резултат на това на мъжа "изключена" от емоциите си. Този избор често се прави от хора: те изгубили чувство и безчувствени.
2. Запазване на чувствата си и не обръщат внимание на тези, които ги пренебрегват. Такива хора обикновено преброяване на изчакване прекалено емоционален и незрели. Този избор на повечето жени направите: те стават "ирационалност-налното".
3. Опитайте се да живеят в същото време като се вземат предвид чувствата и мненията на тези, които ги пренебрегват. Така че е много лесно да се свръх-объркана. Човекът, който прави избор, който често става дифузна и смущаващо.
Cure фрагментация главата и тялото може да бъде съзнателен работа с емоциите си. Много добри резултати в тялото ориентирана психотерапия, посока, широко разпространени на Запад, а отскоро станаха достъпни в Русия. Не забравяйте да се посвети на него една от следващия си пост.
А сега нека да поговорим за незачитането на логиката.
Как би могъл да възникне такъв сценарий? Много начини те са различни. схеми за класификация и там не съществува. По-добре е да се даде конкретен пример, един от многото възможни. Възрастните, които често са далеч от съвършенство в своето ежедневие. Ние всички понякога правят грешки и да отидете на около техните слабости. Но един възрастен ще се чувства много неудобно, ако тази слабост забелязва собственото си дете.
Друг пример: на 9-годишния ученик в гимназията по време на обяд реши да не се съглася с едно от изказванията на баща си и каза: "Това е просто predrassu док." Бащата се обърна към него и щракна: "Предразсъдъци. Ще покажем засягат! Да не си посмял отговаряш в тази към мен! "И му даде един шамар. Какво урок ще бъде премахнато от тази ситуация, дете? Имате мнение и да го изразят и да използват термините - това е лошо, това означава, нахална. Няколко години по-късно в института, по време на изпити, е възможно, че той ще продължи да се чувствам като ученик пред проверителя на властен и строг баща, и няма да бъде в състояние да покажат своите знания.
Сигнал пренебрегване на техните умствени способности може да бъде фразата: "Аз го кутсузлия", "Аз просто имам лош късмет", "какво мога да направя, за да имам такава съдба". Разбира се, в живота има различни ситуации, а аз не съм привърженик на бесен материализъм, отхвърляйки всякакви "мощност" влияние или астрология. Но когато такъв човек започва да се повтаря фразата много често, и така всичките си неуспехи в живота, за да обясни "разваляне" и "зли очи", въпросът тук е ясно в своите модели на поведение. И сценария на "луд" работи с пълна пара.
Ерик Берн, показва, че в някои семейства, когато нещо не работи, родителите са ядосани, възмутен или отчаяни, и други - които търсят решение. А децата, съответно, те растат с различно отношение към живота. В отговор на същото положение, човек би помислил: "Имам проблем, и той трябва да бъде решен", А другият ще мисля така: "Аз имам един проблем, но не мога да го решим", или "не е проблем", а след това т.е., той ще игнорира способността им да се хвърли логично-нос (решаване на проблеми).
Антидот към живота ", без ума" е да се възстанови нашата вродена способност да се знае външния свят, както и способността да направят своя избор и да поеме отговорност за своите решения.
Ще ви бъдем благодарни, ако споделите тази статия:
Свързани статии