Елеонора Семенова
Родител Среща "хиперактивно дете в детска градина"
Среща-майка в по-младата група 1 на
"А хиперактивно дете в семейството"
1. да запознае родителите с термина "хиперактивно дете". причините за появата на хиперактивност при децата.
2. За да учат родителите ефективно взаимодействие с хиперактивно дете.
3. За да осигури необходимите указания по образование на хиперактивни деца в семейството.
В хода на срещата:
Здравейте, скъпи родители. Моето име е SE, аз работих в детска градина учител-психолог. Тъй като аз работя в размер на 0.5, това е много малко време, така че сега аз работя само с по-старите и подготвителните групи и да поемат децата от ЗЗО на средната група. Ето защо, ние имаме с вас днес на първата среща, запознаване, и аз мисля, че в бъдеще ще се срещнем отново и отново.
По този начин, темата на срещата ни "хиперактивно дете" и да започнем с това бих искал да ви предложим малко упражнения "сдружение" (като родителите на дръжката и на лист хартия). Вие трябва да напишете колкото можете да се асоциира със думата "хиперактивно дете" (което според вас)
Slide проверка. списък на екрана
(Енергичен, активен, хиперактивно, superenergetic, часовник, нервност, жив, неуморните, реактивен, пъргави Energizer с висока енергия, egozisty, подвижен, нервност, неспокоен, импулсивен, денонощна, постоянно движение, цялата шарнирно ненаситен, zhivchik, вулкани)
Концепцията за "хиперактивен" се състои от две думи:
Активно-активен, хипер - над нормата.
Какво е хиперактивност. (Плъзгачът)
Има деца, активен е хиперактивен.
А хиперактивно дете - диагноза на 21-ви век. че сложи на всеки други деца в предучилищна възраст. Първите прояви на хиперактивност могат да се видят на възраст под 7 години. Пийкс прояви на синдрома съвпада с пика психическо и развитието на речта. 1-2 години, 3 години, 6-7 години. През 1-2 години положи говорни умения, 3 години в едно дете увеличава речника, под формата на 6-7 години писане умения и четене. Проявлението на хиперактивност с може да наруши родителите от първите дни на живота си. деца често имат повишен мускулен тонус, прекалено чувствителни към различни стимули (светлина, шум, сън слабо, мобилни и развълнуван по време на будност.
През 3-4 години да се превърне в отделна неспособност да се справят с детето внимателно от всякога, той не може да понесе да слушате една история, не е в състояние да играе игри, които изискват концентрация, нейните дейности са хаотични.
Живо нарушение на поведението на детето може да се види в ситуации. изискваща организираната поведение. например на сутрин и в класната стая в детска градина.
Сега експертите отчитат по отношение на понятието "хипер - дефицит на вниманието хиперактивност" (ADHD).
Всички деца са различни, но всеки един е индивидуален.
Има деца, с които е удоволствие да говорите, всички те са интересни, те са учтиви, способен, изглежда, че всичко, което правят, е лесно и бързо.
Там децата са много противоречиви. 5 минути. Той е тих и симпатичен, а след това изведнъж започва да се държи не е ясно, работещ в различни посоки, а след това като че ли отново, за да се успокои, а след това всичко се повтаря отново.
Но има и деца, са много мобилни. че е трудно да се поддържа на едно място, да започне да спори с възрастните, да попречат на други деца да играят, да започне да настоява и да се борят.
Тези деца се наричат по различен начин - хиперактивен. импулсивен, дезинхибирано.
Ние често се запитаме безкраен въпрос: "Защо това е така?".
Обслужващите лица обикновено не са в състояние да се справят с такива деца. те просто не разполагат с достатъчно време, за да го направя, и родителите не разбират поведението на децата си активни.
Въпреки това, проблемът остава в семейството, където има хиперактивно дете.
Ние трябва да разберем тези деца, за да знаят своите функции, за да им помогне. Ние възрастните трябва да разберем и приемем себе си.
И трябва да задам още един въпрос. "Това, което мога да направя, за да му помогне?"
Всеки е запознат с такива деца, чрез добре познатите детски анимационен герой - Маша от популярния анимационен филм "Маша и мечока" в настоящите си типични симптоми на това заболяване - това хиперактивен. Тя е в постоянно движение. Това необичайно висока активност Маша създава различни проблеми около него.
Анимационният сериал точици, които могат да помогнат на Маша - мъдър педагогически подход, основан на любов, търпение и разбиране.
За съжаление, животът щеше да се промени, не е толкова бързо, колкото в анимационен филм, а са резултат от дългосрочна, последователна подготовка.
В комикса Маша - положителен герой, който е симпатичен. И това е вярно, за хиперактивни деца имат много положителни функции, като Мария, често са искрени, преки, приятелски и енергични.
Въпреки това, тяхното поведение има много, че причинява проблеми за другите и за себе си, това е чрез тези поведения, такива деца често се сблъскват с отрицателни реакции, отхвърляне, осъждане, неразбиране.
Както казах, има деца, активен - има хиперактивен.
признаци на активните и хиперактивни деца
-По-голямата част от деня да не се седи все още;
-Той предпочита пасивни игри на открито;
-Ако проявявате интерес може да прочете една книга
-Бързо и има много да се каже,
-Задава безкраен брой въпроси
-За него, нарушен сън и храносмилане - са по-скоро изключение
-не Active навсякъде (проблемен и неспокоен у дома, в тих, зелен, далеч)
-Рядко провокира скандал
-Да бъдеш в постоянно движение
-Не може да се играе тихи игри
-Бързо и говори много, поглъщане думи nedoslushivaet
-Той определя един милион въпроси, но рядко се вслушва в отговорите
-Невъзможно е да се сложи да спи, спи неспокойно
-Той не отговори на забраните и ограниченията,
-Във всеки среда се държи същото активно
-Често провокира конфликти (бой, хапане, ритане)
Какви са основните признаци на хиперактивност. (Slide)
-невнимание (за тези деца се характеризира с повишена разсеяност, неспособност да се концентрира, концентрат)
-повишена активност (бебето е много подвижен. неспокоен, постоянно в движение, за да му се, че те са свързани двигателя)
-импулсивност (дете не може да чака. започва да се отговори, без да изслуша въпроса, не може да чака реда си в играта, емоционален, избухлив)
Основната разлика между активното от хиперактивен детето се крие във факта, че последният ще продължи безцелно движи без да спира за дълго време, във всеки, най-интересната тема, независимо от ситуацията, независимо дали у дома, по време на парти или лекарски кабинет. Това означава, че дори и да е уморен, той продължава да се движи, и от изтощение накрая, плач и истерия. Бързо и говори много, поглъщане думи, прекъсва не са doslushivaet. Той определя един милион въпроси, но рядко се вслушва в отговорите. Не може да се сложи да спи, а ако спи, а след това грабва неспокойно. Такова дете е трудно да се съсредоточи, той лесно се разсейват. Той дезинхибирано в отношенията си с възрастни, не знаят как да играят с връстниците си, и все още няма истински приятели. За тези деца, характерни за агресивно поведение, и негативизъм. Момчетата хиперактивно състояние, посочени най-малко 4 пъти по-често, отколкото при момичетата.
А хиперактивно дете - неконтролируема. в този случай тя е абсолютно не реагира на забраните и ограниченията. И във всяка среда (дом, магазин, детска градина. Playground) се държи еднакво активни. Често провокира конфликти. Тя не контролира агресията си - борба, хапане, ритане, и залязва в движение средства под ръка. пръчки и камъни.
Той няма да работи не безкрайни искания, нито убеждение, нито подкуп.
Той не работи механизъм за самоконтрол, за разлика от колегите си, дори и най-обрания. Говорете за хиперактивност е възможно само ако симптомите, изброени по-горе, се запазват в продължение на шест месеца.
Хиперактивност - това е болест. трябва да се лекува. За да се определи диагнозата и постановка е задължително цялостна диагностика, включително медицински, психологически и педагогически изпит. Деца от предучилищна възраст, диагностицирани с дефицит на вниманието и хиперактивност в първите експертите наричат обикновено не поставят и да гледат на детето в продължение на няколко месеца, по време на който на симптомите трябва да остават. Това ви позволява да се избегне диагностични грешки.
В детската градина не направим диагнозата на "хиперактивно дете". ние можем да се определи степента на наклона на детето да хиперактивно поведение.
Има техники, като например "Да" и "Не", за да се диагностицира степента на доброволно вниманието при децата;
-метод на "учтивост", за да се диагностицира нивото на произволно поведение на децата;
-техника "обиколи линия" за диагностициране на нивото на концентрация и моторна двигателното развитие на децата;
-както и проучване на учители и родители да се определи тежестта на симптомите на хиперактивност поведение при деца.
Има много теории за произхода на хиперактивност. Въпреки това, точната все още не съществува.
1. Наследственост. Обикновено единият от родителите е бил или е хиперактивен. въпреки че все още не е намерен на такъв ген.
2. Майчина. хиперактивни деца, родени от майки, които страдат от алергии, астма, екзема, мигрена.
3. Бременност и раждане. рисковата група включва деца, родени в резултат на цезарово сечение, тежки патологични раждане, бебета на изкуствено хранене, по-специално тези, които са родени с ниско тегло при раждане. преждевременно.
4. Околна среда
5. Хранене. бои за храна, консерванти, нитрати.
А хиперактивно дете работи най-рано през деня, и в началото на класове. Интелектуална дейност на хиперактивни деца е различен цикъл. 10-15 минути на работа, а след това в продължение на 5-7 минути разстояние от детето, като че ли в този момент, за да активирате съзнанието, детето е принуден да обърне глава, движение на крайниците или на цялото тяло. Ето защо е препоръчително да се използва за превключване методи и почивки. Осъществяване на 2-3 работни места, можете да играете с децата в някоя игра, включват fizkultminutki или гимнастика за пръстите.
Такива деца са склонни да им липсва чувство за страх. Те не се поколебаха, може да изскочи на пътя пред превишена скорост кола, скочи от всяка височина, за да се потопите във водата, без да знае как да плува, и така нататък. Н. Той се нуждае от специален контрол от страна на възрастните, най-вече защото обикновено тези деца намален отговор на болкови стимули повечето от тях спокойно приемам удари, порязвания и дори доста сериозни наранявания.
Както практиката показва, ефективен при справянето с хиперактивни деца играят. За да се намалят симптомите на хиперактивност има няколко игри:
-Коригиращи игри за хиперактивни деца до вниманието;
-Правилни игри за релаксация
-корекция. игри на силна воля регламента
Предлагам деца "тактики на комуникация с неспокоен"
И "20 начина да се успокоят разразилата детето" (игра)
И "Препоръките на психолога"
В заключение, искам да кажа думите Мери S. Kurchinka "раздразнителни деца са като рози - те се нуждаят от специални грижи. И понякога наранени от шиповете, и да видим тяхната красота "
Така че, ако имате хиперактивно дете. да му помогне, всички на една ръка, и се постигат най-ефективните резултати, когато за корекция на оптимално взаимодействие на лекари, психолози, педагози и родители.
Прикачени файлове:
Свързани статии