Общество свиква единен държавен изпит
Възпитаниците на тази година по-добри резултати в сравнение с предишни години, когато изпита е проведено като част от експеримента. По този начин, средният резултат на руски език е направила 57 863 души отбелязаха 100 точки.
Успоредно с тази статистика, социолози от All-руски изследване на общественото мнение център (VTsIOM) на подготвили доклад за резултатите от изследването действие върху отношението на руснаците към изпита.
Смятате ли, че някои положителни промени се случват в руската образование с прехода към Единния държавен изпит?
VTsIOM Резултатите са много интересни и показателни. Например, проучвания са установили връзки между съотношението на завършилите и техните родители за изпита и степента на информираност. Експертите правят един прост, но важен извод: по-добре информирани за широката публика и целеви аудитории, по-специално, по-добро отношение към изпита.
В този случай, национални проучвания показват, че нивото на информираност на широката общественост относно използването непрекъснато се разраства всяка година.
Степента на информираност на изпита се оказа различни групи в изследването участниците. Най-хубавото на съдържанието, формите и методите на оценка на резултатите от изпита, студентите са наясно с 9-ти и 11-ти клас и техните родители и учители "профил" за субектите на изпит (по руски език и математика). По този начин знания за процеса на доставка и по-нататъшна работа с резултатите от Единния държавен изпит се намали степента на прекомерна нервност и създаден за сериозна работа.
Според експерти, "празнините" в знания за системата на изпита ще премахнат ранните и систематични, включително психологическа подготовка за изпита. В този случай, Единния държавен ще загуби ролята на стрес.
Проучването установи, че в подготовката на студентите по-ориентирани към официалния портал на изпита (ege.edu.ru), както и на интернет страниците, свързани официалния портал дава на изпита в Министерството на образованието и науката на Руската федерация (mon.gov.ru) и Федералния институт за образование на измерване (fipi.ru). Тези данни от изследвания допускат експертите да се заключи, че преследването на високо качество на обучение и висока мотивация на самите възпитаници.
Резултатите от проучването показват, че двамата родители и деца, както и най-важното е, че самите учители признават, че успехът на доставката на изпита студентите зависи от професионалната компетентност на учителя. За да се подготвят децата и към тази форма на изпит, самите учители трябва да се научите на нова техника за дълбоко тест знанията, придобити по време на целия период на обучение в гимназията. Има висока степен на чувствителност към промените в нуждите на съвременното общество, че е лесно да се научат нови техники в активна употреба в дейността си съвременни технологии, включително интернет, имат интелектуална мобилност. По този начин, CSE насърчава учителите да систематична работа по професионално развитие.
данни масово изследване показва, че основният положителен ефект от въвеждане ПОЛЗВАНЕ руснаците опростят протича процедура за висше образование (22%). На второ място по важност - възможността за допускане до престижни университети в страната, за даровити деца от районите (18%) - ЕГЕ разширява възможностите на университета на избор, особено за хората в отдалечени от централните селища, намалява разходите за материали за допускане (посещение в друг град, настаняване по време на кандидатстудентски изпити). Затваря трите най-важни положителни промени, свързани с въвеждането на изпита, намаляването на корупцията на етапа на достъп до университетите (16%).
Въпреки факта, че във всички целеви групи споменати включително при днешните изпитни минуси, повечето от участниците са на мнение, че ПТ да пусне корени в Русия, тъй като Това е обективен инструмент, за да получите реалната картина в областта на образованието. От една страна, да се адаптират към новата среда отнема време. От друга - недостатъците ще бъдат премахнати и системата постепенно коригира в близко бъдеще.
Свързани статии