Takuya (Тамара) Atoyan
Резюмето на откритите сесии на нетрадиционна чертеж в по-млада група 2 "кошница с плодове"
Художествена и естетическа развитие:
- Secure знания на децата с нетрадиционна техника на рисуване мастила начин primakivaniya пръст.
- Въвеждане на нови техники в живописта (памучен тампон)
- Разработване интерес към нетрадиционна образ на предмети върху хартия.
- Допринесе за създаването на интерес експериментиране.
- Способността да се признае и да се свързва името цветове.
- За да се развие емоционална отзивчивост, добра воля.
-Сигурни детски идеи за диви животни. катерица и мечка, си външен вид, храненето, начина на живот, възможности.
- Разработване на артикулация апарати и фина моторика на ръцете.
- Обогатете пасивен речник.
- Активиране на речта на децата, което накара повторение на думите на учител и декларация под формата на цели изречения.
Чат, гледане на снимки на животни, четене фантастика, запомняне на детски стихчета.
Toy катерица и мечка, рибена кост, кошница с плодове. бум за катерици. Аудио запис на "звучи на гората."
За деца. кошници. изрязани от хартия, гваш, памучни тампони, мокра кърпа за всяко дете.
Развитие на дейността.
- Момчета, днес се разхождах из гората, и се обърнаха на магия поляната, където намерих кошницата. А количката не е празна. плодове там. Момчета, как да се наричат тези плодове. Момчета, какво мислиш, които са загубили кошницата си. Искаш ли да ми помогне да се намери собственик на коша?
Учителят: - След това, да намерите пътя към магически гората, ние се нуждаем от магия топка.
(Mentor стане на топка и я хвърля на пода, а след това всички заедно да отидете на топка).
Учителят: - Вървяхме, ходи. До дървото дойде. Момчета, изглежда, какво е това? (Детски отговори). Нека да попитам тук по това животно в златна палто.
- Кой е той? (Учител показва протеин на дървото).
Учителят: - Здравейте катерица.
- Какво катерица палто? Това е най-катеричките?
- Точно така. В катерица кожен слой. Тя има торса, главата, краката, ушите, носа и опашката.
- И къде е вкъщи? (поговорки на деца)
- Какво яде катерицата? (Детски отговори).
- Правилно, следователно, коша не принадлежи катерица. Да ще се отнасяме към нашите катерица копче и да се премести на (отново хвърляне на топка).
- О, кой плаче?
(Mentor повдига под дърво мечка Коледа).
- Защо плаче плюшено мече? (Free израз на деца).
- Но нека да го попитам.
- Беър заяви, че той загуби кошницата. И ние открихме коша в гората. Тук е коша сте загубили?
Caregiver. Вие, за които събирането на плодове?
Мишка. - Мамо изпратен да вземете плодове за пай. Аз Събраната, групирана и кошница губи.
Caregiver. - Bear, не плачи. Момчетата ще ви помогнат да се събират ягоди до тортата, но за това трябва да се върнем към детската градина.
На равен път
Нашите маршируващи крака.
В детската градина дойде.
Децата ходят и да седнат на масите.
- Нека sodimsya всички права, краката, взети заедно и се приготви да ме слушат.
- Вижте всички на масата.
- Какво е на бюрото ви? (Детски отговори).
- Какъв цвят боя ще рисувам. Защо? (Детски отговори).
- Днес ние ще се направи плодове с пръст и памучен тампон. А сега погледнете, ще рисувам. Сгънете пръстите като юмрук, и един пръст отпускам и вид боя върху него. Това е Макнийл в боя и ще сложи пръст на хартията - за да получите Бери. И така, ще напълним кошница плодове. След това избършете пръста с влажна кърпа, и да вземат памучен тампон. Стик черпим листа на плодовете.
1, 2, 3, 4, 5, в гората отидохме на разходка!
За малини, за Калина,
За боровинки за боровинки,
Ние ще намерим ягоди
И в коша сложи.
Деца рисуват. Възпитател и мечка разходка, оценявам работата. Какво момчета! Всички пълни кошници. Какви са сочни червени плодове. Благодаря момчета! Мама мечка ще бъде много доволен.
Caregiver. - Момчета, ще представи да носят кошници с плодове. (Мечка).
Caregiver. - Момчета, какво мислите, че сме направили едно добро дело? Какво е направил?
Имайте благодаря за коша и листата.
Резюме GCD на неконвенционален изготвянето на втория най-младата група "Бери Basket" Кратък обзор на ГРУ нетрадиционен чертеж в по-младата група 2 на "Кошница с плодове", "Бери кошница" Цел: Да се въведе децата да живопис.
Резюмето на НОД на неконвенционален изготвянето на втория най-младата група Цел "Фойерверки": За да се запознаят децата с нов нетрадиционен начин на рисуване "фигура излиза." Цели: 1. Да се научат децата да прехвърли опит.
Обобщение на открити уроци в нетрадиционен изготвяне вторият най-млад група резюмета откритите уроци в нетрадиционен живопис в 2-младата група. Тема: "The Gingerbread Man" Цел: Да се развият уменията на изготвяне на коса.
Кратък обзор на неконвенционален изготвянето на втория най-младата група "Евтин-евтино-евтино, пилетата си," Цел: Да научим децата да рисуват с пръсти. Цели: 1. Да се запознаят децата с нов начин на рисуване -risovanie пръсти. 2. Fix познанието.
Абстрактни класове в нетрадиционен живопис в първия младши група "Сивата котка" MKDOU Buturlinovsky детска градина №11 Абстрактни класове тема: "Сивата CAT" когнитивното развитие с нетрадиционна живопис.
Свързани статии