Подготовка на студентите за slabouspevajushchih OGE математика.
Всеки учител иска да знае. как да се подготвят за GIA.
И аз съм също. За мен, за да се явите на изпита е, преди всичко, пиша това, без двойки. Студент, който може да издържи изпит за "дяволите" Имам тази година ще бъде повече от половината. Ето защо, работа със студенти slabouspevajushchih (в интернет все още е по-рискова група) е от значение за мен и аз се обърна към колегите учители публикациите в Интернет.
Математика - е една от тези теми, които се нуждаят от разбиране и практика на систематизиран вид знания. Математика - един от най-трудните учебните предмети и го прави по-трудно за много студенти. Изключително важно е съзнателното и планираните специално подготвят студентите за ДПА.
При подготовката за изпита, студентите трябва да имат и да могат да прилагат доста голямо количество знания. Разбира се, през последните години на обучение за сметка на максималното натоварване на учениците. В същото време, ролята и отговорността на подготвителната работа и учителя и на ученика.
Какво прави един учител в своите публикации в Интернет? А също и от неговия опит.
Можете да направите един студент книга каталог. който отразява всички основни въпроси, свързани с този материал за конкретен проблем, а именно, предписан: теоретичен материал (обучение на работното място, сложи алгоритъма разтвор). По този начин, чрез изучаване на материала в своята цялост, студентът знае къде, как и какво трябва да се повтаря, при нужда. Понякога един поглед към теоретичния материал, че студентът "развит" веригата на основни умения, които по това време, както изглежда, не бяха го довели до автоматизъм. Ако не е достатъчно един поглед към теоретичния материал да се помни, прав, това означава, че е необходимо да се работи с алгоритъма на решения по въпроса. Такова позоваване е много удобен за използване при подготовката за OGE. Алгоритъмът за учене дава възможност да се постигне нивото на задължителното образование най-слабите ученици
Вече с по изучаване на различните възможни proreshivat подобни задачи на OGE 7-ми клас. От учи геометрия в 7-ми клас, децата често се сблъскват с редица трудности и недоразумения на изисквания към тях. Е пример за това, че част от геометричния характер на задачите, също трябва да работят изпит. Ето защо, по време на работа, можете да изберете геометрия уроци, най-често се срещат при проверката.
Важен елемент в подготовката на ДПА е да се повтаря. които трябва да се извършва непрекъснато, като спътник на новия материал, както и случай. Чрез повтаряне и научаването на нови неща, можете да се вземат под внимание препоръките на психолозите: материалът е добре си спомни, ако се повтори на 3, 7 и 11 урока след обяснението.
Една много важна роля играе сътрудничеството с родителите. Проблемът на разпределение на отговорностите между родителите и училищата за трудностите, които срещат в процеса на обучение и подготовка на детето за изпитите - един от най-острите проблеми в преподавателска практика. Изпит ситуация, разбира се, изострят тези противоречия. Учителят не трябва да поеме цялата работа и отговорността за обучение - децата и родителите трябва да знаят, че учителят е винаги там, готов да помогне. Но на изпита в края на краищата - студенти, а от тях на първо място е необходимо интерес и активност.
В рамките на половин година заедно с родителите си в училището, се срещнахме два пъти по време на срещи и "ясно", обясни целите и задачите на подготвителния период, структурата и съдържанието на материали за изпитване на процедурата по разглеждане на критериите за оценка, относно подготовката за ДПА. Говори за нивото на подготовка на всеки възпитаник, е бил информиран за резултатите от проучване intraschool изпит, проведен индивидуално консултиране на родители. Имаше срещи "учител -. Uchenik- родител"
Но дейността и отговорността на родителите е лошо.
През годината прекарвам обучение, репетиция работа в рамките на училището. Работите вземат от официалния сайт StatGrad. когато работата възможно най-близо към новите стандарти. Опитвам се да се създадат реални условия за ДПА. Опитът показва, че такава организация на дейността позволява на завършилите да регулирате темпото на работата по текста, да се намали нивото на тревожност преди изпит, вдъхва доверие в силата си, тя позволява да се адаптират към условията на сертифициране.
Много е важно да се "виждат" хартията за изследване и възможно най-ефективно, за да го изпълни. Ние знаем, че осем е достатъчно за изпълнение на задачи; А-3, G-2, RM-2.
За да направите това, можете да преподават на студентите да работят по инструкции:
1) избера тези задачи, които могат да бъдат решени.
2) Аз мисля, колко от тези работни места.
3) определя няколко задачи, решаването на които знам. Колкото повече от тези задачи, толкова по-добре.
4) решава избраната задача.
В проучването на математиката има информационен щанд за студенти: регламенти, формуляри, правила за попълване на формулярите, интернет ресурси по въпроси OGE.
Аз водят часовете в попълнения формуляр.
Според проучвания, е 1/4 от чували материал 1 / 3chast виждал, 1 / 2chast видял и чул, ¾ от материала в човешката памет, ако студентът участва в активни операции по време на обучението.
Ето защо, в часовете по математика в процес на подготовка за изпита, че е желателно да се използват ИКТ.
Както е видно-образни елементи мислене играят решаваща роля в живота на човека, използването на тях в изследването на материала с използването на ИКТ повишава ефективността на обучение:възможностите, които предоставя на студентите, за да манипулират (за опознаването) на различни обекти на екрана, позволява на децата да усвоят материалите за обучение с най-пълната използването на сетивни органи и мозъка комуникационни връзки.
Компютърът може да се използва на всички етапи от процеса на обучение: обяснението на новия материал, фиксиране, повторение, контрол, а за ученика, той изпълнява множество функции: учител, работни инструменти, учене обект.
За да се подготви ефективно за GIA нужда практика, практика и практиката отново. Носете със задачите за автоматизъм.
Коучинг на опции OGE slabouspevajushchih студенти необходими. Това ми помогна работната площадка FIPI от отворената банка работа, аз отивам на темите в брошурата. Ученик да свикне с тези задачи. Той знае, че тези работни места ще бъдат в изследване работата си. Никой от стреса, че би било от неизвестното. Брошурата: теория, модели на действие и задачите. Работата на тези брошури в класната стая, допълнителни уроци, дом.
В заключение, поемата
ДПА очи песимист
Тук отново ми девети клас.
Така че малко на грамотност сред тях!
Аз се вгледаме в лицата: капитулация, не се предаде
След демонтаж: как и защо;
Системата не подготвен не е толкова ...
Отново имам съвест в плен,
Какво учител? Разоравай като вол.
С урока ще - намокрете назад.
И да се мисли, за да не се разочаровам училището,
Когато това е ужасно ДПА.
Свързани статии