ПредишенСледващото

Надясно, наляво, отгоре, отдолу
Игра с геометрични фигури. Тази игра ще помогне на детето да се консолидират умения на ориентация в пространството, майсторски такива понятия пространствени и правото, наляво, отгоре, отдолу.

развитие на детето запознати с концепцията надясно, наляво, отгоре, отдолу


1 .Polozhit карта на масата пред дете. Детето трябва да кажа точно как фигурите на картата. Отговорете на въпросите:
-Къде е кутията?
-В правоъгълника е в средата.

-Къде е Овалния?
-Овалния правото на правоъгълника

Къде е кръгът?
Кръгът е в долната част, под правоъгълника

Къде е на площада?
На площада в ляво на правоъгълника

Къде е триъгълника?
Триъгълникът на върха, над правоъгълника.

В този случай, картата може да се включи в различни посоки, промяна на позицията на парчета. И питам същите въпроси.

2. Покажете карта с фигури на бебе. Помолете детето да се помни позицията на парчета. След това детето затваря очите си. Водещ се превръща в картата, така че. фигура променили неговото положение на седалката. Детето отваря очите си и обяснява какво се е променило, т.е.. призовава където кръгът се сега къде е той, и т.н.


Цели с карта № 2

развитие на детето запознати с концепцията надясно, наляво, отгоре, отдолу


1. Поставете картата на масата пред дете. Детето трябва да кажа точно как фигурите на картата. Отговорете на въпросите:
-Къде е кутията?
-В правоъгълника е в средата.

-Къде е Овалния?
-Овалния е в горния десен ъгъл.

Къде е кръгът?
Кръгът в долния десен ъгъл.

Къде е на площада?
На площада се намира в долния ляв ъгъл.

Къде е триъгълника?
Триъгълникът в горния ляв ъгъл.

В този случай, картата може да се включи в различни посоки, промяна на позицията на парчета. И питам същите въпроси.

2 .Pokazat карта с фигури на бебе. Помолете детето да се помни позицията на парчета. След това детето затваря очите си. Водещ превръща картата, така че цифрите са се променили мястото им положение. Детето отваря очите си и обяснява какво се е променило, т.е.. призовава където кръгът се сега къде е той, и т.н.
В същото време той нарича къде - в горния (по-ниска) правото (вляво) ъгъл.


Нека детето разказва за местонахождението на обекти, които го заобикалят, че той вижда на улицата, у дома и др

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!