Ниво проучване на обекта - дълбочина.
Цели на обучението на тема ^
Изследването на социалните науки (включително икономика и право) в основния училището е насочена към постигане на следните цели:
• Формиране на опит в прилагането на придобитите знания за решаване на типични проблеми в
Едно проучване на социалните науки (включително икономика и право) ученикът трябва да
• характера на обществото като форма на съвместна дейност на хората;
• характеристиките и функциите на основните сфери на обществения живот;
• решаване на познавателни и практически проблеми в рамките на материала учи, отразяващи типичната ситуация в различни сфери на човешката дейност
• независимо бъде най-простите видове правни документи (бележки, извлечения, удостоверения и др.)
^ Използвайте знанията и уменията, придобити в практическата дейност на ежедневието и да:
• обща ориентация в реалните обществени събития и процеси;
• морална и правна оценка на конкретните действия на хората;
• реализация и защита на човешките и гражданските права, изпълнението на информирани Ангажиментите
• съзнателно отхвърляне на антисоциално поведение.
^ 2. Учебните програми
Работната програма отчита изследването на икономиката в размер на 1 час седмично (1 час ∙ 34 учебни седмици = 34 часа).
^ Раздел заглавие, тема
Концепцията за икономиката като стопанска дейност. Нужди и ползи. Фактори, определящи нивото на икономическото развитие и благосъстоянието на своите граждани. Концепцията за богатство и факторите, които определят неговия размер.
^ Тема 2. Как икономическия живот на човечеството (01:00)
Ролята на техническия напредък в икономическото развитие. Разпределението на отговорностите и координацията, като основа на икономическия живот на обществото. Концепцията на вро отвъд живота и неговите фактори на растежа.
до нивото на изискванията за обучение на студентите за тема 1 и 2
* Студентите трябва да знаят / разбират:
- да се разберат основните проблеми на икономиката;
- последствията от разделението на труда.
Учениците трябва да могат да:
- се прави разлика между това, което може да се нарече богатство, и кое не е, за да се разбере кои фактори допринасят за растежа на стандартите на икономиката и на живот.
^ Тема 3. Как икономиката (01:00)
Историята на възникването на производство като специален област на икономическа дейност. Концепцията за производствените ресурси и производителност, като мярка за ефективността на тяхното използване. Ролята на търговията с развитието на производството. Променете стойността на различни индустрии, за да се гарантира живота на обществото. Съвременната икономическа структура на руската икономика.
^ Тема 4. Как се организира производството на стоки (1 час)
Концепцията на технологията като основа за организиране на използването на производствения resu rsov. Връзката между науката и техническия прогрес. Концепцията за управление и неговото значение в икономическата активност. Основната Ръководството на видове. Два класа стоки, които са създадени в резултат на промишлената дейност.
^ За нивото на учениците изисквания за обучение теми 3 и 4
Студентите трябва да знаят / разбират:
- основни промишленост;
- Трите основни сектори на икономиката;
- което е резултат от промишлена дейност.
* Студентите трябва да могат да:
- обясни влиянието на научно-техническия прогрес в икономиката.
Тема 5. Търговия - Производство съюзник (01:00)
Историята на възникването на обмен и търговия. Напредъкът на транспорта като фактор в развитието на търговията. Причините за процъфтява търговията или избледняване в хода на човешката история. Ролята на търговията с подобряване на бизнес средата на човечеството.
^ До нивото на изискванията за обучение на студентите
Студентите трябва да знаят / разбират:
- което се отрази на развитието на търговията.
Учениците трябва да могат да:
- се прави разлика между времеви периоди в развитието на търговията.
^ Тема 6. Какво е търговията (1 час)
Историята на дребно. фактори за успех в търговията на дребно. Закони за развитие на форми на организация на търговията на дребно. Икономическите условия на успеха на търговията на дребно.
^ До нивото на изискванията за обучение на студентите
Студентите трябва да знаят / разбират:
- особено на едро и търговията на дребно;
- функции на едро;
- еволюцията на форми на организация на търговията на дребно.
* Студентите трябва да могат да:
- да се разграничат от търговията на дребно в търговската мрежа;
- Обяснете какви възможности прави търговия с потребителите и продуцент.
Тема 7. Многото лица на търговията на дребно (1 час)
Търговски принципи на универсални и специализирани магазини. организация на продажбите с помощта на дилъри. Причини за възникване на bezmagazinnoy търговия и си форма.
^ До нивото на изискванията за обучение на студентите
Студентите трябва да знаят / разбират:
- като организирана дейност на магазини;
- особено на продажбите чрез дилъри;
- защо има bezmagazinnaya търговия.
* Студентите трябва да могат да:
- да се направи разграничение между форми на търговия на дребно.
Тема 8. Защо едро (1 час)
Причини за търговия на едро. Намаление с цена като източник на едро доходите. Ползите, предоставени от търговията на едро.
^ Тема 9. едро помага на човечеството (01:00)
Появата на масово производство и нейното влияние върху развитието на търговията на едро. Функционални търговци на едро. Развитието на търговията на едро в Русия.
^ За нивото на учениците изисквания за обучение теми 8 и 9
Студентите трябва да знаят / разбират:
- защо не е търговия на едро;
- Търговия на едро с ползи;
- функции на търговците на едро;
- еволюция на търговията на едро в Русия.
* Студентите трябва да могат да:
- да обяснят механизма на едро доход.
Тема 10. Защо Exchange (01:00)
Същността на търговия. Историята на възникване на борсите. Принципите на склад за търговия и обхвата на стоки. Концепцията на спекулациите на стоковите пазари. Видове валутни стратегии. История на руската търговия.
^ До нивото на изискванията за обучение на студентите
Студентите трябва да знаят / разбират:
- характерните черти на търговия.
Учениците трябва да могат да:
- Отличава се с дилър на брокер, "биковете" от "мечките".
^ Тема 11. Пари - Търговия Assistant (1 час)
Концепцията за бартер и предизвикателствата, които тя поставя. Причините за изобретяването на пари. Видове стокови пари. Причини и модели на появата на монети.
^ До нивото на изискванията за обучение на студентите
Студентите трябва да знаят / разбират:
- терминът "бартер";
- причинява пари изобретение;
- видове стокови пари;
- причините и моделите на появата на монети.
* Студентите трябва да могат да:
- обясни ползите от търговията на бартерна основа;
- дайте примери за стокови пари.
Тема 12. Кратка история на монети (1 час)
Благородни метали и причините за използването им за сечене на монети. История на руската парична система. Появата на националните парични системи и проблеми на обмяна на валута.
^ До нивото на изискванията за обучение на студентите
Студентите трябва да знаят / разбират:
- основните етапи от развитието на паричната циркулация;
- история на развитие на руската парична система.
* Студентите трябва да могат да:
- обясни предимствата на метални пари в сравнение с други форми на стокови пари.
Свързани статии