2.4. Начин на осъществяване на контакт с деца девиантни
Първият контакт с тийнейджър, като правило, да бъдат решаващи, тъй като в повечето случаи в тази възрастова харесва и какво не флаш за момент, от първата среща, и с тях доверието и будност, местоположението или опозицията.
Невъзможно е да започнете разговор с незначителен или безразлични, изглежда привлекателна за наградата, като разпит хоби. В ситуация на психологическа помощ на непълнолетните от проблемни семейства тийнейджър изглежда психолога обикновено във връзка с тежки нарушения на поведение. Ако започнете разговор с други теми, това няма да допринесе за изграждането на доверие, а по-скоро, да направи един тийнейджър заподозрян трик или желание да се ласкае или разговор може да изглежда несериозно. Трябва психолог себе си от тийнейджър да чуе и дума за неговите нарушения, ограничения, предизвикателства, се надява, вместо да разчита на информация от други лица или налична документация.
Разговор с тийнейджър трябва да се провежда в частни и в свободния спокойна форма. Не е желателно по време на разговор, за да направи всеки запис - Тревожно е много тийнейджъри. По-добре да не се чувствам, че интервюто е проведено от някои предварително определени план.
С цел да се създаде доверие отношения с деца с девиантно поведение, в допълнение към поддържане на положително отношение към тях, трябва да овладеят техники и начини да пробият бариерите за комуникация: агресия, изолация, невярно.
Деца и юноши с поведенчески проблеми, са склонни да бъде трудно да се общува. За да се свържете с тях за всяка по-нататъшна работа, психологът е задължен да упражнява много усилия, които могат да се окажат напразни. Осигуряване на специализирана професионална помощ ще се свържем с техника взаимодействие, разработен от LB Filonova (1985).
Целта на прилагането на техниката е скъсяването на разстоянието между хората и самостоятелно откровението на лицето в процеса на комуникация.
Психолог взаимодействие с девиантно тийнейджър се провежда в шест етапа:
- Местоположение да общуват.
- Търсене общ интерес.
- Изясняване на предполагаемия положителен комуникацията и демонстрираха качества.
- Измислянето заплашително комуникация и демонстрираха качества.
- Adaptive поведение на партньорите.
- Създаване на оптимални връзки [11, p.251]
На всеки етап използва специфично взаимодействие и тактика решават специфични проблеми (вж. Таблица.).
Метод контакт взаимодействие с тийнейджъри
Свързани статии