Когато бях дете, моята перспектива и бъдеще живота на възрастния човек се влияе от времето, което прекарах в детските летни лагери. Случило се така, че в последните няколко години имах възможността отново да се потопите в атмосферата на лагер живот - този път като психолог.
Когато започнете да работите, едно от предизвикателствата за мен е липсата на информация по тази тема. След търсене в интернет и да общуват с колегите си, стана ясно, че Украйна и Русия вече не е добре установени практики на психолога в детски лагер. Разнообразни като предизвикателствата, свързани с управлението на лагер за психология и методи на работа. В някои лагери, фокусът е върху обучението на консултанти в другата главна роля на психолога - осигуряване на аварийно психологическа помощ. Аз трябваше да развиват собствената си визия за психолог място в детска лагер, както и да се измисли свои собствени методи и форми на работа.
Основната особеност на този лагер е, че животът там е изключително интензивен и богат. За промяна на бебета, съветници, както и почти всички лагери на работниците да станат едно тяло и да живее живота си заедно, преминавайки през всички етапи - ранна детска възраст, детството, юношеството и зрелостта. Според моите наблюдения, на седемнадесетия ден измества като седемнадесет години по-възрастен. Първият ден - първата година от живота на детето, когато е налице познаване на околната среда, адаптиране към външните условия. Третият ден е подобен на кризата от три години. Забележително беше, че в този ден има много конфликти между деца. По това време те са се огледа, "Опера" и започва борбата за "място под слънцето", проявява темата за лидерството. Тези дни аз прекарват проучване на деца в стаите си, да гледате на връзката, забележете тяхното настроение, разговор, да помогне на тези, които имат трудности. На шестия или седмия ден е разработването на нови поведения и умения, точно както това се случва в първи клас на живот. Децата започват да се прояви в спортните секции, клубове, студиа и безопасно участие в лагера дейности. Има дни, като юноша криза.
По принцип, психолог такси не са включени коучинг умения и учене "морала на децата." Може просто да се ограничим с наблюдение. Освен това, аз бях наясно, че момчетата лятна почивка, почивки, и основната задача на всички работници в лагера - на децата харесаха и те искаха да се върна тук отново. Деца в лагерите днес искат повече забавление, и те го дам най-пълна. Образователна момент, който се произнася в съветския период, е на практика изчезна.
Но не можеше да понесе да се види как, окуражен от модерен консуматорско общество за ценности парализират ума и морала на децата, така че реших да се устои. Интензивен динамика на живот в лагера, наситен със събития ме накараха да мисля, че дори и в един кратък период от време, на една работна смяна, можете да направите много за децата, за да станат детски, по-весели и се научили да себе си и другите, показват загриженост, съпричастност спазват, за да се подкрепят взаимно. (Такъв е вид паралелно с подхода AE Alekseichik "интензивно терапевтично живот".)
Когато моят колега, Севастопол психолог Татяна Gonsiorovskiy, след много години работа в лагерите и сега се занимава с подготовката на съветници, обсъдени тези проблеми, идеята за един ден от лагера живот да посвети добро. Така че един ден, на добри дела. Неговата цел - да "заразят" деца желаят да правят добри дела, че те се чувстват, че е хубаво да се угоди на другия, да си създават взаимно подаръци, по цял ден с усмивка, комплименти, благодарение и т.н. В него са включени като задача: да направим добри неща за лагера и безплатно своите обитатели. Времето на Съветския съюз не, децата са в момента това не е съвсем познато. И тъй като старата жена пееше Shapoklyak "! Добри дела не може да бъде прославен" Често децата мотивация за да се направи нещо - това е желанието да се открояват, да станат известни, да бъдат приети в устройството или получи награда. И аз имам в това отношение беше интересно, по мое мнение, наблюдение. В нашия лагер проведохме едно събитие, което трябваше да направим полезни неща за лагера, но срещу заплащане - лагер пари. Децата започват да се извършват с голям ентусиазъм, много бързо направи всичко, с горящи очи тичаха из лагера в търсене на работни места - за да печелят повече монети. Вечерта бяхме уморени и ми се стори, някои изтощена. И в Деня на добри дела - напротив. Отиде с мистериозен въздух, усмихна се, дойде със своите изненади и добри дела, като всички замислена извършва с удоволствие и бавно. Вечерта гледах всички деца щастливи лица, те са радостни, всички го харесаха, и никой не дойде с идеята да поиска нещо в замяна. Този ден е възможност за децата с добро сърце, въображение, упорита работа, за да се докажат. Тези деца наистина забележат, да станат приятели с тях. Те имат самочувствието, имаше чувството, че са искали. Децата са открили талант за творчески подход към дарение, създаване на подаръци от импровизирани средства, направете комплименти и да угоди на другите. На следващия ден към мен се приближи много деца и сподели своите впечатления, които са били свързани с повишеното вътрешно (бих казал, екзистенциална) опит. И някои от тях са фокусирани върху това как хубаво да се направи добри дела, без да очакват нищо в замяна, че е хубаво да получават услуги от тези, които до вчера се счита врагове. Дали тези деца (особено доволни и изненадани), че добрите дела, те дори не рекламират. беше зададен Деца: "Кой е направил това и след това някои от тях, които се оказаха толкова добре" - те в отговор каза нищо, само се усмихна. Не е разпознат.
В вечер, ние показваме на съответния разпоредител филмова компания проведе тематични "свещи", с отразяването на събитията от деня. Добре дефинирани въпроси помагат на децата да разберат по-добре как са прекарали деня, какво се е променило в отношенията и какви нови качества и умения, придобити (а може би дори и да намерите нови приятели), които харесва - да се даде или да получават подаръци и т.н. При децата този ден е един красив, много настроение, те се зарадваха перфектни кутии, подаръци и "свещ" споделеният опит, да получат подкрепа от съветниците и насърчават взаимно.
Аз много се надявам, че като положително, макар и малки и опита, натрупан по време на добри дела Day, дават повече плодове и вдъхновяват децата и по-късно в живота си, за да правят добри дела, да се забавляват и да се моля другите.
Като психолог, който реши да работи в детски лагер
Важна особеност на психолог позиция е, че за разлика от съветниците и треньорите не е включен директно в организацията на събития. Това му позволява да бъде като на ситуацията, се наблюдава процесите отвън, и по тази причина, за да видите много неща, които не могат да бъдат забелязани, да бъдат въвлечени в този процес. Разбира се, за да се каже, че психологът действа в роля, която не може да бъде наблюдател. Спецификата на лагера е, че всички служители, участващи в живота на лагера, както и по друг начин, това е невъзможно.
В нашия преди началото на сезона лагер, организиран тридневен семинар за съветници, където прекарах обучение с елементи на екзистенциална подход. Много младежки лидери за първи път идват в лагера, с неясна идея на лагер живот и работят с деца. На групово обучение проявява страхове, и двете реални и въображаеми, прекомерна тревожност, различни комплекси, които впоследствие могат да предотвратят създаването на доверие отношения с клиенти. Само за няколко часа в режим на обучение трябва да бъде така психологически подготвят съветници, така че те се чувстват уверени преди срещата с децата, да ги оставят да се активни, креативни и продуктивни дейности. Обикновено в края на групови сесии съветник успя да станете по-уверени, по-спокоен изглеждаше готовност с радост и ентусиазъм, за да започнете. Аз също се фокусира вниманието си върху първата среща на лидери с децата. И интересното е, че то е дало резултати. Впоследствие, на децата, да говорим за най-ярките впечатления от първите дни на лагера, пише в своите въпросници, че те най-помнят първата среща с консултанти и след това, с какво се срещна с лекотата и радост.
Feature на лагера е и дълъг работен ден. Срещата започва в седем часа сутрин и вечер, "компания офицерски свещи" може да продължи до късно през нощта. Консултации са предимно спешни и ограничени във времето. По мое мнение, чисто метод кабинет на работата на психолога в лагера е безсмислена. Много от проблемите са по-подходящи мерки по отношение на мястото, в стаите и отряди. Разговор на открито намалява разстоянието между детето и психолог, да помогне за създаването на по-доверчиви атмосфера. От колеги, които работят в лагерите, аз съм чувал, че психологът трябва да работи само при поискване, да стои и да чака ред за него. Мога да кажа, че в този случай едва ли е възможно да се работи по-ефективно. Съветниците, например, за да не привлече вниманието към проблемите в техните отряди, се опитваше да реши повечето от самите ситуации. Поради това, могат да се появят много проблеми със закъснение, и изискват значителни усилия, за да ги преодолее. Ето защо, в лагера не очаквате, когато ще се обадите или да дойде на консултация, и "ще народа", т.е. през цялото време прекарвате с войските и да гледате реагира, вие говорите, konsultiruesh. За теб през цялото време се поберат децата, така и съветници с текущите проблеми, които са, като правило, трябва спешно да отговори. Но има един интересен момент. Какво детето достигне по време на работа с психолог в продължение на няколко месеца в нормални условия, в детския лагер може да бъде получена в рамките на няколко часа или дори минути.
С опита, времето, необходимо за решаване на текущите проблеми: някой, който не е взаимоотношение в устройството или съветници, някой пропуска родителите му. Често се сблъскват с изострянето на проблемите, които имат дете в семейството и училището, както и работа с психосоматичен. Ползотворно сътрудничество е с лагерният лекар. Например, едно момче говори няколко пъти с много силна болка в ушите. Докато лекарят го прегледа, аз го попитах за връзката си с близък среда. Оказа се, че той е имал конфликт с съквартирант. "Той се развиква на мен, кълна се, аз го не мога да чуя!" - се оплаква на бебето. След като говорите със съседите момче и съветници съвети за това как да се промени ситуацията и да се създаде приятелска атмосфера в стаята, за да получите от момчета, и се оплака, момчето вече не говори.
Имах късмет с лагера и ръководството - това е отборен дух и приятелска атмосфера. Всички условия са създадени и получават необходимата подкрепа в работата, за което съм много благодарен на директора на лагер. В резултат на това почти всички съветници, лагер на персонала и децата са разработили голямо доверие.
Голям потенциал за психолога има "компания офицерски свещи", традиционно провеждани в лагера. Всяка вечер, преди да светне в поверителен и комфортна атмосфера, като мине запалена свещ помежду си, децата да споделят своите мисли, преживявания и чувства. Съвкупността от тези "свещи" за промяната може да се разглежда като няколко дни група от екзистенциален опит. Проблемът е, че много отбори, както и един психолог. Затова тук идва на работа предната с съветници. Необходимо е да ги подготви, така че те да станат пълноправни водеща тези "групи". С цел да се "компания офицерски свещи", те успяха да се създаде правилната atmo¬sferu да се гарантира безопасността и неприкосновеността на личния живот, правото теми и въпроси, зададени. За да направите това в началото на лагера на сесията, което проведох "искра" с съветниците. Аз също се опитах всеки ден, за да присъства на вечерта "свещите" в един от блоковете, в качеството на съ-домакин и ръководител.
Мисля, че всеки психолог, особено с деца, които работят в летен лагер може да даде много. На първо място, поради интензивността на живот тук е изключително бърз набор от преживявания. Второ, тази работа е много възнаграждаване: за кратко смяна, много деца просто се трансформират пред очите ни. На трето място, това е една чудесна възможност да направи света по-любезни бъдеще.
R & D психолог в детска лагер е много обширна. Сега ние сме в самото начало.
Последно променен на 15/03/14 13:17
Свързани статии