Играта - един от най-забележителните явления на живота, дейността, като безполезен все още е необходимо. Играта не е само импулсивен дейност, а не спонтанно изхвърляне на излишната енергия. Развитието на съдържанието му, неговата форма се регулира от специални устройства, които не са свързани с борбата за съществуване и са дълбоко характерни явления за деца на различна възраст. Ето защо детето се отнася до играта, като сериозна дейност.
Целта на играта:- се фокусира върху конкретни проблеми и да получат ясни отговори на въпроса;
- с акцент върху контекста на тук и сега;
- преобладаването на краткосрочни опции за работа; работа в екип.
За деца 12-13 годишна възраст (7 клас), играта е инструмент, който го прави лесно и забавно да се мине през изследването, които по своето име предизвиква съмнение и несигурност. По време на игрите на детето им, уловени напълно, това е реалност за него, когато той открива, използването на техните знания. Ето защо, в моята практика аз използвам всички известни игри, за да провери знанията на учениците.
Една от тези игри - "Battleship", позволява бърз, забавен и плавно се проведе изследване върху няколко теми, обхванати.
Получаване.- два листа с чиста "бойно поле";
- карта, на която сте поставили корабите;
- списък с въпроси (в зависимост от целите, които имат - това, което искате да се провери какво количество знания), всяка от които представлява навлизане на кораба;
- открито поле - битка, изготвен на дъската;
- два да образуват екипи за провеждане на сметка.
Начало: Група студенти се разделя на два отбора, всеки от които получава лист с "бойното поле" и формата за записване на резултатите. Всеки отбор избира капитан и идва с името. Резултатите формират капитанът въведете името на отбора, вашето име и списък на всички команди.
Първа стъпка: Учителят обяснява правилата на играта.
Правилник:- Дисциплина в екипа - ключът към успеха. Лошо държание наказателни точки води до (-3 точки).
- Правилният отговор първо отборът е паднала в "въпрос". Правилният отговор ще ви донесе една точка, не е вярно - тичане преход.
- Противниците имат право на отговор, ако той отговаря на екипа е направил грешка.
- Ако отборът "стрелба" пропусна, не е била включена в областта на въпрос, на търна преминава към опонентите.
- Ако отборът е отговорил на въпроса е верен, защото тя все още е в непосредствена близост завой.
- Ако и двата отбора са отговорили на въпроса неправилно, на "полето" на проблема, можете да се върнете само в края на играта.
Втора стъпка: изигра първия ход. За тази цел, пита капитаните на екипа. Първият от тях, за да вдигне ръка и да даде правилния отговор печели за своя отбор един момент и правото да започне играта.
Ако екипът е избрана клетка "бойното поле", в която има един кораб, на търна отива в друг отбор. Ход се предава и ако отборът отговори неправилно. Ако и двата отбора не са отговорили на въпроса, като се смята, че корабът е отишъл непобеден (този проблем, можете да се върнете само след отговорите на всички други въпроси).
На "бойното поле", построена на борда са отбелязани удря отбор, а ако целта е унищожена, а след това е боядисан цвят тебешир. Самите команди на техните листове с "бойното поле", отбелязва потънали корабите им да се справят (за предпочитане в цвят), както и корабите потънали противник молив. Но ако корабът е повече от един етаж, на "удари" като екип, и потънал друг, са боядисани в различни цветове, съответстващи на изстрелите (и неговите съперници).
Captains под формата на отчетите казват един от участниците предполага, че правилният отговор, броят на точни удари целта, както и потънал и "ранени" екипажа на кораба.
В крайна сметка: предоставена от резултатите в празно фактура. победител на отбор има право на бонус (допълнително "плюс" при извеждането оценки).
Пример заготовка за играта на "Battleship"
1. "Battlefield", издава команди, и е представена на дъската.
2. карта на учителите, което поставя кораби.
3. Отборите избират капитани, излезе с името и да попълнят формуляра, за да доведе резултатът на отбора. Броят на участниците във формата, се изчислява в съответствие с правилото: ". Общият брой на учениците в групата, разделена на две, плюс едно - резерв"
4. Правото на първия ход - Науката, която изучава процесите на информацията от компютъра.
5. Списъкът на примерни въпроси:
A6 - дългосрочна носители за съхранение.
B2 - Как е набор от символи за представяне на информация?
B3 - е най-малката частица от вътрешна памет на компютъра.
B4 - Какво е основното устройство за въвеждане на информация?
B9 - Какви са програмирането на системата?
Q9 - Колко бита трябва да се кодира 64 символа?
D2 - Обадете се на кои клавиши са за услуга?
D6 - Как се нарича набор от компютърни програми, осигуряване на работа?
D7 - Какво улавя с натискане на бутон с главни букви?
Е4 - Какво е най-техническа апаратура за обработка, съхранение и предаване на информация?
E6 - Какво е АСС?
E10 - Избройте минимален набор от компютри.
P4 - Кое устройство е най-често се използва за показване на информация за хартията?
Z8 - Как е процесът на предоставяне на информация?
I2 - Fingers някои ръце са отговорни за натискане на бутона F и В А?
I3 - В каква форма е информацията в паметта на компютъра?
I4 - Комбинацията от публични ключове извършва рестартиране на компютъра (персонален компютър), или се обадете на диспечера на задачите?
I8 - включва флопи Коя памет означава?
K6 - кое устройство на компютъра (персонален компютър) съответства на процеса на човешкото мислене.
6. Възможни отговори:
Първият ход
Свързани статии