ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализирах психологически - педагогическа литература, методите за диагностика на общи умения за учене. Същността на понятията по темата, която се проведе самата диагностика ниво OUUN на формиране и след това са били обработени въпросници в интелектуален, организационни и комуникативни OUUN, които показват успеваемост на учениците, посещаващи и не посещават извънкласни дейности.

ниво формация Диагностика беше показан от контролни списъци, таблици, диаграми. От тях се използва много добре показва визуално представяне на нивата на образуване OUUN. Тази диагноза помага на учителите да се учат и да изследват основните параметри и характеристики на студенти, определяне на потенциални възможности за развитие, както и за по-нататъшно създаване на условия за себереализация, самосъзнание и самостоятелно развитие на отделния ученик.

СПРАВКА

1. Баранов SP Проверка и оценка на знанията // Баранов SP Slastenin VA Педагогически - 2-ро издание. вътр. - М. 1986.

2. Krajewski VV Usov AV Формиране на умения и професионални умения за обучение в учебния процес тя. - М. 1981.

3. Loshkareva NA Общи умения за учене, формирани от студенти 5-ти клас. - М. 1984.

4. Програмата на общообразователните и уменията на учениците (I-X класове) на проекта. - М. 1980.

Поставен Allbest.ru