Проучване на тема "музикална мозайка" платформа съдържание

Проучване тема: "Музикално Мозайка"

Тип заетост: Vneklassnoemeropriyatiedlyauchaschihsya6-hklassov

- насаждане на студентите интерес към уроците по музика;

- развитие на умствената дейност, остроумие, интелект, творческите способности на децата, тяхната инициатива и любопитство;

- разширяване на обхвата на предмета на училищните програми.

Оборудване: лента, листове с кръстословици, музикални карти с задачи, листове хартия, маркери.

Място на работа: аудитория

подготовка Advance: ученици от всеки клас е избран екип (6-8 човека), като всеки отбор избира капитан, идва с името и логото.

Методически и дидактични поддържащи класове:

4. Знаете ли музиката? Comp. М. Batitsky. Ед. "Музика" М. 1982 година.

6. Sunshine. Музикалният азбука. Ед. "Хлапето". М. 1985

Разработване на мерки. учител по музика и MHK

Учител: Внимание! Внимание! Започваме мача!

Акъл и интелигентен, находчив и смел сте добре дошли да участват в турнира! Днес, вие ще проверите знанията си, интелигентност, остроумие. Турнирът се проведе по време на Олимпийските правила. В случай на поражение, отборът ще трябва да се запази спокойствие олимпиец. Днес, където отборите 6 класове. Отбори подкрепят феновете. Позволете ми да ви запозная с нашата конкуренция жури.

А сега нека да разгледаме екипите на нашето музикално събитие.

1.Privetstvie отбори: Всеки отбор представя своето име, слоган. На Съотборник костюм - лого.

За да се забавляват ентусиазъм не заглъхна

Това време мина бързо,

Приятели, аз ви каня да

За да се затопли бързо!

За всеки верен отговор на въпросите ми отборът получава един резултат.

- Как композиторът може да бъде уволнен от пистолет? (Bach).

- Кое цвете е музиката? (Bell).

- А репетиция симфоничен оркестър. Включва закъснелия балалайка ... Как да се държим на проводника: направи забележка; Аз ще се преструвам, че не забелязва? (Нереално ситуация: в състава на симфония оркестър не балалайка група).

- Име жанра за драматично изкуство, където хората общуват на езика на танца (балет).

- Какво е името на ансамбъла от три изпълнители? (Trio).

- Как да се обадя на ръководителя на оркестъра? (Проводник).

- Колко високо се нарича мъжки глас? (Tenor).

- Името на композитора на операта "Руслан и Людмила" ().

- Сортове пиано (пиано, пиано).

3.Konkurs капитани

Справка за капитани: Създаване на срички на думи, свързани с опера.

Петри тет аз да

Тори задържане ра хор

tyukvar и вярвания за

Отговори: Overture, трио, природа, ария, квартет, либретото, хор.

4. "Музикално схватка"

Можете да лекува:

Всички гласови инструменти

Обединяване. И след това

Чуваме шумоленето на гората,

И тъй като бързам водата в потока,

И дървото пропуква в огъня,

И тъй като бушува виелица,

И мечтаят за пролетта

Аз питам на свой ред команди, за да се обадя на инструментите за симфоничен оркестър. Бъдете внимателни, да не се обърка с инструментите симфоничен оркестър инструменти на поп фолк или на.

въпроси музикалните фенове ":

За да се отгатне загадките предложен музика трябва да знаете добре познатия диапазон: не се прави повторен миокарден инфаркт-фа-сол-ла-си, но все още трябва знанието на флората и фауната.

- Какви са културите, в заглавието, че има бележка "ре" (елда).

- Bird, където заглавието на бележка е "ми" (Flamingo).

- Цвете, в която художникът е бележката "SI" (метличина).

- Порода кучета в заглавието на която е бележката "правя" (булдог).

- Взети заедно, тези две бележки са станали мярка за дължина на пистата (мили).

Учител: Сега, аз ви моля да музикалните въпроси, отговори, че започва с буквата "М":

1. "душата" на музика (мелодия).

2. Музика енергичен характер, за да придружава военни кампании и демонстрации (март).

3. музикално настроение, което води до радостно настроение (основен).

4. полски народни танци (Мазурка).

5. Известният австрийски композитор, започва концертната си дейност в 6-годишна възраст; тя се нарича чудо дете ().

6. Лице професионално се занимават с всякакъв вид музикална дейност (музикант).

Група на вятърни инструменти оркестър (месинг)

6.Konkurs "домашна работа" .За това състезание, всеки екип трябва да изготви два въпроса. Включва най-малко 2 души на отбора. Съперници са обърнати един към друг. Game старт чрез жребий един от отборите (също избран противниковия отбор). Стоейки в далечния ъгъл на командата поиска от играча. противниковия отбор трябва да отговори на въпроса. Консултирайте се с друг не може да бъде. Ако опитът е бил успешен, и отговорът е правилен, играчът иска въпроса си и сега се среща с врага. Ако опитът е бил неуспешен, и беше даден грешен отговор, не губи. Съдията казва, че отговорът не е правилна, тогава вторият играч може да вдигне ръка и да даде отговор на въпроса си. Ако той не е наред, да зададете въпроси, десетки на екипа на точкови и получава правото да поиска от следващия въпрос. Време е за всеки отговор - 10 секунди. Ако през това време никой не дава отговор, въпросът получава да задам един въпрос на екипа. Ако въпросът за екипа на порция неточна, невярна, тогава съдията не може да приспадне въпрос.

- Операта -Korsakogo "Приказка за цар Салтан" е "три чудеса." В музиката, която от "чудесата" мелодия руска народна песен? (Катерици песен в размер на "В градината, дали в градината.")

- В една литературна творба отговаря на музика дума за ансамбъл от четири певци? (Басня Крилов "Квартет".)

- Динамична сянка посочва "тихо" (пиано).

- Музикално хармония, причинявайки радостно настроение (основен).

- Какво е името на музиканти ансамбъл от осем (октет).

- Какво музикален инструмент комбинира на пиано и акордеон? (Акордеон).

- Как е графично признаци да пишат музикални звуци? (Бележки).

- В какъв музикален инструмент играе операта герой -Korsakogo "Садко"? (В арфа).

- Какъв велик композитор започна концертната си дейност в 6-годишна възраст? ()

Учител: Всеки отбор е получил таблет с кръст набелязан. Задача: Намерете думите вписани в клетките, свързани с музиката.

Отговори: арфа, пиано, ритъм, пиано, валс, бас, мелодия, песен, да, бележка, фагот, октава, F, опера, ре, цигулка, B, E.

Музика pauza.Zvuchit всяка песен изпълнена от солисти или групи от ученици. Възможен тест за феновете (виж въпрос. П. 5).

Учител: Така че, нашата музика турнир приключи. Екипът е издържал проверката, всички участници показаха себе си ерудиран, изобретателен, разбирам! Много благодаря на всички, които участваха в турнира, както и тези, които са пристрастията на екипа! Днес ние няма победители и победени, защото те го спечелиха. Спечели смях, хумор, изобретателност и находчивост! Така че, да обобщим резултатите от турнира ...

Музиката свири. Преминава се награждават отборите.

С течение на времето не искам да бързаме,

Но часът на раздялата.

Аз не искам да "Сбогом", за да се каже,

И аз казвам: "Довиждане"