Всеки университет - в клиника
- Днес състоянието на руското здравеопазване се очаква в най-добрия задоволително. Във всички отношения, включително и по отношение на материали и техническо оборудване. Но това е на тази основа на несъвършена обучение на нашите ученици, бъдещите професионалисти. Освен това, не е тайна, че обучението на зъболекар е много по-сложно от общопрактикуващия лекар. Поради това, като цяло, днес това е невъзможно да се намери възпитаник, който притежава пълен набор от всички необходими за тази специалност умения. Това е разбираемо: в най-добрия случай, ние се подготвят учениците за призраци. Но никой не призрак не е заместител на специфична клинична работа. В стоматология без ръчни умения просто не мога да направя: тази бижута. И Този, който седи на стола на студента на четвъртия курс, който се развива само анестезия умения?
Всички ние не сме доволни, всички са в състояние на тревожност и взаимно недоволство. Работодателите се оплакват от лошата подготовка на днешните висшисти, университети се оплакват, позовавайки се на работодателя, че са се чувствали ужасно недостиг на клинични сайтове. С появата на Закона за защита на потребителите, нашата сфера на практическото обучение активност намалява. Днес, пациентът има право да избере лекар, и не всеки иска да се обучават студенти. Представете си, мултидисциплинарен болница, където отклонения са един след друг. Такова нашествие на студентите предизвиква недоволство и от време на време, и само възмущение от страна на пациентите.
Ето защо, да бъда честен, днес, няколко институции, когато те искат да вземат на практиката на студенти по дентална медицина. Нека започнем с факта, че студентите от практиците не е нужно. Той не плащат за тях, но попита за тези пропуски, които са възможни по време на фазата на обучение. Освен това, той не е длъжен да направи това. И пътника по време на преминаването на практика помощник също не е в състояние да следите на всички. Дори посещението на учениците в клиника - до известна степен sanepidrezhima нарушение, нарушаване на болница в целия режим. С това, ние също трябва да бъдат взети предвид. Следователно, има възникване на конфликт на интереси. Университети днес са се превърнали в значителна тежест за практическо общественото здраве. Въпреки това, се връща от болницата практиката на научните изследвания и обучението общност не винаги се равнява на разходите, направени от здравното заведение.
Значителни промени "с отрицателен знак" прави пазаруването обучение, когато родителите купуват бъдещата професия на детето, без никоя от своя духовен интерес към нея. Често, дори и след като завършва гимназия, студент получава по дух лекар.
Днес е един много актуален въпрос на разпределението на завършилите. Често се чудя петата година студенти, които са готови да напуснат Москва. 85-90% искат да останат в столицата. Но как тогава да се развива здравеопазването в регионите? Ние вече сме имали проблеми в селските райони на здравето. Защо на национално ниво днес не е определена, където има интерес от млади професионалисти, където те ще бъдат посрещнати с отворени обятия? Кой гарантира, специализанти приемливи условия на живот и безопасността? И колко е оборудван с обекта, в който ще работи? Никой в момента не е да искате да започнете работата си "от нулата", когато буквално нищо - нито пинсета или скалпел, а не превръзка.
Негативно влияние върху пазара на труда, държейки безкрайни бизнес конференции, семинари, курсове за обучение и др млад професионалист просто замаян - това подобрява при терапия днес, утре в имплантологията, а след това операция. Той постоянно мигрира от една изложба в друга, трета, четвърта и не може да реши какво наистина се нуждае. Днес, аз се подчертае, дори и в търговски структури - най-малко, повечето от тях - няма стратегия за обучение, набиране и развитие на персонала. Защо тогава сме изненадани, когато младите хора избират клиниката, където те са били обеща $ 50 повече за нищо повече от воденето й? Ето и произхода на всички проблеми, пред които сме изправени, това са да бъде отговорено от здравните служители от най-висок ранг въпроси.
По мое мнение, единственият изход - създаването на университетски болници и обща дентална профил. Когато медицинско заведение под юрисдикцията на университета, той е наясно с различните предизвикателства, които го образователни, научни, практически и развойни задачи. В крайна сметка неговият екип са студенти, медицински лица, изследователи, преподаватели ... От друга страна, пациентът, знаейки това, което става в университетската клиника, вече тайно се готви на факта, че до известна степен това ще бъде обект на проучване. Но такива клиники трябва да отговарят на най-високите параметри за сигурност, материално-техническата база, организацията на работа. След това ние ще бъдем в състояние да се обучават специалисти, които ще отговарят на всички съвременни изисквания.
И много университети ще по този път. Например, народна университет приятелство в най-сериозното внимание е отделено на оптимизирането на процеса на обучение. Ние също сме на етап на реформата, активно разгледа въпроса за създаването на университетската клиника. Това е неотложна необходимост. Катедра по обща стоматология в Медицинския факултет PFUR там 12 години, както и традиционни наши университети - много по-дълго. Те имат силна материално-техническа база и преподаватели, но, въпреки това, има дори приблизителна оценка на качеството на обучение студенти по дентална медицина е далеч от идеалното.
Сега, обаче, е имало ситуация, която допринася за разрешаването на ситуацията с клинични бази данни. Много болници ще се измести, много от тях са затворени поради финансовата и икономическата незначителност или професионални проблеми. Това означава, че можем да считаме за всеки университет по въпроса за осигуряването за него такава институция. И, с подходяща държавна помощ, за да ги превърне в центрове за медицинско развитие педагогика. Без него ние просто не се направи нищо. В условията на пазарна икономика институции не са основен актив за ръководител на клиниката, и се разглеждат като допълнителна тежест. И на сцената на приватизацията на здравето, който сега отива, тези противоречия ще бъдат още по-разрушителни форми.
Ето защо, университетите трябва да работят заедно с практически общественото здраве, с търговска общност в обучение и развитие на персонала. За съжаление, това не е така. Основна стъпка в решаването на този проблем, мисля, че проектът на Министерството на обща стоматология народен университет Приятелство, която е съществувала в продължение на две години. Тя се нарича "Стоматология вчера, днес, утре" и включва среща студенти с изключителни местни зъболекари. Те бяха президентът на БЗС на Русия Владимир Вагнер, професор Марсел Mergazizov професор Едит Кузмин, и т.н. И това е човекът, който в нашата страна до голяма степен се определя моралния портрет на зъболекар.
Най-важното значение на посока в проекта ще се срещнат с работодатели - лидерите на мрежата от стоматологични клиники, предлагащи сътрудничество "на ранен етап." Работодателите се обръщат към нас за обучението на специалисти, например, като високи или склонни ръчни методи за научна работа. Ние извършваме подбор на студенти, започвайки от втората година. В крайна сметка, например, ако говорим за научна работа, студентът придобива своите умения, направи презентация на конференциите на университета, публикуване в специализирани списания, и така нататък. Д. и необходимостта от такива специалисти ще се увеличи. Без научна и практическа работа на развитие на сериозни здравни институции това е просто невъзможно да си представим. Въпреки това, днес в рядка клиника ще видите, специалист по подбор, който се доближава този въпрос стратегически. В резултат на "обичай" на посоката стигаме до принципа на специализирано обучение.
Въпреки това, в редица важни институции, лекари мислят не само за настоящите приходи. Те са готови за сътрудничество, което ще бъде от полза на общественото здраве като цяло, и в клиниката. Също толкова важно е, че преди един студент е красива перспектива: той знае не само къде да отидат да търсят работа след дипломирането си, но също така, че той има възможност да направи стаж в "своята" болница дойде за съвет или да работи като асистент. Защото тук има взаимен интерес, считам, че такъв подход ще има огромно въздействие и гледна точка на държавата. Сега нашите възпитаници, както се казва, на седем ветрове. Животът ги кара да мислят преди всичко за моментните доходи, а не на професионални перспективи. Процесът на работа може да се характеризира като брауново движение. Но имаме нужда от него, веднага след като може да се уреди.
нашият събеседник
Анатолий AVANESOV
Ръководител на Катедрата по обща стоматология, професор по руски университет приятелство на хората.
Свързани статии