Резюме. Дейностите по проекта са насочени към разбирането на ползите и необходимостта от грижа за растенията.
Проектът е разделен на две части: научни изследвания и практически. Обучението за придобиване на научни изследвания намират правилната информация за видовете растения, при разтоварването, на ухажване цветове, правят заключения. След събиране на цялата информация на децата да започнат да практикуват. Самостоятелно засадени, обгрижвани, напоени разсад.
Широко се използва информационните технологии да се организира по проекта. Работата по проекта с използването на информационните технологии, студентите имат достъп до информационни ресурси, решаване на въпроси и проблеми, които са възникнали в резултат на проекта. Тази работа ни позволява да се оцени значението на растения в околната среда, за да се оцени собствените си резултати.
Интердисциплинарен комуникация. света, технологии и Компютърни науки.
Тема: "Цветя"
време. 5 седмици
Цели.
- генерирането на знания за използването на цветове, правила за грижа;
- формиране на умения за извършване на подходящи грижи за цветята;
- изучаване на основните понятия на темата: поливане, отглеждане, грижи, гмуркане микробите.
цели:
- усъвършенства и разшири знанията на цветове;
- развие способността да се самостоятелна заетост;
- укрепване на чувството за отговорност за живота на цветя.
Значение.
В наше време, мъжо промените в околната среда за по-лошо. Ние все забележите, като на умиране растения. Днес, на училищната среда трябва да бъде на първо място. Екологичното образование формира положително отношение към природата. Имаме нужда от най-ранна възраст, за да се внуши любов към природата.
Този проект се въвежда децата в различни видове растения и цветя. Учи за насаждане, грижи за растенията, децата да бъдат креативни интерес и старание. Създадена на екологичното и естетическото възпитание.
Според академик GY Ягодина общата ни цел - ". ... да научи всеки човек да се държи в съответствие със законите на природата, за да се чувстват част от нея, за да се знае, че когато той вреди на природата, тя е в ущърб на себе си"
Материали и оборудване. семена на цветя, разсади и оборудване за засаждане на цветя.
Основният въпрос. Защо цветя в природата?
Теми на младите изследователи:
- Как да се сеят и да засадят цветя?
- Как да се грижим за цветята?
Етапи на проекта:
1. организационна етап.
На този етап, учениците се запознават с темата на проекта "Цветя", разгледа и да предложи на фундаменталния въпрос: "Защо са цветята в природата?". При обсъждането на въпроса, представени следните теми: "Как да се сеят и да засадят цветя? Как да се грижим за цветята? ". Работа с речник на понятия за поливане, отглеждане, грижи за гмуркане микроби.
За изпълнение на проекта, учениците са разделени на групи. Всяка група ще проучи въпроса "как да се сее и да засадят цветя?", "Как да се грижим за цветята?".
Освен това, студентите се запознават цветята растат върху канапе с помощта на представяне на учители. В презентацията те ще знаят какви са цветята, техния произход, размножаването на растенията и как да се справят с вредители.
2. Планиране.
Работата ръководство:
На този етап, под ръководството на преподаватели, студенти, които съставят план за действие на проекта, маршрут. Маршрут издава всяка група.
3. Research.
Студентите започват да търсят конкретна информация с помощта на информационни материали, интернет; посетете библиотеката, да намерите информация от учителите по биология, родители. С цел да се сеят семената, студентите са посетили магазина, избирате цветовете (под надзора на възрастен или учител).
4. Практика.
След събиране на информация, децата започват да практикуват.
Студентите подготвят почвата за семена. Освен това, засадени семена на цветя. След отпадане на децата от няколко седмици се напояват, гледане на растежа на растенията. Заедно с учителя, учениците да провеждат експерименти "Ефектът на светлина, топлина и вода за растенията." В резултат на това децата стигат до заключението: Без вода, топлина и светлина, растенията не могат да оцелеят.
Допълнителни зеле ученици са седнали наблюдавани отделно, полива. С тази работа се развива при деца грижа и внимание към тяхната работа.
На 5 седмици, студенти, засадени разсад в земята, разхлаби и напоени.
Гледането на растежа и развитието на цветя.
5. Проект за защита.
Студентите представят резултатите от тях под формата на публикации (научни изследвания). Споделяне на информация между групи, за да се направят изводи. Просто показват резултатите графично.
Те отбелязаха значението на цвят в живота на човека и природата.
6. оценка етап.
Всеки ефективност се оценява на система за 5-точка. Всяка група се оценява своите съперници.
Презентацията на тема: Градински цветя
Свързани статии