Дилара Khusainova
Проектът на "станция" на площадка Ягода "
Предучилищна институция, място, където най-малките и родом от сътворението - нашите деца - прекарват изключително много време и трябва да се чувстват комфортно, сейф, щастливо. Децата много разходки на чист въздух
Останете деца на открито е важно за физическото развитие. Ходенето е първата и най-достъпните средства за закаляване на тялото на детето. Той подобрява неговата издръжливост и устойчивост на неблагоприятни въздействия върху околната среда, особено при настинки.
На разходка на децата да играят, много се движи. Предложение повишава обмяната на веществата, кръвообращението, обмяната на газ, за подобряване на апетита. Децата се учат да преодоляват различни препятствия, да станат по-мобилни. умен, смел, смел. Те са разработени двигателни умения, укрепва мускулната система, повишава жизнеността.
Тематични детски площадки винаги са привлечени голямо внимание на детето в сравнение с обикновен парцел.
Осигуряването на безопасността на децата е все по-спешно. За една малка гражданин на ежедневния живот крие много опасности. Най-често това се дължи на неспазване на правилата за движение. защото детето е трудно да се разбере какво е спирачният път, времето за реакция на шофьора или потока на трафика. Важно е в предучилищна възраст години от живота да положат основите на насоките в околната среда, и всичко, което едно дете се учи в детската градина. твърдо остава в нея завинаги. Ето защо, по пътя да научим децата грамотност, култура на поведение в обществения транспорт трябва да бъде от ранна детска възраст.
Тригодишният детето знае, че пътят е необходимо да се премине към зелена светлина. Той знае - и какво се случва? - и майка ми се затича към него до червено! Известно е, че навикът въплътено в детството. Остава за цял живот, така че един от основните проблеми в безопасността на движението, ние вярваме, е превенция на деца на жертвите по пътищата в предучилищна възраст.
Именно поради тази причина, че желанието да се промени лицето на вече създадена среда, създаване на персонализирани и стилен външен вид на нашия сайт. Създаване на проект. Разчитах на принципи като точността и удобството на местоположението на различните функционални зони в района, външната красота и оригиналност, хармонично интегриране на съществуващите насаждения и сгради.
В тази връзка, аз реших да се развива и реализира проект "станция" Ягода ".
Целта на проекта. Създаване на благоприятни условия за развитието на активни занимания на децата по време на разходката.
1. Озеленяване за различни области на развитие на детето. мотор, игра, интелектуална, самостоятелна дейност.
2. Създаване на психологически комфорт на децата.
3. запазване и укрепване на здравето на децата.
4. Създаване на изискване за ежедневна двигателна активност.
5. Развитието на децата интерес към различни видове транспорт.
6. За да придадат по снимките игра на култура на безопасно поведение на пътя.
7. Създаване на децата дисциплинирани поведение извън детската градина.
Участниците в проекта. pedagog- деца с родители.
Посоката на проекта. разкрасяване и декорация на детската площадка на "Zemlyanichka" MKDOU номер 1 в Malmyzh.
Ръководител на проекта. първият учител на по-младата група "Zemlyanichka" Khusainova Дилара Taufikovna.
Процес и озеленяване на детската площадка е много важна и отговорна. Под ландшафтен дизайн има за цел не само да се осигури благоприятна и сигурна среда за спорт, отдих, игри и дейности на учениците, че само по себе си е важно, но също така и създаването на привлекателен от естетична гледна точка, формата на група сайт. С красив дизайн, богато заобиколен от зеленина и озеленена зона образова децата, както се подчертава от учители, чувство за красота, любов към природата и родина.
Въз основа на проекта цели площадка очерта следните принципи:
Запознаването на детето да се държи спокойно на сайта трябва да бъде системно и последователно. В действителност, добро поведение на сайта е част от културата на човешкото поведение. На сайта е необходимо да се държат по начин, който, от една страна, за да се избегнат ситуации, които са опасни за живота си, и второ, не представлява опасност за другите деца. Принципът на последователност при формирането на поведенчески умения на пътя е, че който и да е нов етап в обучението на детето се основава на вече разработени в предишния експеримент.
-Повишаване чрез пример
Ние знаем, че децата са много нетърпеливи да бъдат по-стари и започват да ни подражават в ранна детска възраст. Тяхната информация за деца поведение справка за възрастни не се получи толкова много от нашите нрави и от наблюдения на действителното поведение на някои представители на света на възрастните, и най-вече поведението на повечето хора, близки до тях, и с течение на времето - преподаватели и учители.
-Подходящи форми на обучение възрастта на детето
Целесъобразността на това или онова поведение на сайта и изработването на правилните форми на поведение трябва да действа в контекста на нуждите и възможностите на всяка възрастова период. Преподаване на дете, за да бъде ефективна, ако тя се основава на разбирането на физиологичните и психологическите характеристики на всяка възраст. Размерът на сградите съответства на размера на децата (най-младият първата група).
-Включване на обучение в контекста на ежедневието
Безопасност на децата е най-важната ценност за родителите и тяхната постоянна грижа, така че да му обръщаме внимание от време на време или само в определен час, назначен е много несериозна. От най-ранна възраст, от дневната разходка до крайбрежната алея, за да се определи тях почти редовно се разшири това знание и да се провери способността на детето да ги използвате в реални житейски ситуации.
Насърчавайте детето да поемат отговорност за собствената си безопасност и безопасността на другите. Някои родители в областта на сигурността на детето, не се освобождават ръката си от неговата, когато преминават по пътя, а не само когато бебето 2, 3 или 5 години, но когато обърна 8 или 10 години. По този начин, те поеме пълна отговорност за безопасността на детето.
Едно дете не е свикнал с личната отговорност и последващото оценяване на нейното положение, свикнали да повери тяхната безопасност на родителите, няма да бъде в състояние да работи самостоятелно в критична ситуация. Ние трябва да помним, че един родител не може винаги да бъде с детето си в момента на опасност.
Разходката трябва да се проведе в рамките на учебната година. Тя трябва, ако е възможно, да се използват местните условия и на мястото на мястото на детската градина. тъй като голяма част от съдържанието на програмата е свързана с практически упражнения на улицата.
Теоретично и практическо значение на тази работа е необходимостта да се създаде удобна и безопасни детски площадки. образуване на деца в предучилищна възраст екологична култура, при определяне на последователността и съдържанието на работата по екологично образование на деца в предучилищна възраст с помощта на природата, което ще позволи целенасочено и ефикасно да извършват процеса на образование.
Новост. тясна връзка на екологичното образование на децата от предучилищна възраст с основни познания по пътна диплома.
Етапи на проекта
Аз етап. подготвителен
Насочете. план за развитие на проекта. Получаване на необходимите материали, използвани в бъдеще за превръщане на част област.
-подробно проучване на територията и избора на най-интересните обекти, определяне на цели и задачи. име на проекта
-материала за подготовка по този въпрос,
- родител среща (информиране на родителите, разпит
- Картиране - Лот верига
- закупуване на семена, които ще бъдат използвани за озеленяване, градинарство,
-Първоначално сайт почистване от сухи листа и отломки,
- колекция от материали (строителни материали, инструменти, бои, необходими за изграждането, реконструкцията и изграждането на нови обекти, в зависимост от проекта
Етап II. практичен
Насочете. организация на територията на обекта на зони.
-реконструкция на съществуващото оборудване и проектиране на обекта в съответствие с целите на проекта и изискванията на защита на живота и здравето на децата,
-счупени цветни лехи, засаждане на семена и посадъчен материал в зеленчуковата градина
- изграждане на "влака за радост на децата." pesochnitsy- "двигател автомобил" люлка песен (тип 2)
-ремонт и боядисване на "кола"
- дърворезба и живопис "железничар" светофари.
Етап III. окончателен
-Ежедневните разговори с деца
-Благодарение на родителите за подпомагане на подобряването на сайта на местния вестник "Селски истина" №86 и регионалния вестник "Duslyk" в Татар №29.
-Реч по време на срещата на родителите "кръгла маса"
Временни рискове. недостиг на средства; ниска активност на родителите във фазата на изпълнение на проекта.
По този начин, тематична детска площадка за всестранно развитие на децата. Тя решава проблемите на естетическото, интелектуално, морално и физическо възпитание на деца, чрез запознаване с външния свят; комфортни условия за деца ходене. Както и да се използва за активиране на творческия потенциал на преподавателския състав да създадат благоприятни условия за престоя на децата в предучилищна възраст, формирането на гражданска позиция на учениците и да се гарантира естетика с озеленяване.
А връзката на учителя с родителите си на озеленяването.
1. Кравченко IV Dolgov TL Пешеходна в детската градина. Млади и средната група.
2. Liukonin AN 78 игри за разходка с бебето.
3. подобряване Tsapkova TI Козулин VV Земя на образователни институции от региона.
4. Интернет сайтове
Свързани статии