Обяснителна бележка.

Оригами - древен японското изкуство за създаване на модели от хартия. Името му е получил от японските думите "Ори" - сгъване и "gamii" - хартия. В речници понякога може да отговаря на определението за оригами като изкуство за създаване на хартиени фигури на птици и животни. Този интерес оригами са възникнали в Европа и само Америка, но последните 30-40 години, когато стана ясно, че древното изкуство е много по-дълбоко, отколкото тя може да изглежда на пръв поглед. В крайна сметка, с помощта на оригами от лист обикновена хартия може да бъде, оказва се. направя най-невероятните неща!

Хартията се използва в много различни места, но оригами спазва строг принцип, което отличава това изкуство от други, свързани с нея - хартията в оригами могат само да се срине. Всички модели оригами са създадени само от правилно направени гънки в листа хартия - без лепене или слотове. Тази функция прави оригами толкова забавно и в същото време трудната задача, която изисква бързина и умения - тези качества, които са толкова ценени в древността. Изкуството на създаване на хартиени модели с произход от Китай в началото на 1-2 века на нашата ера, а през 4-ти век достига Япония, която е намерила нов живот. Това е изкуство - оригами - се превърна в неразделна част от целия японската култура. Според японската традиция, в хартиени модели ценен не толкова реализъм под формата на трансфер на птици, животни и цветя като вътрешно чувство, усещане за "дух", присъщи на създаването на този или онзи характер. Това чувство премина само с няколко гънки на хартията.

На запад към оригами за дълго време се разглежда само като детска игра, но не бърза да го нарека изкуство. Много поколения момчета и момичета в Европа и Америка, за да се появяват в детството хартиени фенери, птици, жаби и скокове фигури Zvezdochetov. Едва наскоро светът най-накрая се разглежда в оригами е изкуство да се развиват творческите и интелектуални способности на човек.

в основата си тя се основава на геометрията на оригами. Всеки сгънете в модела - права линия. Можете да го наречете както и когато става въпрос за абстрактни модели на "неодушевен", които се оценяват точност и прецизност. Въпреки това, модели, които предават на хората или животните, изискват различен, по-меки линии и криви. В този случай, необходимостта да не е математическа точност, най-близо до естествените, природни феномени.

Руската култура не можем да си представим без народното творчество, който разкрива произхода на духовния живот на руския народ, той демонстрира своята естетическа стойност, художествен вкус и е част от нейната история. Фолк изкуство е основен принцип на професионално изкуство, като спомага за формирането на художествения вкус, основните естетически критерии, развитието на естетическата отношението на децата към професионален чл. природата на реалността. Фолк изкуство като проява на творчество на хората е в близост до природата творчески дете (простота, съвършенство от форми, обобщен образ), която е защо той е близо до възприемането на детето, той разбра. В народните художествени занаяти на света се отразява условни символи, има натуралистични игра, художникът се избягват излишни подробности, но запазва целостта, пълнотата на изображението. Включването на детето в различни видове художествена дейност, въз основа на материала на народното творчество - един от главните условия за пълен естетически възприятия на детето и развитието на изкуството и творческите си способности. Оригами е много популярен, благодарение на своите забавни и развитието възможности. Оригами - вълшебната чудо играта. От конвенционалния хартиен лист може да създаде свят. Фигури доста условни, което позволява на детето да се измисли и да ги dofantazirovat.

Научно-методичен бази проект

Знанието се постига чрез движение, която насърчава естествения растеж на детето.
Фридрих Фрьобел

Подчертавайки значението на изкуството за цялостното развитие на детето, добре известен психолог BM Теплов пише: "Изкуството е много широка и дълбока улавя различни аспекти на човешката психика, не само въображение и изкуство образование и е един от най-мощните средства за насърчаване на пълното и хармонично развитие на личността".

Изкуството на оригами интригуващо мистерия, и това е всяко дете man6it невероятни трансформации на обикновен квадрат на хартия. Той дори не е съсредоточи, той - чудо. Това изкуство е нещо, което дърпа едно дете да се изкачи стълбите до върха на творчеството и прави този вълнуващ, интересен покачване. Както във всяка игра, основната удоволствието тук - процес, а не крайният резултат. Нито една стъпка оригами не избягат от проблемите и да я направи възможно само чрез решаване на тези проблеми. Дори и с един прост копие на детето възрастен на действие е необходимо да се използва пространствено въображение.

Ако се постави задача да се направи от една фигура и да се събере себе си от друг лист хартия, на нивото на сложност нараства многократно. За творческо развитие е напълно неадекватни, следвайте инструкциите, за изпълнение на задачи, най-важното - детето трябва винаги да решават проблеми, но това не е достатъчно (както прости и сложни.). необходимо, че тези проблеми са го развили. Всеки проблем - едно стъпало на стълбата водеща нагоре да се изкачи по него може да бъде само, когато разстоянието между стъпките няма да бъде твърде голям, и ако те са на мястото си.

Оригами развива комбинирано и пространствено мислене, чувство за форма (в оригами не е възможно напълно да представят данни и текстура, и по тази причина от особен интерес са и възможността за създаване на няколко реда нарязан безспорна силует), формира умения за извършване на сръчност. Сега доказана връзка способността на детето да изпълнява сложни координирани движения с пръстите си, за развитието intellekta.No най-важното - оригами развива интуитивно мислене, способността да се вдъхновение.

Много често визуалните качества на оригами остават неразкрити пред деца. Децата не виждат своите ръчно изработени изделия, произведени с лекота на творчество и въображение. Необходимо е да се покаже на децата как да се направи по-изразителен играчки, различна от другите. Тази работа се развива въображението и обогатяват духовния живот на всяко дете.

ЗНАЧЕНИЕ НА оригами ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО.

Най-често оригами учат деца в детска градина, основно училище и различни кръгове на къщи творчество. Възможно е също да работят в частни групи. Целта на това обучение не е сгъваем, колкото е възможно най-различни фигури, както и на развитието на децата на редица умения и способности.

Учителите в много страни отдавна е отбелязано, че оригами:

По-специално, оригами помага за развитие на четене и математика, подобрява почерк. Folding дейност допринася за развитието на психологически контакт между учителя и учениците.

Оригами подобряване трудовите умения на детето, образува работната култура. Оригами помага за създаването игрови ситуации. Нагънат животински маски, децата са включени в играта - драматизация на познатата приказка героите са страхотни, да направи пътешествие в света на цветовете и т.н.

ПРАВНА РАМКА НА ПРОЕКТА

• Конвенцията на ООН "за правата на детето";
• В Конституцията на Руската федерация;
• Руските закони и нормативни актове в областта на образованието;
• Хартата училище;
• Местните актове училища.

Цел на проекта: Потенциалът за развитие на детето чрез възприемането на темата на проучването: "Оригами".

1. подобрена глоба моторни промяна ръка на труда;
2. развие добро око, пространствено въображение;
3. определи основните геометрични понятия: страна ъгъл, квадрат, триъгълник;
4. развиват конструктивно мислене, творческо въображение, художествен вкус;
5. насърчаване на развитието на памет - децата запомни последователността на производство на методи за сгъване.

принципи на проекта:

• педагогическа лидерство
• обективна дейност
• Принципът на образованието за развитието
• Взаимодействието на всички участници в образователния процес
• актуалност
• Диференциран и индивидуален подход
• Принципът на действие. Организация на училищния живот, богат на дейности, които могат да разнообразяване начина на взаимодействие на децата.
• принцип възраст. Съответствието с възрастовите особености и методи за подбор, съответстващи на тях.
• Принципът на свобода на участие. Желанието да посрещне нуждите и желанието на учителя на детето им да направят всичко по силите си, за да организира необходимите условия.
• Принципът на откритост. Планирането на живот в класната стая, учениците правят корекции и предложения, които отчитат техните интереси, нужди и желания.

ДЕЙНОСТИ:

• Корекция и развитие
• образователна и когнитивни
• общителен
• kollektivoformiruyuschaya
• нестопанска цел

• създаване на условия за осъществяване на индивидуалния потенциал на всеки ученик;
• тематични часове на класа;
• привлича вниманието към делата на класа през хладно място.

Етапи и срокове за изпълнение на проекта - Приложение 1. Теоретичната част - допълнение 2. Практическа част - Приложение № 3.

Свързани статии

• Как да изберем дизайна на къщата от един бар, Москва

• Как да изберете проекта на дървени къщи, архитектурно-строителна директория

• Размяна курс и градусови проекти (писане по поръчка теза, дисертации, разбира се 2