Този проблем участват такива учени като NM Aksarina, KY Бяло, KL Pechora, като изследователи НД Ватутин, AI Захарова, EO Sevostyanova, RV Тонков-Yampolsky и др.
Водеща дейност в началото на предучилищна години е игра, въз основа на проекта играят упражнения.
- преодоляване на стресови състояния в малки деца в периода на адаптация към детската градина;
- развиване на умения за взаимодействие на децата с друг, като се вземат предвид възрастта и индивидуалните особености на всяко дете;
- игрови умения за развитие, произвол;
- работа с родителите, насочени към качествени промени в традиционния начин на живот на семейството до нови нива на взаимодействие и сътрудничество с персонала на детската градина; формиране на активна позиция по отношение на родителите на деца процес адаптация; подобряване на уменията за общуване между родители.
Участниците в проекта. учители, деца, родители.
Очакваният резултат от този проект - това е една успешна адаптация на децата и родителите да детска градина среда.
- Подбор и обучение на съответната литература.
- Изготвяне на план за работа с деца и родители.
- Провеждане на приобщаване на родителите.
- Попълване адаптация листове.
- Първи деца в детската градина заедно. Ежедневно, последователно налагане на правила за поведение в групата и да привикнат към режима на деня. Систематично извърши адаптиране на игри и занимания с деца.
- Родителски срещи, консултации, проучвания. Организиране на родителски срещи в кръгла маса за типа на конференции майки.
- Анализ на адаптивни карти, определяне на нивото на адаптация на децата.
- Обобщавайки резултатите от адаптация към среща и персонал среща на родителите във формата и представянето на доклада.
Свързани статии
Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!