В момента има раздразнителен отношение на студенти от инженерни специалности с присъствието в списъка на задължителните предмети на курсове по хуманитарни науки. Студентите твърдят, че тези неща не се интересуват и не се нуждаят, за да ги учи. Такова отношение към този въпрос е причината за лошите отношения с учителя. Често в тези студенти затруднения при подготовката и проверката или конкурс. Някои седне не задоволявам тяхната оценка.
Основната цел е да се определят тенденциите по отношение на хуманитарните студенти BSUIR различни факултети и специалности.
Ученици от всички факултети BSUIR.
Отношението на учениците да BSUIR хуманитарни науки.
Около 11 въпроса. Използва се и двата затворени и отворени въпроси.
Методи за събиране на информация:
Методът на въпросник - формализирана въпросник.
За да се идентифицират и да се сравни отношението на студенти от различни факултети в хуманитарните науки.
За да разберете степента на необходимост на хуманитарните науки.
За да се определи ролята на хуманитарните науки в живота на учениците.
Проучване предложенията си за промяна на начина на представяне на хуманитарните науки.
Отношението на учениците към хуманитарните BSUIR пряко свързана с тяхната специалност.
По-възрастният курса, толкова по-негативно мнение по въпроса.
Старши курсове дразнят хуманитарните науки.
Учениците ще трябва да въведете курсове в областта на хуманитарните като опция.
Уважаеми респондент! Ние FITiU студенти, Ви молим да вземе участие в социологическо проучване "Образование и хуманитарни науки". Моля, отговорете на няколко прости въпроса, това няма да отнеме много време. За правилното попълване на въпросника е достатъчно да се сложи отметка или кръга, отговорът, който е най-близък вашето мнение. Благодаря ви за вниманието.
1. Определете вашите възгледи по хуманитарни науки:
1 - те ме дразнят;
2 - това не ме интересува, аз съм безразличен към тях;
Една трета от тяхното изследване само за положителен знак в zachotke;
4 - ги подобни;
5 - мога да ги измъкне от важна и интересна информация.
6. Изберете отчета и да го завърши:
1 - хуманитарни науки трябва да бъдат забранени, считано
2 - хуманитарни науки не могат да забраняват, тъй като
2. Как мислиш, че учителят влияе на отношението
студенти в областта на хуманитарните?
1 - професионално обучен учител внушава
огромен интерес към темата; и обратно, скучен учител
Той бие интерес към изучаването на предмета;
2 - професионализма на учителя не се отразява на личния
отношението на учениците към темата.
7. Какво, според Вас, е основната причина за нежеланието
да учат хуманитарни науки?
1 - пробиване материал;
2 - скучен учител.
3. Изберете твърдението, че е по-близо до вас и да го завърши:
1 - хуманитарни науки, не ми харесва, защото __________________
2 - Хуманитарни ми харесват, защото ____________________
8. Били ли сте учил независимо хуманитарни науки, като се използва
2 - Да, защото можете да намерите нещо ново / интересно;
4. Проучването на това, което хуманитарните науки, според вас, трябва да бъдат
елиминиране на първо място?
7 - Друго (моля, посочете) _________________________________________
9. Какъв тип проучване на хуманитарните бихте предпочели?
1 - задължителното преминаване всички курсове на хуманитарни, последвано от изпит / класиране;
2 - самостоятелно избрани курсове като часовете за свободноизбираема подготовка, последвани класиране;
3 - изключване на курсовете хуманитаристи на програмата, но входните кръгове, допълнително обучение без последващи действия на знанията;
4 - Друго (моля, посочете) ________________________________________________________
5. Какви са хуманитарните да се радвате на най-много?
Свързани статии