Приложение логопед "как прекарах на зимните празници"

Приложение № 1 Конкурс "Как прекарах една зимна ваканция"

Фото история с най-интересното парцела.
Най-смешното снимка историята.
Най-оригиналната снимка историята.
Най-дългата снимка историята.
Най krasochnooformlenny снимка история.

Приложение номер 3. Като прекарах на зимните празници

(Активност в по-старата група: разказването на истории по темата от личен опит)

Снимки от живота на една група от деца и детски рисунки на фотоконкурса "Как прекарах (а) зимна ваканция" илюстративен материал на тема "Зима" "Winter Fun".
Организиране на време.

L о г о р н о: Улица сняг зимата. Съвсем наскоро, вие сте били на почивка. Кои играчки и игри, прекарани дните си? Кои отиде до баба? Какво места в нашия град посети? С кого сме имали интересни срещи? Вижте снимките си, помислете за себе си.
Деца отговарят на въпроси по време на предварителните разговори и разглеждане на снимки.
Целеполагане сесии
L о г о р н о: Днес в клас ще се говори за най-интересното събитие на почивката си. Изберете че сте харесали най-много. Снимки помогнат. Не забравяйте, че - когато това се случи,
- кой си,
- какво точно се е случило,
- защо е ли си най-много,
- Какво беше настроението.
- пожелания за бъдещето.
Казвам деца.

L о г о р а т н о: Нека чуем историята на Ана (името друго дете, преминете към историята).
Започва своята история, (име на детето), ние сме готови да ви изслуша.
Той припомня съгласуван разказ. Той помага да се започне: "На ваканция, аз отидох (карах) ...", в зависимост от вида на фотографията.

Fizkultminutka (след три истории)

Реч упражнява с симулирани движения, без музикален съпровод
Ти си студ, мраз, студ, свити на кръст ръце втрива предмишницата ( "топлят").
Да не се показват носа си! Показалец заплашват зимата (другите пръсти се свиха в юмрук).
Върви си вкъщи скоро "прогонва" зима, редуващи се маха дясната му страна, а след това с лявата си ръка.
Разположени по студа. Направи движения с ръце, сякаш теглена от въже.
И ние се шейната, гърба изправен, клякам и да вземат шейна.
Ходим на улицата. Марширувайки на място.
Седнете в шейната, samokatochki. Клек да клякате, едновременно издърпайте ръцете
напред. Направи трансфери директни ръце зад гърба му.

L о г о р а т н о: Какво слушате една история по този начин? Какво е особено запомнящо се? Това, което бих искал да похваля разказвач?
Ми хареса историята на (име на детето), тъй като стана ясно, какво се случва до момента на снимката и това беше тогава.
Каза, че е ясно, научихме от къде да започна и какъв е резултатът от събитието.
Историята на (име на детето) се оказа интересно и забавно. Много точно избран думи.
Story (име на детето) е кратък, но той е в състояние да разкаже за най-важното.
Беше интересно да слушам (име на детето), той беше забавно и даде подробно описание на техните игри.
Всичките шест деца слушат истории.

L о г о р н о: Днес в клас научихме е интересно и разбираема информация за събития, които се харесаха особено по време на празниците. Ние със сигурност ще се вслуша в тези, които искат да споделят своите впечатления. Да играем забавни игри, от които сте говорили. Ще разгледаме снимки. Урок свърши.