Страница 1 от 8
Осипов I. Причини диагностични грешки в педиатрията
въведение
В настоящата книга се разглежда най-често срещаните грешки в диагностика педиатрия и основните причините за тях. Нашата задача не включва описание на всички грешки, които се срещат в педиатричната практика. Това не може да се направи, и не е необходимо за това. Чисто емпиричен подход към изучаването на диагностични грешки прави малко, за да ги преодолее. Основното, което е не само да се знае какви грешки се срещат по принцип, но за да разкрие причината.
Малко вероятно е, че има лекар, който не разбира, че за преодоляване на диагностични грешки трябва да се усъвършенстват непрекъснато медицински познания. Въпреки това, за правилното диагностициране на не по-малко значение е познаването на методологията и използваните методи за диагностика.
Тази книга акцентира върху идеята за необходимостта от практикуващи солидни познания в областта на теорията на диагноза, а не защото имаме до известна степен се подценява значението на други фактори (познаване на патология, голям клиничен опит) за успешна диагноза. Знанията и овладяването на теорията на патология диагноза може да компенсира липсата на млад лекар си клиничен опит, за да го освободи от много диагностични грешки.
Вие не можете да се насочите млад лекар на неизбежността на грешки в диагнозата. Необходимо е да се внуши на него идеята да покаже, че за внимателен внимание на създаването на диагнозата, а непрекъснато подобряване на знанията си за патологията на заболявания, методология и методи за диагностика на първите стъпки на своите клинични дейности, той може да бъде пощадена от горчиви разочарования на тежки грешки.
Лекарите, които имат богат клиничен опит, често произведени от чисто емпиричен подход за диагностика, пренебрежение към теорията за диагностика, склонност към занаяти, която има две страни. Понякога това се превръща в голямо изкуство бързо и точно установяване на диагнозата на заболяването, както и повечето от занаятчийски господин суров емпиризъм води до най-сериозните грешки.
Ние никога не трябва да забравяме, че без значение колко е голям опитът на един лекар, той просто е незначителен в сравнение с опита на всички лекарства, въплътено в теорията на диагноза. Възхищение за голямото си опит и подценяване теория, където обезпечени опит, създава ограничения, което води до грешки, дори и в най-простите случаи диагнозата. Затова е необходимо да се naiopytneyshemu лекар познания по теория на диагнозата. Всеки лекар при поставянето на диагнозата трябва да бъде теоретично мислещ човек. Място в обществото изисква от него да се гарантира, че той дойде да се установи диагнозата, а не механично, а като мислител. В този случай, мислител, той трябва да е един или повече пъти в живота ми, което прави велики открития, но всеки път, когато той е до леглото.
РЕЗЮМЕ диагностичен метод. Основните причини за диагностични грешки
Аз няма да обхваща и диагностични грешки, причинени от ограниченията на нашите съвременни методи на изпитване с пациенти, освен това, тъй като медицинската практика, те не заемат видно място в педиатрията, наред с други диагностични грешки.