1 Как да говорим с децата за наркотиците (обобщение препоръка)
2 Говорете с децата си за наркотиците трябва да бъде същото, както ние говорим за всяко явление, което съществува в живота. Не е необходимо изрично да се разпределят по темата за наркотиците. Ако едно семейство е общоприето да се говори с детето си по различни важни теми, разговорът за наркотиците логично се вписват в цялостния контекст на разговора и няма да бъде нищо необичайно, че може да привлече нежелано внимание на детето.
3 1. На първо място, самите родители трябва да се научат информация за лекарства. Това ще позволи на най-подходящия момент, за да се даде на детето необходимата информация и отговори на всички въпроси, които има. 2. Разговорът може да започнем с въпроса: "Какво сте чували за наркотиците". 3. Важно е да слушаме децата внимателно, без да се прекъсва, без значение какво ще каже.
4 4. След като детето завърши разказа си, че е чул за наркотиците, най-добрата реакция - да му благодаря за общение ( "Благодаря ви", "Разбирам"). Вашият спокоен, внимателен отговор ще даде на детето увереност, че може свободно да говори с вас по този въпрос, както и че се интересувате от неговото мнение. Това съобщение е като говорим за най-добрия си приятел, но това се случва с детето си.
5 5. След като говори за наркотици, че е време да се даде на детето правилната информация за наркотиците. Не забравяйте, че тук трябва да се даде на детето точна информация, така че той пое своя глас правилното решение. 6. Когато ви дам никаква информация за детето, се уверете, че напълно разбира информацията. Понякога е полезно да се питам, ако той разбира всичко. Можете да предложите един пример за това, което той току-що бе чул.
6 7. Ако детето ви зададе въпрос, отговорът на който не сте сигурни, че е много важно да не започне да измисли отговор. Бъдете честни с детето си. Ако имаше въпрос отговорът на които вие не знаете, честно да му кажа за това. В този случай, има голяма възможност да се включат на детето във факта, че той, заедно с вас да намерите отговор на този въпрос. 8. Да се съхранява на лист хартия и писалка и нека детето ви запиша някакви проблеми в хода на въпросите на разговора.
8 В разговор с детето си за лекарства, разбира се, трябва да се вземе предвид възрастта. форма на разговор трябва да бъде на разположение за него, в разговор не бива да бъде твърде сложни и неразбираеми думи, а ако нещо ново blurts се, че е необходимо да се обясни значението на новите думи.
9 Комуникация с деца 4 - 5 години. Нагласи и навици, които се образуват в тази възраст децата имат важно влияние върху решенията, които ще предприемат, за да станете по-възрастен. На тази възраст, те са готови да се знае и да се запомнят правилата и искам да чуя вашето мнение за това какво е добро и какво е лошо. Въпреки че те са достатъчно големи, за да се разбере, че пушенето - това е лошо, те все още не са готови да възприемат комплекс информация за алкохол, цигари и други наркотици.
11 Комуникация с деца 4 - 5 години. Създаване на принципи, като например необходимостта да се играе честно, споделяне на играчки и казва истината, така че децата да знаят какво вид поведение, което очаквате от тях. Насърчавайте детето си да следват указанията и да задават въпроси, ако той не разбира инструкциите.
12 Комуникация с деца 4 - 5 години. Ако детето ви има нещо не работи в играта, можете да използвате това, за да развият уменията за преодоляване на проблемите. Например, ако кулата на блока пада през цялото време, работят заедно за намиране на възможни решения. Трансформацията на негативна ситуация в успеха подсилва самочувствието на детето.
13 Комуникация с деца 4 - 5 години. Ако е възможно, нека детето ви да изберете какво да се носят. Дори и ако дрехите не са напълно напоена с цветовете, да развиете способността на детето да се вземат решения. Подчертайте, отровни и вредни вещества, които обикновено се намират в страната и четат на глас предупредителни етикети върху продуктите.
14 Комуникация с деца 4 - 5 години. Обяснете на децата, че не всички "лоши" лекарства имат предупреждения за опасността от падане им в човешкото тяло, и по тази причина може само да яде или миризма на храна или предписано лекарство, което те дават на родителите. Обяснете, че лекарството може да помогне на лицето, за което са предназначени, както и всякакви други щети, особено на децата.
16 Комуникация с деца на 5 - 8 години. Обяснете на концепцията за пристрастяването, че употребата на наркотици може да стане лош навик, че е трудно да се отървете от. Хвалете децата си за да се грижи добре за тялото си и не яде това, което може да навреди.
17 Комуникация с деца на 5 - 8 години. Децата трябва да разберат: - как различните храни, отрови, лекарства и наркотици; - че лекарствата, предписани от лекар и да се вземат под надзора на отговорен възрастен могат да помогнат по време на заболяване, но могат да бъдат вредни, ако се злоупотребява, така че децата трябва да стоят настрана от неизвестното вещество или контейнера;
18 Комуникация с деца на 5 - 8 години. Децата трябва да се разбере - защо възрастните могат да пият алкохол, но децата не могат, дори и в малки количества.
19 Комуникация с деца 9 - 11 години. Децата на тази възраст може да се окаже по-сложна дискусия за защо хората са привлечени от наркотици. Можете да използвате любопитството си за важни травматични събития в живота на хората (като автомобилна катастрофа или развод), за да обсъдят как лекарства могат да предизвикат тези събития.
20 Комуникация с деца 9 - 11 години. Освен това, децата на тази възраст обичат да научите различни факти, особено странен вид. Деца тази възрастова група може да се интересуват от начина, по който много лекарства действат на мозъка или тялото наркоман. Обяснете, че всяко вещество взето в прекомерни количества може да бъде опасно.
21 Комуникация с деца 9 - 11 години. По това време голямо значение отдава приятели, както и на правилното място в групата и самовъзприятието от други като "нормално". Децата напускат тесен и по-добра защита на околната среда и стават все по-многобройни и по-разнородна тълпа от деца. По-големите деца могат да се запознаят детето ви с алкохол, цигари и наркотици.
22 Комуникация с деца 9 - 11 години. Изследванията показват, че по-ранните децата започнат да използват тези вещества, толкова по-голяма вероятността от сериозни проблеми. Едно дете на тази възраст трябва да знаете следното: - директен ефект на алкохола прием, цигари и наркотици върху тялото, включително и на риска от появата на кома или фатална свръхдоза; - как и защо има привикване към лекарства, тъй като може да доведе до загуба на контрол над живота си;
23 Комуникация с деца 9 - 11 години. Едно дете на тази възраст трябва да знаете следното: - причините, поради които лекарства са особено опасни за все по-голям организъм; - проблеми, които алкохол и други наркотици са създадени не само за този, който ги получава, но и за семейството си и за света като цяло.
24 Комуникация с деца 9 - 11 години. Репетирате възможни сценария, в който приятели предлагат наркотици. Нека си деца pouchatsya да се каже, с чувство: "Това е много лошо!" Нека да ви цитирам: "Майка ми ще ме убие, ако се пие бира!". "Аз не искам да се разстрои родителите си" - това е една от основните причини за които не използват марихуана, които водят децата на тази възраст.
26 Комуникация с деца 9 - 11 години. Детето, на всички приятели, които употребяват наркотици, са склонни да се започнете да ги използвате. Запознайте се с приятелите на децата си и да видим къде те прекарват времето си и това, което обичам да правя. Приятелство с родителите на приятелите на децата си.
27 Комуникация с тийнейджъри на 12 - 14 години. "Generation празнина" време. Тийнейджъри се ръководят от мнението на своите връстници, и те са привлечени от опасност. Въпреки, че тийнейджърите и в действителност често не възприемат речта на родителите се борят за своята независимост, те имат нужда от подкрепа, участие и ръководството на родителите повече от всякога.
30 Комуникация с тийнейджъри на 15 - 17 години. Днешните млади хора знаят много за лекарства, да се прави разграничение не само между различните лекарства и тяхното въздействие, но и сред съдебен процес, редовна употреба и пристрастяване. Те виждат, че много от своите връстници употребяват наркотици. С цел да се противопостави на влиянието на връстниците си, тийнейджърите се нуждаят от повече от една обща идея за използване на наркотици.
31 Комуникация с тийнейджъри на 15 - 17 години. На тази възраст, препоръчително е да се говори за тийнейджъри за това как алкохол, тютюн и други наркотични вещества по време на бременност е свързано с появата на дефекти при новородени. Те имат нужда да чуят думите на родителите, че всеки може да стане наркоман и че използването дори несистемно наркотици може да доведе до сериозни последици.
33 Комуникация с тийнейджъри на 15 - 17 години. Когато се чувстваш горд от син или дъщеря, кажи им за това. Знаейки това, което те забележат и оценят околните възрастните, тя има мощен стимулиращ ефект.
34 родители, можете да насърчават детето да използва наркотици, алкохол и други психоактивни вещества, в които: Никога не се явяват на хранене заедно като семейство. Никога организират семейни пътувания. Вие никога не слушат децата, както и достъп до тях само с поръчката.
35 при децата пред другите, и никога не ги хвалят. Винаги да реши проблемите на детето и да вземат решения за него. Поставя отговорността за морално и духовно образование в училището (църквата). Никога не позволявайте на деца да изпитват умора, стрес, чувство на неудовлетвореност. Заплашват детето: "Ако някога се опита алкохол или наркотици, аз ще те накаже."
36 се очаква, че детето ви ще се учат от "отличен" и ще бъде първият, във всичко. Не позволявайте на децата да упражняват своите негативни чувства (например, гняв, страх, тъга) и да изразят мнението си. Прекомерното задържане на дете, не се дава, не се научи смисъла на думата "последствия". Никога не се доверявайте на детето си. Вие никога не се научи на вкусовете на децата и техните хобита.
37 Детето е заобиколен от критики се научава да обвинявам; Дете, което се научава да бъде заобиколен от подигравателна недоверие; Дете, което се научава да се бие, заобиколен от враждебност; Детето е заобиколен от гневно научава боли; Детето е заобиколен от неразбиране научава да не слушат другите; А детето се научава да лъже, заобиколен от измама; Детето е заобиколен от срам се научава да се чувства виновен. И само силни души могат разкъсали този кръг.
38
39 Детето е заобиколен от подкрепата на учене да защитава; Детето е заобиколен от очакването за да се научим да бъдем търпеливи; Детето е заобиколен от похвали се учи да бъдем уверени; Детето е заобиколен от честност се учи да бъдем честни; А детето се научава да се доверят, заобиколен от охрана; Детето е заобиколен от одобрението на обучение, за да се спазват; Дете, което се учи да обичаме, заобиколен от любов и да даде любов; Детето е заобиколен от безплатно обучение избор да носи отговорност за своите решения. И ОБРАЗОВАНИЕ е трудно бракувани.
40