Презентация на тема "Теорията и практиката на ключови въпроси. 1. Какво е Каква е ESM ESM ЕМС 2. Каква е разликата от книгите ЕМС се различават от учебници 3 ????". - Препис:
1 теория и практика
2 Основни въпроси 1. Какво е RAR? Какво е ESM? 2. Каква е разликата от учебниците ESM? Каква е разликата от учебниците ESM? 3. Какво е ЕМС медии? Какво медиите ЕМС? 4. Интерактивност - Интерактивност е способността да си взаимодействат - това е една възможност за взаимодействие? 5. Какви са новите педагогически инструменти в ЕМС? Какви са новите педагогически инструменти в ЕМС? 6. Какво е отворен образователен мултимедиен модулна система (OMS)? Какви са отворени образователен мултимедиен модулна система (ОМК)? 7. Какви са иновативни качеството на ЕМС? Какви са иновативни качеството на ЕМС? 8. Какво учителят ESM? Какво учителят ESM? 9. Какво е новото ESM даде на студента? Какво е новото предложение ESM студент? 10. Връзки prezentatsiiSsylki при представяне
3 1. Какво е ЕМС? Електронни образователни ресурси, наречени образователни материали, които се използват за игра на електронни устройства.
4 2. Каква е разликата от учебниците ESM? ESM са различни, а не само от степента на различия от традиционната отпечатването на учебници е много удобно да ги класифицира.
5 2. Каква е разликата от учебниците ESM? Най-простият механизъм за стабилност - на текст и. Те са различни от книги в основната база на текстове презентации и илюстрации - представения на екрана на компютъра, а не на хартия материал. Въпреки че е много лесно да се отпечата, т.е. прехвърляне на хартия.
6 2. Каква е разликата от учебниците ESM? ESM следващата група от текст и също, но има значителни разлики в текста навигация. В този случай, текстът за навигация е нелинейна (която разглеждате, откъси от текста по никакъв начин, определен от логическата връзка и желанието да притежаваш). Този продукт се нарича на текст и хипертекст.
8 2. Каква е разликата от учебниците ESM? Най-важните, основните разлики от книгата, има така наречените мултимедия ЕМС. Това е най-мощният и интересно за формиране на продукти, и те заслужават специално внимание.
10 4. Интерактивност - е способността да си взаимодействат? Точно така, превод на английски интерактивен - взаимодействие. Основната нововъведение на компютъра в учебния процес - интерактивност, което позволява да се развива активна дейност, свързана форма на обучение. ЕСМ съдържа предмети, които могат да бъдат манипулирани и процеси, които могат да попречат
11 5. Нови педагогически инструменти в ЕМС? Общо пет: интерактивност; мултимедия; моделиране; комуникативен; производителност.
12 мултимедия, интерактивни, мултимедийни моделиране ще осигурят реалистично представяне на обекти и процеси, които ще дадат възможност на интерактивните ефекти и да получат отговори и моделиране изпълнява реакции, характерни за изследваните обекти и процеси, които се проучват.
13 моделиране - симулация с аудио-визуално отражение на промените по същество е вид, качествени съоръжения и процеси
14 Четвърто комуникативно средство - комуникативна - това е възможност за директна комуникация, своевременно известяване, дистанционно наблюдение процес статус. От гледна точка на Европейския механизъм за стабилност, на първо място, възможността за бърз достъп до образователни ресурси, намиращи се на отдалечен сървър, както и възможност за он-лайн комуникация за отдалечени потребители с изпълнението на задачата за колективно учене.
15 производителността на потребителите накрая, петият нов педагогически инструмент на - ръководство за производителността. Чрез автоматизиране на рутинни uncreative, претърсване на необходимата информация творчески компонент и, съответно, на ефективността на дейности за обучение рязко.
16 6.Otkrytye образователен мултимедиен модулна система (OMS) В най-простия изявлението на Този е-обучение продукти, които ще се решават трите основни проблеми на съвременното ESM.
17 Първият проблем е, че Европейският механизъм за стабилност се разпространява в интернет, са най-вече на текст и. Освен това, на всеки етап от формирането на получаване на информация на учебния процес не е изчерпан, че е необходимо да се осигури по-практично обучение и сертифициране Ясно е, че решението на тези предизвикателства изисква ЕМС с интерактивно мултимедийно съдържание
20 7. Какви са иновативни качеството на ЕМС? Осигуряване на всички компоненти на учебния процес: информация; работни срещи; сертифициране (контрол на учебните постижения).
22 9. Какво ново ESM даде на студентите? На първо място - възможност наистина да се учи. Електронни образователни ресурси позволяват да се извърши много по-пълна практическо обучение - виртуалното посещение на музей лабораторен експеримент, а след това да извърши сертифицирането на знанията и уменията си. Задачата се превръща в пълен размер, триизмерен, тя е различна от традиционната, а и картината на лошо качество на обемна холограмно изображение.
23 Една древна китайска поговорка казва: "Кажи ми и ще забравя, покажи ми и си спомням, нека се опитам и аз ще се научи." Тези прекрасни думи не може да обясни по-добре от новите функции независимо проучване.
Свързани статии