Презентация на тема "Семинари" на "майсторския клас Форми демонстрират педагогически умения Семинар Образователен семинар Creative Доклад извънкласни дейности урок тренировка ..." Свали безплатно и без регистрация. - Препис:
2 Форми демонстрират педагогически умения Семинар Образователен семинар Creative Доклад извънкласни дейности урок тренировка
5 Masterclass ефективна форма на трансфер на знания и умения, да обменят опит за обучение и образование, централен елемент от които е да се демонстрира оригиналните методи усвояват определено съдържание с активната роля на всички членове на класа; специална форма на обучения, които се основава на практически действия дисплей и демонстрация на творчески решения на специфични положителни цели.
6 Майсторски клас от различна гледна точка магистър Публично изказване образование клас Transfer Опит за възрастни
7 Характеристики на майсторския клас 1. Нов подход към преподаването на философия, като разчупим стереотипите; 2. Методът за самостоятелна работа в малки групи, което позволява обмен на мнения; 3. Създаване на условия за включване във всички активни; 4. Състав на проблема проблема и разтвора през играта на различни положения;
8 Характеристики на майсторския клас 5. Приеми, разкривайки творческия потенциал на двете Учителя и майсторски клас; 6. формите, методите, технологиите на работа трябва да бъдат предложени, не наложена на участниците; 7. Представяне на възможност на всеки участник да се третира предложилите методически материали; 8. Процесът на обучение е по-важно, по-ценно от себе си знания; 9.Forma сътрудничество - сътрудничество, съвместно творение, съвместното търсене.
11 от целта 1.Sposob демонстрира собствения си опит 2. Поставете съвместното решение на образователните проблеми (изследователската лаборатория) 3. Creative Семинар за развитието на нови технологии
12 професионално самоусъвършенстване участници майстор клас 1.Obobschenie и представяне опит по конкретен въпрос Цели 2.Peredacha / Демонстрация на експеримента предназначение
13 стъпки за представяне на опита на етап Dejatelnostnyj какво? Какво ще се обсъждат? важността на доказателства, значимостта на темата Как работи на практика? резюмиране
Структура 14 Заключение Въведение Основната част 10% 80% 10%
16 Място на съвместно решение на педагогическия проблеми Цел - хватката на нови креативни начини за решаване на проблеми в образованието на участниците, формирането на мотивация за самообучение, личностно развитие, самоусъвършенстване алгоритъм на майсторския клас: - въпросите за разпределение; - бар - етап от актуализиране на знанията в тази неспокойна самолет; - групиране за решаване на проблема; - работа с материала; - представяне на произведението (текст, снимки, рисунки, диаграми); - обсъждане и корекция на резултатите; - отражение (отражение на чувствата, усещанията, които произтичат от участниците в майсторския клас)
18 Технология на майсторски клас (Mashukov) Основни елементи: Индукционна Samoindukktsiya Sotsiokonstruktsiya социализация похвали празнина креативен дизайн Отражение знания
19 всмукателната система от образуващи елемент на майсторския клас е проблемна ситуация, начало мотивира творческата активност на всеки. Разглеждане на въпроса трябва да е в кръга на интересите на участниците: необходимо е да се въведе неизвестното; показват необходимостта да се работи с него, се определят границите на средства, съоръжения, които ще започнат да се свържете към съществуващата нови знания. Това проблемна ситуация се нарича индуктор (индукция)
20 Samokonstruktsiya и sotsiokonstruktsiya Samokonstruktsiya - е индивидуално създаване на хипотези, решения, текст, рисуване, дизайн Sotsiokonstruktsiya Организация на групова работа. Магистър разделя задачата в серия от задачи. Групи, ще излезе с начин за решаването им. Конструкцията, създаването на резултата на групата и има sotsiokonstruktsiya.
22 Break и размисъл почивка - това вътрешно осъзнаване на участниците в майсторския клас на непълнота или несъответствие на старата към новата знания, вътрешния емоционален конфликт, преместете се на по-дълбоко в проблема, за да намерите отговор. Refleksiya- окончателни и задължителни етап- отражение на чувствата, усещанията, които произтичат от участниците в майсторския клас.
23 Важно е да се позиционира капитанът е преди всичко консултант и съветник на позицията на помага да организира обучителни дейности, да се разбира, че съществува напредък в разработването на методи за активност. Положителният резултат от майсторския клас могат да се разглеждат като резултат от което се изразява в ръцете на нови и креативни начини за решаване на проблеми в образованието при формирането на мотивация за самообучение, самоусъвършенстване, самостоятелно развитие на участниците
24 Проба на примерен алгоритъм на главния клас може да се състои от следните компоненти: изолация проблем - панел - групиране за решаване на проблема - работа с материала - представяне на работата - обсъждане и корекция на резултатите. Панел- етап от актуализиране на знанията в тази неспокойна самолет на капитана, който се актуализира на дейността на участниците да се идентифицират начини за решаване на проблеми в образованието
26 Принцип 1 на единството на форма и съдържание Дали всички теми, подходящи за използване в майсторския клас?
27 Знам как да го направя, аз ще ви научи на капитана на занаята си дял с публиката уникален метод, който успешно овладяване лично. По същество майсторски клас - прехвърлянето на съществуващите технологии.
28 Принцип 2 Единството на теория и практика TeoriyaPraktika Портфолио pedagogaIzuchenie програма E- публикува проблеми при компилиране на регионалното изследване на тест черупка материал
29 Грешки 1 преразказ технологии, техники, техники методи пречупване, методи в своята практика за развитие на определен урок на базата на технологии, методологии обобщение на опит в тази технология,
31 Workshop - говорене пред публика
32 Публично изказване: Ключови думи? майсторски клас
33 Публично изказване: Ключови думи Целта Как да привлечем, задържат вниманието на майсторския клас на обучение речта акт структура във вид на свитък
34 За да се запази вниманието на аудиторията План -Questions -Diskussiyu операция подаван озон -Poprosite обсъдят по двойки Използвайте активни методи на преподаване
35 Master - клас публично говорене е, обмяна на опит форма
Свързани статии