Презентация на тема "Руски език, литература, четене" на тема: "Писане на есета - разсъждение по член V. Nepomnyastchy" Защо литература в училище ""?. Свали безплатно и без регистрация. - Препис:
1 писане на есета - разсъждение по член V. Nepomnyastchy "Защо е литература в училище?"
2 VS Nepomnyashchy "... емоционална и духовна близост до великия Пушкин, умножена по изключителен литературен талант, любознателен ум, вътрешната свобода и интелектуална честност, го прави един от най-известните руски писатели и мислители на втората половина на XX и XXI век" протойерей Артемий Владимиров
4 Позоваванията в училището правят много неща, които в реалния живот, форми на човешкия ум, разбиране за света, самоличността на лицето по време на неговата най-чувствителните, най-чувствителен. Tvardovsky
5 Защо имаме нужда от литература в училище? (1) Какво е култура, какво е това? (2) Какво е култура като система от ценности? (В) Каква е целта на широк либерално образование, който винаги е бил в нашата традиция? (4) В края на краищата, не е тайна, че нашата образователна система за всички злини на един от най-добрите, ако не и най-добрите в света. (5) През цялото време повтарям, че явлението "руски мозъци" не ethnobiological, че неговото съществуване тя все още трябва и сега тази широка хуманитарна основа на нашето образование, повтарям известните думи на Айнщайн, че Достоевски му дава повече от математика. (6) Наскоро някой - аз не помня кой - каза не е дали имаме учението на литература, няма да има ракети, не кралица, нито много други (7) Убеден съм, че руската литература, руската култура са ни поддържа във войната. "Чакай ме," Симон "в землянката," Сурков, същото "Terkin ..." (8) и Шостакович Седмата симфония - това също помага да оцелеят Ленинград! (9) руска литература - е, наред с други неща, антидот на вулгарността и морална деформация. (10) Не можем да позволим на преподаването на литература е станала "информация" за "Евгени Онегин" се възприема само като "енциклопедия на руския живот". (11) За значението на преподаване не е да преподават същата ярка писането, като Пушкин, или в свободното си време, сериозни случаи ", за да се насладят на красотата стилистично". (12) уроците на литературата, трябва първо да се прикрепят към високата култура, система от морални ценности (13) Пълен живота на руските класици в училището - условие за съществуването на нашите хора и нашата държава .; това, в днешните условия, е въпрос на националната сигурност. (14) Не четете "Онегин", без да знае "Престъпление и наказание", "Oblomov", "Тих потоци Дон", ние се обръщаме към някои други хора. (15) Защо има "хора"! (16) Ние сме вече, различна от "обществен" не се обади. (17) Така че трябва да сме по някакъв начин да се защитят. (V. Nepomnyashchy)
6 Текстът на речта тип идея Предмет на издаване на речта стил
8 Каква е темата. предмет на речта; това, което се казва в текста на идеята (основна идея). нещо, за което е написано в текста, като призова за. проблем. Въпрос, който изисква изследване
9 Определя стила и реч текст тип 1) научно-популярен стил, разказ 2) описание арт стил 3) журналистически стил, мислене 4) научен стил, разсъждение
11 Въпроси роля на литературата и книгите в живота на обществото притеснен за хора от различни възрасти. Нека се обърнем към мислите на писателите - класика. Литературата е представител на интелектуалния живот на хората. NA Некрасов общество е в литературата, реалното му живот, доведена до идеала, като се има в ума. VG Belinsky литература изтеглени от законите на корупцията. Тя сама не разпознава смъртта. ME Saltykov-Шчедрин
12 Въпроси роля на литературата и книгите в живота на обществото притеснен за хора от различни възрасти. Нека се обърнем към мислите на писателите - класика. Академична литература спасява хора от незнание и елегантен - от грубост и вулгарност. NG Чернишевски език е историята на народа. Език - е пътят на цивилизацията и културата. Ето защо изучаване и опазване на руски език не е бездейна очарование нищо общо, а необходимост. AI Куприн
13 Въпроси роля на литературата и книгите в живота на обществото притеснен за хора от различни възрасти. Нека се обърнем към мислите на писателите - класика. Литература - ръководство на човешкия ум на човешката раса. Виктор Юго литература се ражда от дълбините на националното душата. Адам Мицкевич литература е длъжен да бъде верен на хората, задължени да страстно и пламенно се застъпи за своя напредък, благоденствие и щастие. Чарлз Дикенс
14 Пътят към мира писател Фьодор Достоевски. Той провъзгласява създаването на красотата на човешкия живот и дейност, великите му творби са пропити с дълбоко съчувствие на човешкото страдание. Ние ценим безмилостен търсене на великия художник на истината, за огромната мощ на таланта му, защото той е създаден безсмъртни герои.
19 Определяне на лексикално значение на думите. Хуманитарни науки, феномен, една енциклопедия, една симфония, хора, хората, израз
20 Тест себе си. Хуманитарни науки - 1. Адресати на човешката личност, правата и интересите на лицето. Хуманитарните проблеми. 2. науки. във връзка с изследването на обществото, културата и историята на народа за разлика от естествените и инженерните науки. образование либерални изкуства. Fenomen - 1. Феноменът, който разкрива същността на това, което - всякога. 2. лице или явление, изключителен, изключителен в какво - нещо предвид.
21 Тест себе си. Енциклопедия - научен справочник на всички или на някои клонове на знанието под формата на речник. Symphony - голяма (обикновено от четири части) на музика за оркестър души - населението на държавата, жителите на населението на страната - някои граждани - израз местност - израз на чувства, емоции, изразителност.
27 "Уроците от литература, трябва първо да се прикрепят към високата култура, система от морални ценности", - казва В. Разсеян.
28 четенето на книги е работата, насочена към формирането на собствената си душа. книга, претърпени морални съвест създава силово поле наоколо, безценен емоционално пространство.
32 Как да започнем работа - аргумент. Ето примерен запис Все повече и повече хора започват днес, за да мисля за моралното възраждане на руския народ. Става все по-неотложни за нас проблеми на културата, хуманизма и духовно развитие на личността. Защо. Може би, защото съвременното общество е на ръба на бездната, иззети моралните процеса на деградация. И текста V. Nepomnyastchy е вид напомняне за вечните духовни ценности.
39 Изводът трябва да бъде логично и емоционален резултат на разсъждение. Това определено се откроява в отделен параграф, и обикновено е много кратък част от състава. За разлика от основно тяло, заключението, обикновено не съдържа пасажи. Примери. Изводът трябва да бъде логично и емоционален резултат на разсъждение. Това определено се откроява в отделен параграф, и обикновено е много кратък част от състава. За разлика от основно тяло, заключението, обикновено не съдържа пасажи. Пример. Трябва да се отбележи, че V. Nepomnyashchy в малкия текст е в състояние да постави много проблеми, върху които тя е заслужава да бъде разгледан всеки. От древни времена, на руснака се говори като уникална страна. И ние трябва да се запази необичайна и красива руска култура.
40 важни правила при изпълнение на C: добре проучени критерии за оценка; в съответствие с критериите, отчита плана творби се опитват да отговорят на 02 часа. Добре е да се помни! Обемът на есетата - думи. Оптимално, думите, но не по-малко от 150. Основната молба към вас: Моля, помогнете изпитващият да се направи оценка на текстови композиции! Винаги помнете! Написаното не се проверява, ако: тя е по-малко от 70 думи; тя е написана без позоваване на предложения текст; е парафраза или транспониране на думи и изречения на предложения текст; текст може да бъде прочетен - не сканиран текст (паста е много блед или слабо налягане) липсата на пунктуация
41 Представянето изготвен от учителя по руски език и литература средно училище 2 супени лъжици. Курск област област Ставропол Курск KN
Свързани статии