2 Проект "Живот азбука" Вид на проекта: Creative. Тип на проекта: на броя на участниците - на индивидуално отнема много време - в краткосрочен план (2 седмици) съдържание - интегрирана художници проект - изучаване на един клас. Ръководители на проекта: Шевченко Оксана Valerievna начално училище учител MKOU гимназия 11
6 Име на живо азбука. етапа, техните условия Крайният продукт на ролята на действие необходимите източници материали за привличане на доброволци в училище извън училище Етап 1 - Потапяне в проекта (подготовка, организация). 1 седмица Приемането на темата, целите, сроковете на проекта; Определяне на темата, изясняването, времето на Говорете задача на проекта. Дизайнер мотивацията на учениците и родителите; Родителите на мениджърите на проекти, роднини Етап 2 - планиране на работата. Получаване на задачи по проекта. 1 седмица план за работа, задачите по проекта; формира групи за участие в проекта; източници на информация. Формиране на групи, за да участват в проекта, определението на източниците на информация. Избор и обосновка на критерии за успех. Актуализиране на информацията. Дизайнер Ръководство за прилагането на проекта Ръководителят на проекта, напомняне за изпълнението на родителите на проекта, роднини Етап 3 - Изпълнение на дейностите в класната стая и у дома. 2 книги Седмица "Живата азбука" razuchivaya-на STI-Хоув, песни, скици, рисунки картини. Създаване на страницата си в определен вид писател, художник, журналист, директор Офис консумативи, снимки, CD-та, компютърни Детски вестници и списания, книги, глобалната мрежа "Интернет", родители, роднини Етап 4 - Представяне на проекта. 2 Седмица фестивал "Сбогом на ABC" (създаването на книгата "Живот азбука" за бъдеща употреба) презент-ТА си страници обосновка успех. Обсъждане на перспективите за развитие на чл междинният проект, оловно-проводими празнични подпори, м / м проектор, мениджър лаптоп проект, скрипт ваканционни родители и роднини, както вижда Lei етапи на проекта,
7 очакваните резултати за студенти: - отговорно отношение към обществено значими задачи; - развитието на децата инициатива, активност, самостоятелност; - себеактуализация. За родители. - повишаване на нивото на личното съзнание; - укрепване на отношенията между деца и родители, - себеактуализация. За учителите: - повишаване на професионализма; - въвеждането на нови методи за работа с деца и родители; - лично и професионално развитие; -samorealizatsiya. Жизнеспособността на проекта Този проект може да е от практическо значение за учители от учебните заведения, които се интересуват от използването на новата технология, докато определянето на знанията на букви от руската азбука, на познаване на азбуката в околната среда на живот, повишаване на необходимостта от познаване на азбучен ред от букви, развитието на интерес към изучаването на руски език и литература. При прехода на съвременното училище на второто поколение на стандарти за изпълнение на проекта ще помогне на учениците да се оценят адекватно на техните способности и себеактуализация. Обобщавайки опита на развитие на нови форми на работа, използването на нова технология ще позволи на учителя да се подобри ефективността на системата за образование и качеството на образованието.
8 Студентски Работата по проекта "Revive ABC" Krupenina Jan Zhary Кирил Shcherbinina Вероника Zubova Елина
9 Студентски Работата по проекта "Revive ABC" предизвикателното Артьом Корольов, Андрей Мелников Артьом предизвикателно предизвикателно Марина Артьом Зубов Елина Елвира Бесонова
Свързани статии