Размер на файла: 17.94 KB
изтеглен на работа: 14 души.
Ако тази работа са достигнали долната част на страницата има списък с подобни дела. Също така, можете да използвате бутона за търсене
практически урок номер 17
под заглавието "Превенция и епидемиология на стоматологичните заболявания"
Катедра Детска дентална OSMA (IV семестър).
Относно: Санитарно # 150; възпитателна работа с по-млади и по-големи ученици, педагогически здравни уроци в училище. Създаване на къщата за съставяне на разговора за здравето урок.
Цел: Да се разработят методи и принципи sanprosvetraboty в различни групи в слабините училище ?.
Място на работа: Здравеопазване стая.
Финансова подкрепа: Типична оборудване хигиена стаи, маси, пързалки, плочи, правила, миене на зъбите, голям модел челюсти демо четка за зъби, бои.
Продължителност: 3 часа (117 мин).
урок учител започва с анализ на ролята на устна хигиена за предотвратяване на големи стоматологични заболявания. Допълнителни въпроси и отговори от страна на студентите установили основните правила за хигиена на устната кухина. Подкован специално продължителност четка четки за зъби основни движения за по-пълно пречистване на устната кухина от детрит храна и мека плака. Разбира концепцията за професионална хигиена на устната кухина. Напълно изследвани знанията на учениците за методите на продълж? La и хигиена обучение на различни групи от ученици, необходимия обем на обучението и контрола на дейностите. Сесия завършва с решението на ситуационни проблеми и задачи от теста.
Основната част от този клас е изработена във формата на обучение на четката за зъби основни движения, когато си миете зъбите, правилата, които се занимават с четка за зъби и средство? Mi хигиена.
Учениците практически обучени оралното здраве и контрол на качеството. Една група на миене на зъбите си с последващо контрол, другите - числата Teet зъби след откриване на плака.
Учителят контролира процеса на хигиена на устната кухина. Има РЕКОМ? Поръки за съставяне на разговора за здравето урок.
Тестови въпроси за идентифициране на първоначалното ниво на знания на студентите:
- Кога и колко често се препоръчва да си миете зъбите?
- Каква е последователността на манипулации по време на орална хигиена?
- Как да запазите вашата четка за зъби и лична хигиена?
- Какви са основните видове движения, необходими четка за зъби, когато си миете зъбите?
- Кои са от порядъка на последователността на времето, броят на движенията трябва да бъде, когато си миете зъбите?
- Какви са начините за контрол на устна хигиена и как те трябва да се използват в обучението си миете зъбите?
- Това, което е под контрола си мият зъбите, как, от кого и кога трябва да се направи?
- Как, от кого и къде децата трябва да бъдат научени правилното устна хигиена?
- Какви са правилата за използване на въглехидрати.
- Кои продукти се препоръчва да се използва за подобряване на самопочистването на устната кухина?
Усвояване на техники за миене на зъбите
Те трябва да се съчетаят с достатъчно влияние и върху ума и чувствата на публиката.
- Необходимо е да се проведе разговор с момиче на 8 години, лоша хигиена на устната кухина, която са изградили такъв разговор? Кой ще използва средствата?
- В училище 1 # 150; 3 класа идват ли да говорим за необходимостта и правилата за хигиена на устната кухина. Как да се изгради такъв разговор? Като своя призив, че? Всички визуални помощни средства, които използвате?
- Ти направи разговор за оралното здраве на децата. Той използва термини като # 150; честота, разпространението на кариес, интензитет лезия, индексни CPU, периодонтално заболяване, здраве индекс, орална хигиена, здравословното състояние, вторични кариес, първоначалните кариозни лезии. Кои от посочените по-горе условия са приемливи, които са нежелани и кои от тях следва да бъдат изключени от текста на разговора? Отколкото те могат да бъдат заменени?
- На зъболекар LED 7-годишно дете, лошо болногледач орална хигиена индекс е 4 точки. Как да се изгради един разговор с него?
- Как да се проведе здраве урок в 8-ми клас?
Справки за подготовка за класовете по раздел
"Превенция и епидемиология на зъбни заболявания"
Катедра Детска дентална OSMA (IV семестър).
Образователна литература (първична и вторична подпечатана EMA), включително тези, приготвени в катедрата, електронни наръчници, онлайн ресурси:
Служители на отдела за детска стоматология публикувани преподаване литература подпечатани ОМО
Електронни учебници
В програмата за мониторинг на знанията на учениците (превантивно раздел).
Методичен развитие за практическо обучение на студенти от 2-ра година.
"На подобряване на ефективността на стоматологична помощ за деца (проект на заповед на 11.02.05)."
Изисквания за Сан хигиенни, анти-епидемия режим и условия на труд на работниците в местата за частни здравни заведения и офиси на частни лекари по дентална профил.
Структурата на Федералната асоциация на Област Dental.
Образователната стандарт за следдипломно професионално обучение.
Илюстрирана материал за обществени интердисциплинарни изследвания (04.04.00 "Стоматология").
- Обучение за почистване на зъби карикатура фирма "Колгейт" (детска стоматология, превантивна поддръжка раздел).
- "Кажете на лекаря", 4 научно-практическа конференция:
- GG Иванова. Оралното здраве, хигиена.
- VG Сунцов, VD Wagner, VG Bokaya. Зъби проблеми на превенцията и лечението.
Свързани статии