GPOU YAO Velikoselsky Земеделски колеж
Проектиране тренировка по Химия за тема.
Тема: Хидролиза като процеса на обмен. Хидролиза на неорганични и органични съединения.
Проектиране за индивидуален урок
1.Nazvanie нишки Уралвагонзавод (UVZ номер в субект линия) Хидролиза на процеса на обмен. Хидролиза на неорганични и органични съединения,
2 .Mesto UVZ резба, между отделните (интра) връзка: сесия резба 3. Тази тема е свързана с определени дисциплини анатомия селскостопански животни (раздел животни физиология) с Epizootology микробиология (тема Физиология микроорганизми). дисциплина биология (Теми Протеини въглехидрати, мазнини) в рамките на комуникационните теми: Сапун, протеини, мазнини и въглехидрати
3.Tseli (очаквани резултати, нивото на владеене на съдържание) Създаване на условия за информираността и разбирането на нова информация, да даде възможност за прилагане на теоретичните знания в практиката.
Цели: 1. Актуализация на референтни условия (киселини, основи, соли с TAD продукти, обаче йони поради кисела и алкална среда; показатели рН)
2. Разделят придобиване на нови знания за класификацията на киселина соли и техните основава на електроенергия, процеса на хидролиза, хидролизата на видовете);
3. Образуване практически способности напиши уравнения хидролизни реакции в молекулното и напълно кондензирана форма, да се предвиди и обясни промяната в среда разтвор, образуването на кисели и основни соли.
4. Да се разработи експериментални умения (за определяне на целта на опита, хипотезата, планиращи проверка хипотеза експеримент, интерпретация на експериментални резултати, прави заключения).
5. За да се развият способността да се прилагат тези знания в нова ситуация за решаване на практически проблеми. 4.Kriterii (ефективност) цели:
Познава и обяснява защо солеви разтвори имат различно въздействие в разтвор.
Те знаят как да прилагат наученото в практически ситуации.
Представлява хидролиза верига.
Предсказване сол състав характер на околната среда и разтворът на индикатор действие активна сол.
Разберете смисъла на процеса на хидролиза в тялото на животното.
5.Tip урок - Комбиниран
6.Metody и форми на оценяване на образователните резултати: химическата диктовката, упражнения, способността за самооценка, за да направят уравнението на хидролиза на алгоритъм
методи 8.Veduschie, технологии, методи вербална, визуална, експеримент, проучване, детайли на проблемно-базирано обучение, ИКТ
9..Forma UVZ - урок
10.Forma представяне на образователни материали за студенти: основни текстове, въпроси и задачи (задача ниво на трудност), опции и т.н. групови задачи за студенти, презентация, демонстрационни експерименти с лабораторни упражнения инструкции ..
11.MTB, ТСО, консумативи и т. П. лаптоп, проектор, дидактически материал. учебници по химия, разтворимост маса, периодична система, химически реагенти, техника за лабораторна работа
Стъпки и времева рамка