ПредишенСледващото

Предизвикателството бой мен! или как да се реши проблема с химия?

Предизвикателството бой мен! Или как да се реши един проблем по химия

Колко често трябва да се справят със ситуацията, която е описана със следното изречение: "Аз прочетох задачата, аз не знам как да го реши, аз не знам нищо, аз паника, всичко е загубено ..."? Мисля, че достатъчно често. За съжаление, понякога момчетата са интелигентни, добре и съвестно подготовка за изпитите, в някакъв момент, не веднага да намерите отговор на въпрос, започнете да паника, нервен, и, като резултат, няма да играе, дори и това, което той знае и може.

Човек спокоен и уверен, ако той има ясна програма за действие; ако е сигурно, че голяма разположение, за да го ключодържател, все още е необходимо, което ще отвори вратата, за да бъде намерен.

Затова искам да предложим някои съвети и някои последователност от действия за решаване на проблемите.

Първи етап. Ние се казва в изявлението на проблема.

Вторият етап. Внимателно прочетете условията на проблема!

Третият етап. Ние работим на принципа на Чукотско: ". Това, което виждам - ​​че аз пея" Само леко променя "го прочете. - напиша нещо" "Mark" всички цифри от условията на проблема: всеки номер, свързан с определена буква (наименование на физическа величина) и специфичното вещество. Ние определяме стойностите могат да се намерят.

Четвъртият етап. Отново четем условията на проблема, за да се разбере дали проблемът е свързан с всяко химично преобразуване или изисква последователно изчисляване на формулите.

Петият етап *. Ако задачата не е свързано с химически промени (цели за определяне на масата на фракции на вещество в разтвор в смес от вещества, определението на съединението с формула, определяне на относителната плътност на газ, изчисляване на масата на фракции на елемента в молекулата, и т.н.), след изтеглянето и напиши всичките формули които са свързани с тези букви (физически количества), които са записани в третия етап.

Шестият етап. Когато всички формули са написани, между тях неизбежно ще определят отношението: една и съща стойност се предлага в няколко формули, или, че е възможно да се намери една единствена формула и го заменят с друг.

Седмият етап. Когато всички формули и стойности ще бъдат систематизирани и рационализирани, преобразена (и след това най-накрая да подредите) решение.

Петият етап. ** Ако проблемът е свързан с конкретна химична трансформация, първо се определи какви вещества са отправна точка, независимо дали се проявява взаимодействието. След това ние определяме, че е образувана от взаимодействието.

Шестият етап. ** Добави уравнението на реакцията.

. Седми етап ** Вижте състояние проблем и да се определи дали проблемът не е сложно допълнителни условия: примеси в изходните материали не е с добив 100% на реакцията, присъствието на излишък на един от изходните материали.

. ** В осмия етап определя реда на действие: на първо място - изчисляване на уравнението от реакцията или да работят с "допълнителни условия" и фактори. Ние правим необходимите изчисления по реда на приоритета.

RS За да работите с задачи, свързани с изчисления от уравнението за реакция, предлагат стандартно действие алгоритъм, който е приложим за всички задачи с актуализации и отклонения в присъствието на "допълнителни условия":

  1. Запис реакция уравнение.
  2. Осеяли фактори.
  3. В горната част на веществата, за да запишете тези условия. Над агент, чието количество трябва да се намери, пише "Х".
  4. Под това вещество подпише мола (коефициентите на формулите в уравнение вещества).
  5. Сортиране единица (в горната и долната част на звената с формула вещество трябва да бъде същото).
  1. Бъдете част.
  2. Изчисляване на неизвестно количество X
  3. Отиди на предпочитания от вас устройство.

Ако действате в съответствие с този алгоритъм, можем да решим абсолютно никакъв проблем, най-важното - правото да се напише уравнението на реакцията. Как да го направя? Тя е, повярвайте ми, също е много лесно! Но това е тема за друг разговор.

Не забравяйте, че най-важното - да се започне комуникация със задача с думите "Проблемът, се страхува от мен! Отивам да ви се справим! "

Желая Ви успех и победи!

Solodovnyk Наталия L.,

Химия учител "Диалог" Център за развитие на

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!