Практика ориентирани проект "миризма на занаята?"
За дейностите по игрални на нашите студенти - деца с увреждания се характеризират с невъзможността да се излезе без помощта на възрастен и разширите парцел-ролева игра. Играта се отличава с недостатъчните развитие парцел, диалог, действие шаблони. Децата не винаги са в състояние да контролират поведението си, като същевременно демонстрира нисък когнитивно и комуникативно дейност.
- Образовайте uvazhitelnoeotnoshenie за работа и желание да помогне.
Разработване на последователна речта на децата.
Да се развият творческите способности на децата.
Наименование на проекта: "Миризмата на занаят?"
Тема: Професионални дейности Възрастни
Участниците в проекта: група от компенсиране ориентация на деца 6-7 години (деца с увреждания), групата на учителите, музикален директор на Dow.
Тип на проекта: ориентирана към практиката, дългосрочно
Крайният продукт на проекта: за игра-викторина "Във всеки случай,
специална миризма. "
Планиране на дейности на учителите
Определяне на целите и задачите на проекта.
Разработване на алгоритъм за дейностите по проекта;
Организация на предмета активна среда на проекта.
Изложба на детски книги за професиите.
Избор на литературни, музикални материал.
Планиране на дейности с деца
Разглеждане на илюстрации и снимки, семейни снимки на възрастни, свързани с тяхната работа.
Изучаването на стихотворения, песни с деца.
Организиране на хазартни игри.
Организация на производствените дейности.
Режима моменти - интегрирането на различни видове дейности.
Задължително елемент на образованието и развитието на децата е приказки за труд и труда образование. Това е ежедневна практическа помощ на възрастни в детската градина, у дома, на улицата, на обществени места и транспорта.
Планиране на дейности с родители
Консултиране "обучи децата в любов и уважение към работата на родители, членове на семейството"
Говори с родителите си план за работа по проекта
Осъществяване Photogazette "Професията на нашите майки и бащи"
В хода на проекта
- Игрални изложби в книга ъгъл, приготвени атрибути парцел-ролеви игри (в сътрудничество с членове на семейството, родители).
- Речник затворници, пълни с нови думи, по смисъла на който стана ясно.
Проектът включва три фази: подготвителни, етап на изпълнение, на етапа на обобщаване.Крайният игра-викторина, която се проведе в рамките на проект "? Миризмата занаятите" ни позволи да се направят следните изводи:
- появили стабилни идеи за професии и занимания на възрастните да уважават работата на възрастните относно необходимостта.
- повишено ниво на когнитивната дейност, много от условията и явления на света да стане по-близо и по-достъпни.
Децата са се образували:
- представяне на правилата на поведение на обществени места
- разбирането на настроението на децата на партньора на вербална и невербална ниво; разбиране на детето на последствията от собствените си и действията на другите в игри и ежедневни ситуации
- съотношение толерантност съучастието
- способността да се намери решение на конфликтни и проблемни ситуации
- възможността да участват в колективни дела и труд, за да изпълни поръчката.
Според резултатите от наблюденията както отбелязахме с интерес, че родителите са взели участие в проекта, като към разработване на екологосъобразни група. Родителите говорят с децата си, да ги задавани въпроси, като ги насърчава да мисли и разсъждения, които допринасят за развитието на своите познавателни умения.
"Миризмата на занаят?"
За дейностите по игрални на нашите студенти - деца с увреждания се характеризират с невъзможността да се излезе без помощта на възрастен и разширите парцел-ролева игра. Играта се отличава с недостатъчните развитие парцел, диалог, действие шаблони. Децата не винаги SPO, които са в състояние да контролират поведението си, като същевременно демонстрира нисък когнитивно и комуникативно дейност.
За да се оформи идея на детето на професиите.
Отглеждайте уважение към работата и желание да помогне.
Разработване на последователна речта на децата.
Да се развият творческите способности на децата.
За да се създадат условия за активно участие в заговор-ролеви игри, за насърчаване на опита на положителни емоции в кооперативни игри.
Изпълнение на учителите в предучилищна ГЕФ изправя задачата за подобряване на съдържанието на образованието и обучението на децата, включително и деца с нарушения в развитието. В съответствие с ГЕФ в нова форма, актуализира съдействието на деца и възрастни, това е дейност по проект, в детската градина.
Концепции за света на децата с увреждания са ограничени, много от условията не са ясни. Разкази за професии сведени до елементарно запознаване с професии за възрастни в детска градина: готвач, лекар, учител, учител асистент.
Името на проекта. "Миризмата на занаят?"
Тема: Професионални дейности Възрастни
Участниците в проекта. група деца компенсаторни ориентация 6-7 години (деца с увреждания), групата на учителите, музикален директор на Dow.
тип проект. ориентирана към практиката, дългосрочно
Крайният продукт на проекта. игра-викторина "Във всеки случай,
специална миризма. "
Планиране на дейности на учителите
Определяне на целите и задачите на проекта.
Разработване на алгоритъм за дейностите по проекта;
Организация на предмета активна среда на проекта.
Изложба на детски книги за професиите.
Избор на литературни, музикални материал.
Планиране на дейности с деца
Разглеждане на илюстрации и снимки, семейни снимки на възрастни, свързани с тяхната работа.
Изучаването на стихотворения, песни с деца.
Организиране на хазартни игри.
Организация на производствените дейности.
Режима моменти - интегрирането на различни видове дейности.
Задължително елемент на образованието и развитието на децата е приказки за труд и труда образование. Това е ежедневна практическа помощ на възрастни в детската градина, у дома, на улицата, на обществени места и транспорта.
Планиране на дейности с родители
Консултиране "обучи децата в любов и уважение към работата на родители, членове на семейството"
Говори с родителите си план за работа по проекта
Осъществяване Photogazette "Професията на нашите майки и бащи"
В хода на проекта
- Игрални изложби в книга ъгъл, приготвени атрибути парцел-ролеви игри (в сътрудничество с членове на семейството, родители).
- Речник затворници, пълни с нови думи, по смисъла на който стана ясно.
Проектът включва три фази: подготвителна, фаза на изпълнение, стъпката на сумиране (виж Таблица 1 ..).
Етапи на проекта
Крайният игра-викторина, която се проведе в рамките на проект "? Миризмата занаятите" ни позволи да се направят следните изводи:
- появили стабилни идеи за професии и занимания на възрастните да уважават работата на възрастните относно необходимостта.
- повишено ниво на когнитивната дейност, много от условията и явления на света да стане по-близо и по-достъпни.
Децата са се образували:
- представяне на правилата на поведение на обществени места
- разбирането на настроението на децата на партньора на вербална и невербална ниво; разбиране на детето на последствията от собствените си и действията на другите в игри и ежедневни ситуации
- съотношение толерантност съучастието
- способността да се намери решение на конфликтни и проблемни ситуации
- възможността да участват в колективни дела и труд, за да изпълни поръчката.
Според резултатите от наблюденията както отбелязахме с интерес, че родителите са взели участие в проекта, като към разработване на екологосъобразни група. Родителите говорят с децата си, да ги задавани въпроси, като ги насърчава да мисли и разсъждения, които допринасят за развитието на своите познавателни умения.
Свързани статии