Наталия Stroylova
Познаването емоции: радост, тъга, гняв, страх. Активност за втора група от по-млади
Активност за втори младата група.
Насочете. въвеждане на деца до различно емоционално състояние.
Научете децата да разберат собствената си емоционално състояние;
Научете се да изразят чувствата си и да признае чувствата на другите;
Отглеждайте доброта, състрадание, emotiveness.
Материали. топка, детски картинки с различни емоции (страх. радост. гняв. тъга. Стъклото на вода и боя, огледало на броя на децата, една торба с шнурове.
1. Добре дошли. Днес, момчета, аз ви каня да се срещнат и да се сприятелят с необичайни създания - нашите сетива. Но първо, нека да кажа здрасти един до друг. Децата са поканени да се поздравяват с усмивка, и преминаващи топката един на друг, и изговаряне на фразата. "Здравейте, (име на участника!"
Децата повтарят думи и движения на психолог:
Добро утро, очите! Можете буден? (Натискането възраст).
Добро утро, ушите! Можете буден? (Гали ухото).
Добро утро, химикалки! Можете буден? (Пляска с ръце).
Добро утро, крака! Можете буден? (Щампованият фута).
Добро утро, слънце! Събудих се. (Smile и издърпайте ръцете си на слънце).
3. Основната част:
Момчета, да разгледаме дъската. Тук са най-различни снимки на една и съща момчето. Виж, ако имаше едно и също лице всички снимки? (Отговора деца) Нека поговорим с вас днес за нашата страна и как тя се променя, когато ние изпитваме различни чувства.
Момчета, всичко, което знаят, че ние се чувстваме добре и приятно, когато всички ние получаваме, ние всички доволни, доволни от себе си и всичко любов. По това време, настроението ни като чиста и бистра вода, и мислите имаме ясни и "чисти" (показване на чаша вода).
Когато идваме радостни събития или да отидем на почивка, настроението ни е прекрасно, радостно и мисли са като фойерверки. лъщят и блясък като вода в тази чаша (хвърля във втория стъклени пайети и ги смеси).
Какво мислите, за това, което изглежда vodichku ни тъжно настроение. Когато мислите ни са тъжни и неприятни. ние се чувстваме зле, тъжен или боли, тогава си помислих, като тъмен - синя вода (добавете чаша вода тъмно - синя боя).
Какво мислите, за това, което ни vodichku изглежда ядосан, "ядосан" настроение? Когато мислите ни са лоши, неприятен, ние сме ядосани, след това мисли са като черната вода (добавена в чаша с черна боя с вода).
За това, което изглежда vodichku ни уплашени, страхливи настроение? Когато се страхуваме, ние минаваме, ние се страхуват от нещо, а след това, че като кафява вода (добавена в чаша кафява боя).
Смятате ли, че ако страхът. гнева и тъгата боядисани тъмни цветове, то е добро или лошо чувства? И все пак всички ние понякога ги да се чувстват. А радост. Виждате ли светло. Какво мислите, защо това е така? (Отговори деца)
След оцветяване на водата се провежда, за да се отнасят водни цветове и снимки на детето с различни емоции.
Упражнение "Помислете за себе си в огледалото."
Сега нека да погледнем себе си в огледалото. Всеки го вижда себе си. Погледнете внимателно. Какво е в лицето ни? Нека се опитаме да обрисуват чувството, че ние не говорим за. Нека да погледнем в огледалото и да се покаже как можем да се усмихва и да е весел (като котка на слънце). Сега ние ще покажем как можем да бъдем тъжни (като есенен облак). Направете тъжно лице. Сега нека да плаши (като заек, който е видял вълка). Позволете ни да Ви покажем как можем да се ядосвам (когато сте заснели сладолед). Тези лоши чувства няма да дойде с нас, ние ще се отървете от тях, крещейки страх и гняв. тъга "носене лоши чувства." Ние вика всички чувства силен и вратовръзка плътно (психолог носи чанта за всяко дете).
Браво! Как е настроението ви? Добре ли си?
Играта е да "идентифицира емоцията." Рязане на масата карти с емоции дете. Ние трябва да вземете картата, за да се определи коя емоция показва и обяснява защо смятате така.
И сега, че нашият бизнес е да се сложи край. нека да се изправи, задръжте ръце, затворете очите и ума ще даде един друг най-добро чувство. Какво? Разбира се, радостта.
Тематичен план на проекта "Аз съм на хората по света" тематични план урок по проекта "Аз имам на хората по света", брой Тема Цел 1: "Аз съм щастлив! Аз се смея! Аз съм се забавляват! "Спомнете си на предишни изследвания емоции.
Свързани статии