ти. "
Slide № 9
Работа с картината. Евристични разговор.
Слайд №10
учител по рисуване
лакомства на децата картина - Помислете картина на художника И. Макаров на "Проповедта на планината". Когато действието е? Защо проповед, наречена Проповедта? Помните ли как думата се произнася Христос. - Кой слуша Христос? - Какви са лицата на хората? - Защо художникът изобразява Христос на преден план? - Какъв е цветът на снимката? - И какво е обект на различни топли тон? - Какво мислите на човека? Както художникът го изобразен, какви цветове? Променете сърцето си, да го научи как да обичаме и да прощаваме Христос стои на една малка скала, за да видите всички хора идват, и че Той, също видя всичко. Христос и да слушате възрастни и деца. Хората са много внимателно слушали проповедта, може би, животът му е в сравнение с неговия смисъл. Художникът изобразен Христос на преден план, защото той се обръща към хората. Живопис е направена в студени тонове. ... палтото на един от слушателите, които се придържа към правото на Христос. Неговият образ - точно обратното на дневен фигура на Христос. Той е като скала, и погледнете в 11
- Червен нос, който художникът е изобразено, символизираща работата на мъченика, че този човек ще направи промяна в живота си. Той ще извади от сърцето на чувство за отмъщение, завист, нещо, жертва на съдбата си на сиромаха. Но всичко това - вътрешна работа върху себе си. И така, хората стават по-добри, детска. - Какво можете да кажете за фигурите на хора, стоящи зад Христос? - Какви са цветовете изобразени небето? - Ако бяхте на мястото на тези хора, какво щеше да се чувстваш за това, което Христос щеше да попита или го попита?
Включването на нови знания в системата на знанието.

Учител ORKSE.
- Момчета, ние ви благодаря за радостта в работата по време на урока. Желаем ви добро настроение и любов към ближния, защото това е - в основата на християнския живот.
Creative домашно.
- Нека си припомним, милите думи. Довършете изречението: Аз съм с вас ... (добро). Ние можем с вас ... (приятели). Обичам те ... (Харесва ми). Ти си много ... (добро). Ти си ... (мъдър). Хубавите неща не се случват без добри думи. Опитайте да кажете тези думи към близките си у дома. И вие можете да направите това, след като се измие чиниите, ще премахнете стая или podmetote двор. Това е една малка стъпка по пътя към добро, да проповядва. задачата на учителя, а след това пее първия куплет.
II.2.

1
дали избраната тема е от значение? а) Да, има практически ценно Nosta б) е интересен от гледна точка на творчеството на майстори в на) друга
2
Има ли достатъчно време, за да разкрие материал майсторския клас? а) да б) не съм сигурен в) не
3
Майсторски клас, залегнала професионална компетентност и подобряване на професионалното ниво? а) да б) не в) и двете
4
Какво ви хареса? а) оригинален метод б) идентичността на С учител) иновативни подходи г) индивидуална методи на преподаване г) структурата на заетостта д) организацията на работилници и) в атмосфера на майстор-клас е) други ___________________
5
Какво, според вас, в този майсторски клас изисква допълнителни разяснения а) техника б) индивидуално методи на преподаване в) техническо оборудване ж) в структурата на един клас г) организацията на майстор-Class E на) Други _____________________
6
Than, за да бъде полезен този майсторски клас? а) стана ясно, педагогическа система майстор б) увеличава моя опит на редица въпроси) получава следните знания (умения) ________________________
7
Смятате ли, че майстор-клас ефективна форма на трансфер на знания и умения, обмен на опит а) Да б) Не в) Трудно е да се отговори на 18
обучение и образование?
8
Коя от представените на майсторския клас, който ще използвате в работата си?
9
Какво ще се добавили милостиня? Благодарим Ви за участието в анкетата! 19