Глаголи трябва-променени: Д-р olzhen длъжен, в случай че това не е задължително; Фрази осъден-ционни, като предупреди, Дения и заплахи. "Как смееш той!", "Как би могла да", "Виж ме", "Ти ме dopek"!!; Негативните етикети: идиот, спирачни uboische, бедни, невъзпитан побойник и др.; Въпроси и осъждане. "Защо се държи така?!"
Глаголи са би-Bani трябва длъжен, трябва да имате нужда от помощ и подкрепа +. помогне, можете да го направите; Това е всичко, добре, добре, добре, добре, хайде, хайде; Положителни етикети. умен, добре направено, добро момче, красиво момиче; Lisping. "Utilyutipusenki" ми, слънце, пиле, Lapushka, Zolotko, Zainka др.; Въпроси одобрение
Точни въпроси, за да се съберат информа-ция, разяснения. Какво? Как? Защо? Кога? колко. Какъв е смисълът .... Важното е, че. С кого. Къде? и т.н.
Глаголи-избягват дейности. Не знам, не мога, не мога, няма да работи; Опитите да се прехвърли отговорността. "Защо ми? Или друг? "; Отражение на чувствата. "Аз се срамувам", "Аз съм виновен", "Аз бях ядосан"; "Боли ме"; Покаянието. "Прости ми", "Извинете"
Широка гама от литературни думи; Жаргонът, жаргон. готино. специфични. stopudovo. влак. за забавление! и така нататък.
Мимикрия (напрежение на мускулите на лицето в състояние на покой на човек)
Гримаса на гняв. изправени пред напрегнат, веждите му се преориентирали към носа, очите кривогледство-ни, изглежда студено ТА, надраскан, устата - тънка линия, силно притиснати устни, ъглите на устата с намалена меню
В "мека повърхност": веждите му леко повдигната, с отворени очи, изглежда топла, приятелска с възрастта на лицето му се появи "булдог бузи" устни "тръби" или на запис лека усмивка
Гримаса на плач гримаса "Пиеро". веждите и очите, "къща", напомпани, негодуват устните, брадичката леко обърнати нагоре, лицето обидени; Директният не издържа на пряк визуален контакт "тече-проводими" очи
"Alive" на лицето. Това не е точно и ясно фиксирана баня лицевите мускули, лесно да се "четат" повторно zhivanie Разни-месечна възраст чувства и да ги замени
Поза (телесно позиция)
А дълбоко наклон, намаляване на разстоянието, позицията на изравняване. В сътрудничество с детето готов да седне.
"Вертикална", ^ ", перпендикулярна", ръководител повдигна леко нагоре. В процеса на размисъл - "мислител поза"
Поза "бъг": главата, изготвен в раменете му, повдигнати рамене, наведе глава
Не строго и ясно определена баня поза, един човек в постоянно движение, изразено хиперактивно-ност
Минимални жестове, движения zashumlyayut комуникация, което е достатъчно думи
"Покритие дланта" ръка (и): покриваща част на лицето, гърдите, корема; "Terebyaschie пръсти": ние се нуждаем един обект, който може да върти, poterebit; Те могат да хапят ноктите си в отсъствието на обекта, да изневеряват на пръста си кичур коса, си рокля
Широка гама от жестове, най-малко думи, много междуметия, придружено с жестове
Интонация като начин за отнасящо се до себе си и за света
Интонация натискане, стресиращо; позиция "горе" събеседника; цел - преследване, наказание; Вярвания: I - лошото, ти - лошото
Интонация, меки, приятелски; позиция "горе" събеседника; цел - защитата, попечителство, грижи помощ (понякога без искане за помощ); Вярвания: I - добре, вие - лоши
Интонация гладка, монотонна реч; равенство с положението на лицето; Максималната рационално-налното, най-малкото в емоционална връзка; Вярвания. I - добре, вие - добър
Интонация извиним просия; позиция "в" мрежата - молба за милост, милосърдие, помилване; Вярвания. Н е лошо, вие - добър
Ние сме емоционално интензивен, ярък intones-баня; равенство с положението на лицето; Максималната емоционално-ТА, най-малко в управлението на отношенията; Вярвания: I - добре, вие - добър
В зависимост от избрания начин на живот и преобладаващото състояние на лицето, може или да живее (да бъде открит и искрен в работата си с други хора) или възпроизвеждане (манипулира хората за постигане на техните "помощи"). Пример: ако един учител е уморен, иска да бъде пощаден, той изрично поиска това, и получаване на помилване, изразява своето признание, благодарност - той е искрен, открит. Ако, обаче, в резултат на удара той използва срещу този, който го е направил - той манипулира хората. Ако учителят изразява директор на желанието си да отвори клас, а в негово отсъствие, колегите му казват обратното - той играе. Ако учителят обича да прекарва урок - той е искрен.
Game предотврати честен, откровен и отворена връзка между играчите. Въпреки това хората играят психологически игри, защото те запълни времето си, да привлекат внимание, подкрепа на бившия мнение за себе си и другите, и най-накрая да се превърне в своята съдба.
Игри имат две основни характеристики:
Във връзка неискрени хора поемат ролята на игра, свързана с тяхното отношение и преобладаващото състояние.
В състояние на критика майка човек поема ролята на преследвач, чиято позиция в живота ми "-" Вие "-" В държавата отгледан от родителите - ролята на Спасителя с начина на живот аз "+" ти "-". В състояние на Adaptive дете (дете) - жертвата - I "-" Ти "+". Optimum позиция в живота, като се предполага искреност и откритост, липсата на психологически игри - I "+" Вие "+"
Учител-избрана жертва на играта, озаглавена "Защо е винаги става с мен?!" (Ако най-лошият клас в цялата паралел, то тя предлага за мен, всички ученици, а аз uboischa имам), "Аз съм беден" (аз нямам пари за обучение в добри професионалисти), "Писна ми" (знаете, че имам ролки налягане, главоболие, не се зареди допълнителен моята работа).
Често е необходимо да се включи в играта в живота си несъзнателно възниква, когато отстъпка учител (заедно с държавници) работят, без значение на тяхната професия, губят смисъла на живота като цяло.