Публично говорене трябва да бъдат подготвени внимателно. Работата по речта на говорителя започва с обяснение на проблеми с производителността. Темата на речта трябва да е уместна, ново, интересно, конкретно ясно дефинирани. При формулирането на темите на реч трябва да се отчитат както интересите на говорителя, както и интересите на аудиторията. P.Soper съветва да изберете тема реч, познание и съответните интересите на високоговорителите. Важно е да се вземат под внимание интересите на аудиторията. Всички интереси могат да бъдат обобщени, както следва: а) основните интереси; б) интереси група; в) локално интереси; г) специфични интереси.
Основните интереси са свързани с проблемите на живота и смъртта, здраве, пари и имущество. Тази презентация по темите, които съдържат, се харесва на чувство за дълг, чест и патриотизъм.
Определени интереси - интересите на тази конкретна аудитория, определена група хора. Така например, в очертанията на литературен клуб би било подходящо да се говори за нова книга. студенти по право, интересуващи се от лекции по правни теми.
Специфични интереси на хората са решени да се съсредоточи върху конкретни неща и обекти (автомобили, къщи, развлечения).
Общата цел на изпълнение може да бъде да информира слушателите за конкретен проблем, да ги информира за нови знания, за да даде нов изглед на предмета. Това е информационно реч. Задача убедителна реч е да се повлияе на аудиторията да формира своите убеждения, идеи. Убеди публиката - толкова логични аргументи, за да се докаже или отхвърли всяка позиция. Разнообразие от убедителна реч е реч, призовавайки за действие. Като правило, се обади към действие кампанията митинги и речи.
Също толкова важен въпрос, с лице на говорещия в подготовката за действие, е да се направи оценка на ситуацията и състава на публиката. Известно е, че неочакваното, необичайните условия могат да причинят дискомфорт, така че трябва предварително да се запознаят с мястото, което ще се проведе представяне.
Съществена особеност в оценката на публиката е, и брой на членовете му. Оскъдността на публиката (10-15) контролира лесно, отколкото голям, тъй като в тази аудитория създава "интимно", приятелска атмосфера. Но в този случай, той трябва да знае перфектно текста на речта си като "поглед четене" в предната част на малък брой слушатели е ясно неудобно. размер на помещението също трябва да съответства на броя на слушателите. Ако публиката не е многобройна, а извършената работа се извършва в една голяма зала, че е уместно да покани публиката да вземе първите редове. Интензивността на компактна аудитория е много по-висока, отколкото разпръснати, и то е много по-лесно да се управлява.
Основният етап от подготовката на речта - е да се работи на теоретичния и действителния материал изпълнение, изготвяне на текста на самата реч и композиционно и стилистично дизайн. Факти трябва да бъдат умело съчетани, убедителни, достоверни. При изготвяне на презентации трябва да се направи с различни писмени източници. В методическа литература са основните източници, използвани в работата на реч: официални документи; научна и популярна научна литература; справочна литература (енциклопедии, енциклопедични речници, енциклопедии, речници, езикови речници); статии от вестници и списания; фантастика; резултатите от проучвания на общественото мнение; собствена знания и опит на говорещия; лични контакти, разговори, интервюта; разсъждения и наблюдения на говорителя. В тази реч ефективност зависи от умелото съчетание на словото информация, събирана от различни източници и представляващ пълна и обективна картина обект.
Един от най-важните въпроси, пред които е изправена говорителя на подготвителния етап, - да пише или да не пиша текста на речта си. Много опитни лектори, добре известни политически и съдебни лидери твърдят, че речта трябва да бъде написано по-горе. Добре известен фигура P.S.Porohovschikov съда пише: "Ние няма да се повтаря старата спора: да пиша или не да напише реч. Знайте, скъпи читателю, че никой като попълнено няколко ярда или ярда от хартия, вие не кажа силна реч на комплекс делото. Освен ако не сте гений, вземете я за даденост, и да бъдат подготвени за речта с писалка в ръка. ". Той също така препоръчва да го напиша във формата на подробна обосновка, където "всяка една част на този аргумент трябва да бъде представен като отделен логично цяло, както и тези части са свързани помежду си в една обща единица неуязвим" (стр реч Sergeitch изкуство на корта. - 1988 г стр. 289-290). Само опитни лектори не могат да си позволят да пишат пълния текст на речта, като когато то се произнесе, в зависимост от реакцията на публиката към определени фрагменти, необходими импровизация, един акцент фрагментира изказване и изравняване на друг. Въпреки това, във всеки случай, за последователна, логична представяне на идеи говорителя нужда план изявления, или резюме на словото.
Следващият етап от подготовката на говорител на речта - репетиция. Тук трябва да се обърне внимание на техниката на словото, да овладеят изкуството на instsenirovaniya. Първият говорител е необходимо да се научите на културата на речта, примерно литературно произношение, съответните правила на руския книжовен език. Играе важна роля за правилното изявление на гласа на говорещия, му дикция (яснотата на артикулация на речта звучи), балансът на израза и логично стрес, умелото използване на паузи в речта. Важна и интонацията - ritmomelodicheskaya аспект на речта, която служи като средство за изразяване на синтактичните отношения в изречение, както и емоционално изразителни цветни предложения.
§ 4. Публична лекция
Според N.N.Ivakinoy, лекции по правни въпроси се характеризират бóProc Необходимост конкретност. Те се характеризират с: 1) дълбочината на идейно и теоретично съдържание и фактическа точността; 2) защита на правата на гражданите; 3) истинност, т.е. пълно съответствие обяснява феномена на обективната истина, като се има предвид социалните явления в тяхното несъответствие; 4) яснота или простота, необходимостта да се направят сложни въпроси, достъпна за студенти (NN Ivakin Професионална реч адвокат. М. 1988 г., стр 63-64).
1. Avanesov РИ Руски литературен произношение. - М. 1984.
2. Ageenko FL Zarva MV Речник акценти за радио- и телевизионните оператори. - М. 1985.
4. Баранов MT . И други на руски език: Позоваването. - М. 1989.
5. Barlas LG Руски език. Стилистика. - М. 1978.
6. Василиев Лекции по руски език стилистика: Научен стил на словото. - М. 1976.
10. Gorbachevich KS Норми на съвременния руски литературен език. - М. 1989.
12. Graudina LK Itskovich VA Katlinsky LP Граматически правилно руската реч. - М. 1976.
14. Ефрем TF Костомаров VG Речник граматични трудности на руски език. - М. 1986.
17. LL Kasatkin Krysin LP и др. Руският език. - В 2 чч. - М. 1989.
18. Kozhyn Крилов ОА VV Odintsov Функционални видове руски реч. - М. 1982.
24. правописен речник на руския език. - М. 1987.
27. Rosenthal DE Практически стилистика на руски език. М. 1974.
32. Rosenthal DE Telenkova MA Речник на руския език трудности. - М. 1986.
MP 33. Сенкевич Практически стилистика на руски език и литературна редакция: Колекция от упражнения. - М. 1966.
36. Руската синонимен речник / Ед. A.P.Evgeneva, VV Rozanov. - L. 1970.
39. Formanovskaya NI Реч етикет и култура на общуване. - М. 1989.
40. S. Zeitlin грешки в говора и тяхното предотвратяване. - М. 1982.
41. Chukovskiĭ Живот като живот. - М. 1967.
Свързани статии