Аз попаднах тук, на rasskazki както се прави по правилата на ГОСТ. Може би някой друг заинтересован? Мене от балетна школа трябва да карам на мръсна метла, аз дефекти
Комисията трябва да извърши предварителна оценка на външни, сцената и професионални физически (функционални) данни на заявителя, всичко е отразено в лист за оценка изследване на първия тур и да даде мнение (препоръка) относно възможността за достъп до втория кръг на изпити.
Комисията призова децата на десет или дванадесет групи. Те сложи лицето на членовете на комисията, така че те имаха възможност, като се сравняват разграничат тези, които са различни най-добрия баланс на тялото, най-големият външен вид.
След това, познаването на всяко дете поотделно. Визуално разглежда формата и пропорциите на тялото в изправено положение със затворени крака краката (I nevyvorotnaya позиция крак) в четири ъгли: лицето, на лявата и дясната страна и обратно. Предимство се дава на деца умерено dolihomorfnogo тип на добавяне: uzkokostnym, с нормални или леко удължено тяло, тесни или нормални раменете udlinenenymi с прави крака, същите ръце, тънки ръце и пръсти. Стъпалата трябва да имат ясно изразени арки, първите и вторите палци - със същата дължина. Главата и шията са пропорционални на тялото на детето. Характеристики на правилния човек. Изразителен лице.
Приети за работа с класически танци като деца със средна или мезоморфно допълнение тип като изразителен външен вид етап. При получаване момчета среда (мезоморфно) тип допълнение дори предпочитани.
Не са деца, които изглеждат външно несценичен, но да се направи такова заключение трябва да бъде с повишено внимание, тъй като основният критерий за допускане, както вече бе споменато, е пропорционална на конструкцията на каросерията, професионални данни, артистичен талант.
В същото време, ние смятаме, че е необходимо да се обърне внимание на следното негативни симптоми бебе вид, като се има предвид, че в процеса на растеж и развитие на значителни промени може да се случи тук.
Изградете. Не са деца brachymorphic вид допълнение. Те се характеризират с широки и скъсени пропорции на тялото: дългосрочен торса има къси крака, с широки рамене, широки бедра ниски.
Head. Негативните симптоми са непропорционално голяма глава, а ъгловата форма на главата, на голям долната челюст, голям брадичката, челюстите се навън краища, или неправилни форми грозни носа, ушите, деформацията на предните зъби, нарушена (ненормално) ухапване.
Neck. Противопоказно прием на деца с къс и широк врат. Деца с прекалено дълъг врат, с ябълка (на щитовидната жлеза хрущял) изпъкнала Адам и който не може да бъде игран.
Раменния пояс. Не са деца, за да се открояват рязко повишени или асиметрични ключици и рамото изпъкнали гръдната кост и завършва с широка и ъгловата форма на раменете и с Алар и асиметрични остриета.
Ръце. Негативните симптоми се считат за излишни пречупване оръжие в лакътя, както и кратко ръка.
Гръбначния стълб. Не са деца с изкривяване на гръбначния стълб. Това е - изразена кифоза (наведа или "кръг обратно") hyperlordosis ( "седловидната филе"), изразено сколиоза втора и трета степен (vyrazhennyya асиметрия остриета).
Гръдния кош. Негативните симптоми: гърдите асиметрия, тясна форма с деформация ребра обслужващи nrudina ( "kileobraznaya" или "пиле" на гърдата), значително прибиране на гръдната кост (фуния с форма на деформация).
Таз. Противопоказно прием на деца с широки бедра, "седло" филе (hyperlordosis), ниско набор бедрата, прекомерни отлагания на тлъстини по бедрата, ханша с масивна, с голям и развит седалищен мускул максимус.
Стомаха. Не са деца с голям корем при липса на подкожна мастна тъкан.
Крака. Не са деца със силно изразени "ятаган с форма", X-образна форма, както и) и О-образен б) крачета.
Foot. Скосени, широк с голям глезена и тежка плоско стъпало крак противопоказано за практикуване на класически танц.
След проучване живописна външна комисия данни инспектира професионални физически (функционални) данни, като например vyvorotnost на краката, спрете състояние (включително възстановяване), танцови стъпки, гъвкавост на тялото, скочи.
По време на третия кръг на разглеждания професионален данните и проверка на музикалност, ритъм, координацията на движенията и артистизъм.
Първо се проверява ритъма и музикалността на кандидатите. Те са няколко души, трябва да преминат през коридора към музиката. Tempo трябва да се промени: какво да се ускори, а след това се забави. Схващането ритмичен модел се проверява, както следва: Musical да свири на пиано, задава определен ритмичен модел на изпит пляскайки с ръце трябва да го повторя. В същото време той обръща внимание на отзивчивостта и запаметяването на мелодии.
Определяне на координационни способности на децата се решава въз основа на цялостна тестване, включително образователни, медицински, физиологичен и психологически задачи.
Координация, включително недвижима собственост, като балансът може да се провери, както следва:
а) кандидатът в средата на стаята, трябва да отиде на предварително изготвен от тебешир (като въже);
б) изпълнява поза се нарича "погълне": да стои на един крак, а другият се повишава до 45-60 градуса от пода, ръцете са разкрити в ръката; стои в позата на "глътка" за осем секунди.
Музикално-ритмична координация и артистизъм, се оценяват по време на изпълнение на участника прости движения (маратонки, маршируване), индивидуални танцови стъпки и танци импровизация върху музиката.
Особено внимание се обръща на артистизъм на детето и възможността за неговото развитие. Във връзка с определението за артистичност картина и идентифициране на детето темперамент, с които учителят ще трябва да се изправи през следващите сесии. От четирите основни вида висшата нервна дейност най-подходящи за практикуване на класически танц счита холеричен и сангвиничен, флегматичен изискват отделни класове и меланхоличен да го вземе, не се препоръчва.
Свързани статии