"Детска градина като отворена система"
Проблеми на обучението през целия дългата история на човешкото общество се притесняват родителите и обществеността. И сега тази тема е от значение.
Каква връзка трябва да е детска градина и семейство: да се допълват взаимно, за да противоречи, за да компенсира недостатъците на един друг? KD Ushinsky построен един идеален модел за това взаимодействие: "... образование в детската градина и правилно доставена семейство образование по педагогически интелигентно семейство ще допринесе за успешната подготовка на децата за училище."
Родителите се интересуват от развитието на детето им. Ето защо е много важно в работата на учителите за работа с родителите си, положително отношение към конструктивно партньорство.
Мисията за цел подпомагане на развитието и благосъстоянието на детето да изследва нуждите и изискванията на семейството, за да се създаде в предучилищна среда за конструктивно взаимодействие с родителите си, за да ги интересува от сътрудничество.
Цел: Създаване на общо пространство на семейството - детска градина, в която всички участници в образователния процес ще се чувстват удобно, интересни, безопасни и полезни.
При разработването на проект за взаимодействието на предучилищното и семейни следните задачи:
- Принос за учители и родители на ученици от сътрудничество при решаването на педагогически проблеми.
- За да се образуват в предучилищна възраст традиция на седмичните фото истории за живота на децата във всяка възрастова група.
- Разнообразяване на форми на взаимодействие с родителите.
- Въвеждане на нови традиции в групи, за да се създаде доверие.
- Повишена активност на участието на родителите в педагогическия процес.
Решение на задачите в проекта ще спомогне за разработването на стратегия за взаимодействие на предучилищна образователни институции и семейства.
В резултат на проекта, който се очаква
Стратегията за постигане на целите и задачите
Изпълнението на проекта, а именно, тестване го като модел, предназначен за 2 години.
Свързани статии