Дидактически цели на проекта
1. Създаване на студентите: способността да се установи причината и следствието, на тема преподаване и изследователски опит. 2.Raskrytie творчески потенциал на ученика. 3.Realizatsiya човешка потребност за самостоятелно определяне. 4. Образование на личностни черти: самостоятелност, упорита работа, творчество.
Методически задачи по проекта
За да се формира на уменията на системния подход при решаване на проблемите, възникнали; Независимо придобиване, обработка и съставяне на получената информация; За да се формира умения, за да получите реални и значими резултати за себе си. За да се подготви студентите за решаване на адекватни към него проблемите на базата на собствения си опит и на другите.
Теми независима изследователска
Възможно ли е да се намери обща основа между: химия и музика, химия и руски език, химия и спорт, химия и физика, химия и пространство химия и медицина, химия и училищния живот?
Етапи и от гледна точка на проект
Формулиране на обща тема и учениците от научните изследвания (брейнсторминг), формиране на групи за провеждане на научни изследвания, хипотези за решаване на проблеми (1 урок) Обсъждане на работния план на студентите индивидуално и в групи, възможни източници на информация (сесии за консултиране в рамките на IEC) Независима работа по подготовката на проекта компютърни презентации за научни изследвания (4 информатика урок) опазване на резултатите и заключенията (6,7,8 уроци)
СМР включва:
Описание на проекта резултатите от проекта се изучават академични книги интернет страницата на проекта на информационните ресурси
Проектът е провел изследвания студенти по темите:
Химия и музика (Представяне и публикация) Химия и спорта (представяне и публикуване) химия и физика (представяне и публикуване), химия и пространство (представяне и публикуване), химия и медицина (Представяне и публикация) Химия и училищния живот (представяне и публикуване) химия и руски език (представяне и публикуване
Информационни ресурси
РЕШЕНИЕ НА НЕДВИЖИМ обединена картина на мира.
Свързани статии