- Корекция мислене и идеи за професии
- да се развива детско интерес в света на професиите;
- развиват вниманието, логическо мислене, скоростта за реакция, изобретателност;
-развитие на положителни емоционални състояния на децата.
- внуши на учениците уважително отношение към работата, към представителите на различни професии.
Оборудване: чертежи на занаяти, в списъка на професиите, книжки за оцветяване, моливи, обръчи, кутия с пръчици за хранене, плика с буквите.
I. Откриване на
- Момчета, днес ще говорим за това, което е важно в живота на всеки. Дори не си пораснал, вероятно се чудите, които искат да станат, а именно, как да изберете професия, занаят? А занаят - това е професия, само занаят дума остаряла, сега рядко се използва в речта, често професия.
- Занаяти са били много, много дълго време в древните селища. Всяко лице, ангажирани в някакъв занаят, който е научил в детството от родителите си. От занаятчийска изработка зависи благосъстоянието на семейството си. Занаяти като професия, имат техните имена. Погледнете на дъската. Кой знае името на плавателния съд, е показано на снимката? (Potter Смит, обущар, тъкач)
II. основен
- Сега нека помислим заедно с вас, с някои занаяти, професии с които се сблъсквате всеки ден тук, в нашето училище?
- Кой те научи? (Учител)
- Кой ви помага да си върша домашна работа, притежава интересно обучение в класна стая, почивки, слага в леглото? (Caregiver)
- Кой яде и да се подготвят емисии? (Cook)
- Кой мие чиниите? (Kitchen работник)
- Кой носи храна? (Водач)
- Кой мие дрехите? (Перачка)
- Кой ремонти крановете? (Ключар)
- Кой почиства територията? (Чистачки)
- Представете си, че това е, ако не беше, добре, най-малко портиера? (Всичко щеше да бъде пълна с боклук.) Е, сега нека помислим заедно, сме помогнали на нашите чистачки?
- На територията на събраната хартия (Да)
- Трева и листата се събират (Да)
- Виждате ли, оказва се, вие също са в състояние да работят като чистачи.
- И сега ние да поиграете "Janitor". В крайна сметка, ние сме в състояние да възстанови реда. Аз ще трябва 2 до 3 човек екип.
В ръцете на първите играчи кибритена кутия с 30 пръчки. В сигнала, те тичат към обръча, пръчки наляти в него от височина не по-малко от 50 см, а след това се върнете към техните екипи. Второто и третото играчи свършат с обръч, събиране на пръчки и бързо да се върнете към отбора си. Най-добрите от тях ще бъдат "пазачи", които първо изпълнение на задачата.
- И сега искам да ви запозная с други професии. Учим тази професия, ако предполагам гатанка. готов да го направи, след това да слушате внимателно и да отговори ли!
1.Fenom, четка и гребен
Ловко направите косата (фризьор)
2. Lay тухла по тухла,
Rising етаж по етаж.
И с всеки час, всеки ден,
По-висока и по-висока нов дом (зидар)
3. Hammer в нужда
И piloyu магистър приятелски.
Той преряза дъски
И къщичка класика (дърводелец)
4. Наставниче pomogi-
Резултат силни нокти,
Ще отидем на посещение днес! (Cobbler)
5. Не е пилотен, а не пилот,
Той не е самолет,
Огромен ракета.
Децата, които ми казват, че? (Astronaut)
6. В синьо небе равнина,
Управлява ... (пилот)
7. Дизел карам,
Служа пътници.
Аз не съм стругар, а не тръбач.
Мирише, момчета!
- Обадете занаяти, чиито имена се срещнат в поемата и ми кажи какво те миришат (децата запомнят от поемата).
- Кой не мирише, и защо? (Idlers)
- Момчета, ние не са мързеливи, мечтая малко и си представете, от миризмата на тези професии и защо мисля така.
На борда - фризьорски салон, доячка, готвач, художник, дърводелец, търговец.
- И Джани Родари каза, че плавателният съд не само мирише, но и да има цвят, ще ти чете откъс от поемата си "Какъв цвят занаяти."
Цветът на специалната си
На сутринта той се изправя
Преди птиците.
В сини гащеризони
Цветът на небето
Под арката на централата.
Разоравай в областта ... (трактор).
Училището ни ... (учителят) учи.
Боядисайте стените, ние ... (художник).
Пее за нас ... (певица).
Зает търговия. (Продавачът).
От лекува болести ... (лекар).
Медикаменти ще ни дадат ... (аптекаря).
Пече хляб в пекарна ... (пекар).
Легнахме печката през зимата ... (сетер).
Гасят пожар ... в един миг (огъня).
Служи на морето ... (моряк).
В работата на мината ... (Шахтьор).
Горещата ... ковачницата (ковач).
Кой знае всичко - ... (браво)!
Обобщавайки конкурса "Нарисувай ми една минута."
- А сега нека да играе играта "Съберете и дума." Отбори всеки получават 5 букви, от които те трябва да съберат една дума, на името на професията (главен готвач, художник, шофьор, пилот).
III. В последната част
- Това, което ние говорихме за днес в клас? Точно така, на занаяти, а именно, по професии. Вижте колко работни места се сетихме, както и да отговаря на нови. И в заключение искам да играете игра с вас. Последната задача ще бъде по-трудно. Кой е бил в клас внимателен, той ще бъде в състояние да ви кажа какво правят хората на професията. Ние играем една игра "Tsvetik-semitsvetik".
- На венчелистчетата на това цвете са написани имената на професии. Трябва да се откъсне раздела, прочете името на професията и да каже на публиката за професията.
-Браво момчета! И в заключение бих искал да прочете стихотворение:
Много професии на земята,
Има дърводелец, художник там.
И размах е винаги в пепелта,
И в сажди - стомана-мейкър ...
Кой да бъде? Винаги въпрос
И така, един ден.
Всеки ще трябва да даде отговор:
Ти, аз и нея!
1. Gonchar - търговско наименование за производство на керамика.
2. Blacksmith - магистър, ангажирани в металообработването.
3. Weaver - работник, производител на тъканта на тъкачен стан.
4. Дърводелски - професионални работници, занаятчии, работещи с дървесина, обработени и произведени елементи от дърво или изделията от дървен материал. Joiner ангажирани дърводелски работи: комплекс за производство на мебели, врати, прозорци, арки.
5. Carpenter - професията, един от най-древните занаяти, което е свързано с изработването на дървесина и преобразуване на суров дървен материал в подробности, строителство и строителни материали. Job дърводелец - един от сградата сделки.
- Мисля, че вие, момчета, всички са мислили и са решили каква професия ви харесва, и които искате да бъдете, когато пораснеш. И ми се иска да направите Вашата сбъдната мечта. И за това ние трябва да учат усилено и работим усилено!
(Обобщавайки, награждаване на повече активни елементи)
Limar Любов
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Представяне на "Миризмата на занаятите"
Професионално ориентиране на всяка възраст е много важно. Представяне материал е направен въз основа на книгата на италианския писател Джани Родари. Децата са поканени да кажа една дума се пропуска.
Homeroom "Хвала на ръцете, които миришат на хляб"
Събитието се провежда под формата на устна история. Часът на класа се предшества от предварителна работа с децата, за да събере материал за х.
Предлаганата като опция хода работна програма по литература 5 (6) Клас "занаяти миризмата?"
Избираема дисциплина в литературата, насочени към запознаването на студентите с различни професии чрез художествени произведения на руски и чуждестранни писатели.
Кратък обзор на класове по професионално ориентиране с използването на игрални технологии за 3-4 грейдери "Миризмата на занаятите"
Методическото развитието на уроци за малките ученици за професионално ориентиране. Основната цел - запознаване с професии чрез сетивата. Урок е предназначен за 45-60 минути и ВХ.
Представяне на "Миризмата на занаятите"
За професията в игриво начин.
"Миризмата на занаятите"
Извънкласни дейности за професионално и труда обучение за 5-9 упражнения.
Магистър Сценарий клас "Какво е занаят на учителя?"
Тя представи своя собствена система на работа, насочена към formirovaniesamostoyatelnoy когнитивната дейност на възрастните ученици чрез raznoobraznyepriemy и методи в уроците по история и obschestvozna.
Свързани статии